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大多数高校都会将竞技体育作为体育教育的主要内容,而随着新的教学方式方法的提出,以竞技体育为主的传统体育教学模式已经不能满足体育教育发展需求。民族体育有着非常悠久的历史,包含着丰富的体育内容,形式多元化,且具有鲜明的民族特征。通过在高校体育教育中引入传统民族体育元素,以终身体育作为导向,可推动我国高校体育教学的进一步发展。本文对民族传统体育元素融入高校体育教学的可行性进行了分析,并在传统民族体育教学现存问题的基础上提出了相应的改进策略,以期为体育教学改革提供相应的参考。 相似文献
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高校聋生体育教育的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨如何针对高校聋生的心理特点进行体育教育。方法 对高校聋生体育的教育模式和教育方法进行了实践性研究。结果 提出了采用高校聋生与普通生同班教学的具体措施。采用针对聋生特点的教学方法,以及挫折教育,人际交流能力的培养等。结论 通过对高校聋生进行体育教育,能够促进聋生心理的健康发展。 相似文献
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赵东岩 《辽宁中医药大学学报》2005,7(4):407-408
休闲体育已经成为现代人追求文明健康生活的方式,休闲体育也是体育教学的重要组成部分,高校应该转变体育教学模式,引导学生积极参加休闲体育活动,使学生在学习、锻炼中获得快乐享受,实现终生体育的目的。 相似文献
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试论终身体育与高校体育教育的统一关系姜彦更(锦州师专体育系)任金枝(体育部)近些年来,在许多国家广为流传的终身体育教育理论的启发引导下,不少学者和体育工作者发出了终身体育的呼声。本文将对终身体育、终身体育的必要性及实现终身体育的措施做以浅论。1终身体... 相似文献
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目前,运动不足已成为中国人群死亡和慢性疾病发生的重要危险因素,直接威胁着人们的健康。因此,建立良好的生活方式,养成良好的生活习惯,积极从事健身运动是增强体质、保障身体健康的最主要途径。高校体育教学作为高等体育的最后一个阶段,应将培养、树立终身体育观念,造就终身体育者和指导者作为出发点和归宿点。 相似文献
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高等院校具有场地、人才和教育功能等优势,随着市场经济的发展,高等院校应在促进社区体育发展、完善社区功能、促进全民健身等方面起到更积极的作用.高校体育与城市社区体育要相互促进、协调发展,本文并就如何互动性发展提出了一些新思路. 相似文献
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体育教育是高校德、智、体三教之一,是培养国家建设者和接班人的重要环节1指导思想以近几年国家教委、国家体委制定颁布的一系列有关高校体育教育、教学文件为指导思想。这些文件包括教学大纲、教学管理文件、教学评估文件、体育设施标准等。教改应体现教学文件与教学实践的统一,教学思想与教学行为的统一,教学效果与预期目标的统一2基本思路2,1延长教学年限多年来,大学体育课都是在低年级开设,只有极少数学校在高年级开设体育选修课。随着年级的增高,大学生的身体状况呈下降趋势。所以,体育教改应延长学习年限,保证教学的时数,使学生在校期… 相似文献
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郭科伟 《河南中医学院学报》2006,21(1):70-71
学校体育教育一直以竞技体育为主要内容,这已不能适应现代体育发展的要求.随着全民健身运动的深入开展,我们发现沿袭了几十年的学校体育教育体制已不能充分满足学生的需要.学生在体育教育过程中有很大程度是被动适应,学习的兴趣和个性得不到发挥.多数人自我体育锻炼的能力没有形成,一旦体育课结业则与体育之缘也宣告结束. 相似文献
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赵维俐 《中国现代医学杂志》2001,11(6):112
随着社会主义市场经济的发展 ,我国的精神文明建设有了可靠的物质基础 ,它将带来的一系列新思想 ,新观念为精神文明和物质文明建设增添了新的活力。但是发展市场经济也带来一些消极因素。在经济利益最大化原则驱动下 ,一些人的政治意识淡化 ,求利欲望强化 ,人际关系“物化” ,拜金主义、享乐主义和个人主义开始滋长。加之改革开放的大门打开 ,好的东西进入来了 ,资本主义腐朽思想文化也乘机而入 ,我国历史上的各种剥削阶段的思想文化沉渣泛起 ,一些意志薄弱者包括我们的一些党员干部被“糖衣炮弹”击中 ,这些都给新形势下的精神文明建设和思… 相似文献
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网络的特点及其在医学生中的广泛普及使得医学生道德培养问题显得重要而紧迫,在深入剖析当前高等医学院校网络德育过程中存在问题的基础上,围绕如何利用网络这一载体,搞好新形势下高等医学院校的德育工作,将医学生培养成医术精湛、医德高尚的医学人才进行了探索与思考。 相似文献
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医学院校实践教学课程体系新模式的构建与探索 总被引:1,自引:1,他引:1
在高等医学教育规模不断扩大、医疗卫生制度日趋严格的形势下,加强对学生综合素质和实践能力的培养,不断探索和改革医学院校实践教学体系,提高学生分析和解决问题能力,是高等医学教育可持续发展的关键环节。笔者从实践课程内容和课外实践活动方面探索医学院校如何构建实践教学新体系。 相似文献
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党的"十九大"报告提出了"坚持中西医并重,提升中医药地位,传承发展中医药事业"等战略,国家和社会对中医药人才的培养问题更加重视起来.新时期中医药院校为了实现高质量中医药人才的输出,扩大中医药人才队伍建设,加强中医药院校大学生职业素养教育显得尤为重要.本文综述了职业素养的三个构成要素,包括职业道德、职业意识、职业技能;学... 相似文献