提高医学成人教育教学质量的思考

医学成人教育是我国医学高等教育的一种重要形式,是在职医务人员提高学历层次的重要途径之一。目前,医学成人教育存在办学观念呈现某些倾向、教师队伍的素质有待提高、学生对成人教育认识不足、教学模式残旧等不利于长足发展的现状。笔者认为,医学成人高等教育如何在日益激烈的竞争中立于不败之地和保持继续发展的势头,关键在于加强管理和监督、创新教学理念和教学模式,提升医学成人教育教学质量。     

新形势下医学成人高等教育管理探究

医学成人高等教育对提高基层医务工作者知识水平和业务素质具有重要意义.多年来医学成人教育快速发展,许多医务工作者通过成人教育提高了知识技能和综合素质,对促进我国医疗卫生事业的发展和满足人们日益增长的医疗卫生需求发挥了重要作用.但是,随着医学成人高等教育的日益发展,医学成人高等教育不断出现一些新的问题.在新形势下,提高医学成人教育教学质量、培养合格的医疗卫生人才是高校成人教育面临的重要任务.针对医学成人教育现状,探索在新形势下加强成人教育管理、深化医学成人教育改革、提高成人教育质量的具体措施.     

成人高等教育教学设计探讨--医学专升本教学改革尝试

21世纪,各种形式的成人教育已成为我国高等教育的重要组成部分,在成人教育中如何以现代教学理论为指导,根据学生的特点,在课程内容、组织形式等多方面对传统教学进行改革以符合未来社会对教育发展的需要,是每个成人教育工作者面临的迫切需要解决的新课题.作者通过对成人医学专升本学生组成、特点的调查分析,在医学影像学教学内容、教学形式等方面试行改革,结合现代教学理论,探讨如何改进成人教育的教学设计.     

新形势下成人教学与成人学习互动的研究

通过对我院成人高等教育医学生的学习现状问卷调查分析研究,从成人教育发展的角度,努力寻找适合医学成人高等教育教学和管理模式,创建学生高效、自主学习的环境,以提高医学成人教育质量。     

PBL教学模式在成人教育病理学教学中的应用探讨

针对病理学成人高等教育教学中存在的问题和成人教育学生的特点,将PBL教学模式引入成人教育病理学课程中,探讨在成人教育病理学教学中实施PBL教学的优点及需要注意的问题,确保成人高等教育的教学质量。     

浅议成人专升本学生的免疫学教学方法

医学成人教育是我国高等医学教育的重要组成部分，对提高广大在职卫生技术人员的专业技术水平发挥着重要的作用。但目前我国医学成人高等教育存在着“普教化”的倾向，缺乏成人特点，不能适应社会对医学成人高等教育所培养的人才在知识和技能等方面更高的要求。因此教师应采取相应的教学手段，以取得满意的教学效果。本文结合医学免疫学教学实践，探讨如何进一步调整免疫学教学方式、方法，以适应医学成人教育发展的需求。     

适应成教特点的医学成人高等教育教学督导机制探讨

目前医学成人高等教育教学存在着许多问题,导致教育质量下降,影响了医学成人教育的可持续发展。本文通过探讨适应医学成人高等教育特点的教学督导机制,以改变医学成人高等教育现状,提高教育教学质量。     

试论成人高校教学工作的创新

近年来，由于国家大力提倡、鼓励成人高等教育的发展，成人高等教育呈现出蓬勃发展的电好态势，但我国当前的成人高等教育，在教学计划、教学内容、课程设置和教学方法等环节中还存在诸多问题和不足。教学是成人高校的中心工作，教学质量是成人高等教育的生命线，因此只有大力推进成人高校教学工作的创新，才能确保成人教育的教学质量，培养出新阶段所需要的高素质的创新人才。     

中医药继续教育办学模式的探索与实践

普通高等教育扩招以后,成人教育的生源空间大幅压缩,以学历教育为主的办学模式举步维艰,中医药成人教育也不例外.要改变这种现状,高等中医药院校必须承担起岗位培训和继续教育任务,调整办学定位,从单一开展成人学历教育,逐步向成人学历教育、自学考试、在职继续教育与岗位培训、职业技能培训与鉴定等多途径多形式并举转变,实现从成人学历教育模式向继续教育模式转变.据此,本文总结探讨了江西中医药大学继续教育学院从成人学历教育办学模式向继续教育办学模式转型的实践探索及经验.     

普通高校成人高等学历教育的基本现状与未来发展的探讨

普通高校成人高等学历教育已成了高等教育体系中的重要组成部分,通过对四省近二十所普通高校成人高等学历教育的招生、教学、管理与学生情况等进行调研,发现目前在招生、教学与管理上普遍存在一些问题和困境,要保证成人教育健康良好的发展,必须总结办学经验,加强各方面的管理,坚持改革和创新之路,探索出既适合我国成人教育特点,又能切实提高和保证教学质量的新途径.     

对我馆为成人教育服务的思考

我院自1975年以来就开展了成人高等教育工作,多年来已培养数千名学员.高等医学院校图书馆是为教学、科研和医务人员服务的,它是院校办学的三大支柱之一,它对院校的教学发展,对培养社会主义建设所需人才发挥着重要的作用.高校图书馆不但要为普通高等教育做好服务工作,也要重视为成人高等教育做好服务工作.现结合本馆为成人教育服务工作的状况,就高校图书馆如何为成人教育服务略抒管见.     

成教护理专业解剖学教学探讨

医学成人高等教育已成为医学高等教育的重要组成部分。在教学上,成人教育与普通大学教育有很大区别。成人教育具有继续教育的特点,教育对象具有实践能力强的优势。因此,如何对成教学生进行有的放矢的教学,是发挥成人教育特色的关键所在。本文根据成人高等教育的特点,对护理专业进行解剖学教学,取得良好的效果。     

新形势下医学成人高等教育面临的机遇与挑战

成人高等教育正逐渐为国际社会所重视,社会经济发展和人们健康需求的改善给成人高等教育提出新的要求,世界贸易总协定鼓励各成员国参与教育服务竞争,向我国的医学成人高等教育提出新的挑战。我国成人教育应借鉴国外先进经验,政府要积极倡导学习型组织和学习型社会,引入市场机制,增强经营理念和服务意识,以产养校,以校促产,深化医学成人高等教育改革。     

浅谈适合成人学生特点的教学、管理对策

随着社会主义市场经济体制的建立和科学技术的迅速发展、以及终生教育、终生学习和学习化社会理念的兴起 ,成人教育在当今社会起着举足轻重的作用。成人教育是传统教育向终生教育发展的一种新型教育制度 ,作为我国高等教育的重要组成部分、理所当然与普通高等教育有许多共同之处 ,但成人教育也具有普通教育所无可取代的特殊作用。生源学历层次、年龄、学习目的、学习环境等方面的特殊性决定了成人教育与普通高校教育的差异。本文仅从研究成人学习的特点入手 ,探讨成人教育教学与管理的对策。1　成人学生的特点1.1　生源广 ,学历层次多样我国…     

浅谈如何提高成人医学高等教育教学质量

成人医学高等教育的发展,让不少在基层医疗岗位工作的人员得到进一步深造的机会.因此教学质量的好坏直接关系到成人教育事业的成败.随着成人教育的发展,必须改革现有的教学方法,才能有效地组织成人教学,激发成教学生学习的积极性,进一步提高教学质量,从而适应新形势下成人教育的发展要求.     

成人高等医学教育师资培养的实践与探索

目的：探讨成人高等医学教育师资培养的策略与方法。方法在普通高等教育师资培养体系的基础上,通过学校、二级院系、教研室三级管理,形成完善的成人高等教育师资培养体系和建立与健全成人高等教育教师教学质量评估体系,由成人教育学院制订出成人高等教育师资队伍的发展规划和目标,实行目标管理和目标控制,督促、协调、评估、检查各项计划的实施情况,严格考评与奖惩兑现。实行成人高等教育教师准入制度：从普通高等教育师资队伍中选拔具有副高级及以上职称,热心成人高等教育教学工作,愿意接受成人高等教育师资培训的教师,由个人提出申请,教研室推荐,经成人教育学院考核择优准入。经过每年一次的成人教育师资特色培训及开展对成人高等医学教育的科学研究和国际国内学术交流,促进成人高等教育师资培养更上新台阶。结果成人高等医学教育拥有一支相对固定的具有成人高等教育教学特色的师资队伍,整体实力普遍提高,涌现出一批对成人高等教育教学有深入研究的教师,教学质量明显提高,学生对教师教学的满意度逐年提高,2011年平均满意率达94.2℅。结论对成人高等医学教育师资的培养是一项具有战略意义的系统工程,是提高成人高等医学教育水平的重要举措,是全面推进素质教育的重要保证。当前,成人高等医学教育迫切需要培养高素质、肯奉献、善创新、特色鲜明的成人教育教师队伍。     

论成人教育的理论及实践

成人教育是对已走上各种生产或工作岗位的人员进行的教育。通过成人教育可直接提高劳动者和工作人员的素质,从而提高工作质量、工作效益和工作效率。在我国的社会主义建设中,成人教育与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要,是教育事业中不可缺少的组成部分。由于成人教育面对的是成人,在教学实践中又具有一定的特点,故在教学思想、教学制度诸方面均有其自身的规律。研究和探讨成人教育的教育理论及其对教育实践的作用,有利于成人教育的发展。     

论网络化趋势下成人高等教育的发展

因特网起源于20世纪50年代开始的美苏两个超级大国的冷战所推动的计算机网络的研究。经过半个多世纪的发展,因特网已经被广泛运用于各个领域,并促使这些领域出现巨大变革。对于成人高教而言,由于网络教育所具有的时空自由、资源共享、系统开放等特点,使得这种教育形式的应用不仅有利于克服成人教育自身所固有的弱点,同时还因其更加适应成人教育的特征和规律而使成人高教获得一种优势和发展先机。但在网络化背景下,成人高教发展也存在一些不容忽视的困境。成人高教要想获得可持续发展,应该在网络化背景下走创新教育之路。一、发展机遇1.成人高教的生源困境将得到缓解随着高校的不断扩招,尽管千军万马过独木桥的现状已经得到较大的缓解,但我国每年仍然有相当一部分中学毕业生无法实现大学梦,他们只能选择就业或者上职业学校、技术学校继续深造。网络技术的发展和因特网覆盖率的不断提升将会使越来越多的人通过远程教育来实现自己的大学梦[。1]自20世纪末因特网开始普及,我国成人高等教育本专科招生人数呈逐年增加趋势。可以预见的是,普通高等教育目前还不能完全实现所有适龄青年的大学梦,因而选择成人教育继续深造以加重自己的就业砝码是许多在职或者待业人员的梦想。网络教育的特...     

中医药继续教育办学模式的探索与实践

普通高等教育扩招以后,成人教育的生源空间大幅压缩,以学历教育为主的办学模式举步维艰,中医药成人教育也不例外。要改变这种现状,高等中医药院校必须承担起岗位培训和继续教育任务,调整办学定位,从单一开展成人学历教育,逐步向成人学历教育、自学考试、在职继续教育与岗位培训、职业技能培训与鉴定等多途径多形式并举转变,实现从成人学历教育模式向继续教育模式转变。据此,本文总结探讨了江西中医药大学继续教育学院从成人学历教育办学模式向继续教育办学模式转型的实践探索及经验。     

关于医学成人教育英语分层次教学的建议

随着我国成人高等教育的发展和多层次办学体系的完善,成人高校的主体培养目标也逐步趋向于培养“一专多能”的复合型人才。而大学英语作为对外交流的一门重要工具,如何在学员水平参差不齐的情况下,保证教学质量,调动学员的积极性已成为成人高等教育中的一大难题。本文就英语在医学成人教育中实行分层次教学提出以下建议。