老年人的一般自我效能感与心理健康

目的 了解一般自我效能感的年龄差异以及一般自我效能感与心理健康水平之间关系的年龄特征.方法 采用方便取样的方法对48名城市社区老年人和49名在校大学生进行了测查.运用MACOVA分析、t检验、相关分析和回归分析对数据进行统计处理.结果 老年女性的一般自我效能感和心理健康水平得分显著高于年轻女性;无论年轻人还是老年人,一般自我效能感与心理健康均存在显著正相关,但相关系数不存在显著年龄差异;年轻人的一般自我效能感对心理健康水平变异的解释率大于老年人.结论 一般自我效能感和心理健康水平的年龄特征呈现性别的偏向性,而一般自我效能感与心理健康的相关关系的年龄特征不明显.     

社区老年人自我护理能力与自我效能感的相关性

目的明确社区老年人的自我护理能力和自我效能感的相关性。方法采用自我护理能力测定量表(ESCA)和健康行为能力自评量表(SRAHP)调查兰州市城区524名老年人的自我护理能力和自我效能感水平,并分析其相关性。结果 1社区老年人自我护理能力受一般人口学特征影响无显著性(P0.05)。2社区老年人自我护理能力与自我效能均不够理想;3社区老年人自我护理能力与自我效能显著相关(P0.01)。结论在社区中应重视提高老年人自我效能,从而有效改善老年人的自我护理能力。     

北京市社区老年人的智力自我效能感

目的设计适合中国城市老年人的智力自我效能感(ISE)量表,测量北京市社区老年人的ISE水平。方法以自编《中国城市老年人智力自我效能感量表(ISES-C》对217例北京市社区老年人进行测量。结果量表具有良好的测量学质量,老年人ISE可分为日常智力效能感、一般智力效能感和学习能力效能感三个因子。北京市老年人的学习能力效能感最好,日常智力效能感最差,总体ISE到教育水平的显著影响。结论可通过言语劝说,成功体验和设置宽松环境等方法提高老年人的ISE,进而延缓认知能力的衰退。     

老年人一般自我效能感的影响因素

目的 探讨老年人一般自我效能感的影响因素。方法 采用问卷法对236名老年人的一般自我效能感及相关因素进行测量。结果 老年人一般自我效能感与性别、年龄、经济水平、受教育水平等人口学变量相关不显著。觉知社会支持、健康水平、日常环境控制感能预测老年人的一般自我效能感水平。其中主要是朋友支持、健康水平和物理环境控制感起预测作用，影响因素在不同年龄老人中所起作用存在差异。结论 可以通过对老年人提供社会支持和自主空间，促进老年人的一般自我效能感。     

社区老年人一般自我效能感与生活质量的相关性

目的 探讨社区老年人一般自我效能感(GSE)和生活质量的相关性.方法 采用了横断面研究,发放标准化问卷调查并统计分析280名60 ～85岁老年人的GSE和生活质量.结果 社区老年人的GSE水平较高,并且GSE高的老年人在各领域的生活质量也较高;社区老年人生活质量属于中等水平,处于“好”以上的人数占被调查人数的47％,性别、年龄和学历等一般人口学变量对其影响显著(P＜0.05);社区老年人的GSE与生活质量呈显著的正相关(P＜0.001).结论 社区老年人GSE和生活质量仍有一定的可提升空间,通过提高GSE,调动其主观能动性,对提高生活质量具有一定的促进作用.     

老年人日常健康行为与健康心理控制源、自我效能感

<正>因不良生活方式、行为引起的慢性疾病已占到老年人致死病因的50%以上〔1〕。控制源来源于Rotter社会学习理论,认为行为改变是否受控制个人行为主体的所在位置即自身支配之下,还是外部力量的影响。内控者相信自己能够决定行为的后果而外控者认为其行为后果受运气、机会或命运所控制〔2〕。Wallston等〔3〕首先把该理论应用于医疗保健领域,对健康或疾病的原因归属根据个人的信念体系进行了测定,并得到广泛认     

糖尿病患者自我效能感、应对方式及人格特征的相关性

目的探索影响糖尿病患者的相关心理社会因素。方法采用配比病例对照研究。选取烟台市几大医院住院、门诊的糖尿病患者150例,以年龄、性别、文化程度为配比因素,选择健康志愿者150例为对照组。自编一般情况调查表,选用一般自我效能感量表(GSES)、特质应对方式问卷(TCSQ)、社会支持评定量表(SSRS)、艾森克人格问卷(EPQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行调查并应用单因素及主成分Logistic回归分析。结果积极应对与一般自我效能感、社会支持总分、主观支持、支持利用呈显著正相关;与EPQ的P分呈显著负相关。抑郁与焦虑呈显著正相关;与一般自我效能感、社会支持总分、主观支持、支持利用、EPQ的E分呈显著负相关。焦虑与EPQ的N分呈显著正相关。消极应对、焦虑、抑郁、EPQ的P分、L分,以及教育程度与饮酒是糖尿病的危险因素;而积极应对、EPQ的N分是糖尿病保护因素。结论糖尿病患者在面对日常生活的各种刺激时采取了较多的消极应对方式,而这一点又使糖尿病患者获得较少的主观支持并且对支持的利用也较低。     

社区老年人孤独感、自我效能与家庭支持

目的研究社区老年人孤独感、自我效能感及家庭支持功能的现状及其相互关系。方法采用孤独量表、自我效能感量表及家庭关怀度量表对社区老人进行测评。结果不同年龄段老年人的孤独感存在显著性差异(P<0.05)。不同性别老年人的孤独感及自我效能感存在显著性差异(P<0.05)。老年人孤独感与一般自我效能感、家庭功能呈显著负相关(P<0.01)。老年人一般自我效能感与家庭功能呈显著正相关(P<0.05)。结论提高老年人的自我效能感和家庭支持度可减少孤独感的产生。     

运用自我效能提高老年人生活质量

<正>随着人口老龄化和疾病的发生,老年人的心理、生理均会发生变化,如不积极采取干预措施,最终导致其生活质量的下降。生活质量包括身体功能、心理功能、社会功能等几方面~(〔1〕),通过自我效能的干预可以提高老年人的生活质量。1自我效能的作用自我效能主要是人体对自身潜能的发挥,在健康方面表现为人们为追求健康能力的信念,能够提高自信心和成就感;利用自我效能理论通过鼓励及健康教育等方法能够增强自我效能的认识和水平~(〔1〕)。     

慢性病管理自我效能感测评工具研究进展

慢性病致死率和疾病总负担日益增长。慢性病预防控制关键在于良好的自我管理,其前提是具有良好的慢性病管理自我效能。本文介绍了慢性病管理自我效能感的概念、意义及现状,总结了有关测评工具的类型、信效度结果;比较分析当前测评工具的优缺点及待关注的问题,旨在为引进、发展、构建特异性测评工具及其科学选用提供参考。     

老年知识分子再创造自我效能感的调查研究

目的　研究老年知识分子再创造自我效能感。方法　使用自编问卷以某师范大学和老年大学为被试进行调查。结果　老年知识分子再创造者和未再创造者在自我效能感的多个维度上存在显著差异 ,兴趣爱好对再创造自我效能感的影响最大。结论　老年知识分子再创造者自我效能感比未再创造者高 ,而影响再创造自我效能感最大的因素是兴趣爱好。     

自我效能对养老院老年人生活质量的影响

目的探讨自我效能对养老院老年人生活质量(QOL)的影响。方法将40例60~80岁意识清醒、无失明失聪、无精神障碍及沟通障碍的老年人随机分为对照组(20例)和效能训练组(20例)。对照组采用常规健康教育,给予支持性心理治疗及简单娱乐活动。效能训练组在此基础上给予自我效能训练。5次/w,30 min/次,共治疗10 w。两组均在入院当天和10 w后采用QOL简表(CSF-36)调查;采用Zung抑郁自评量表(SDS)和Zung焦虑自评量表(SAS)评测焦虑和抑郁情况;应用日常生活活动能力量表(ADL)单项评分和一般自我效能感量表(GSES)评价自我效能水平。结果治疗前,两组自我效能水平、QOL各项指标评分、SDS和SAS评分及ADL评分均无显著性差异(P0.05);训练后,效能训练组自我效能水平、QOL各项指标评分、SDS和SAS评分及ADL评分均优于对照组(P0.05)。结论养老院老年人群QOL低下,利用自我效能理论,能充分调动其自身潜能,增加信心,改善情绪,提高训练效果,从而提高其QOL。     

离退休老年人焦虑与应对方式的关系

目的探讨离退休老年人焦虑与应对方式之间的关系。方法采用焦虑自评量表、应对方式量表对132名离退休老年人进行调查。结果离退休老年人的焦虑程度在年龄和家庭属性上存在显著差异(F=7.276,P<0.01;t=3.816,P<0.05),在文化程度和性别上不存在显著差异(F=3.943,P>0.05;t=1.145,P>0.05);离退休老年人的应对方式在性别和年龄上不存在显著差异,在文化程度上存在显著差异(F=18.641,P<0.001等);正常与焦虑离退休老年人在应对方式的6个因子上存在显著差异;相关分析表明,解决问题与焦虑呈显著负相关(r=-0.324,P<0.01),自责、退避、幻想与焦虑呈显著的正相关(r=0.418、0.363、0.196,P=0.012、0.027、0.044)。结论焦虑与应对方式之间存在着密切的关系。     

社区老年人健康行为自我效能及其影响因素

目的 调查分析老年人健康行为自我效能感状况及其影响因素.方法 采用一般资料问卷和健康行为自我效能量表,以方便抽样法对社区524例≥60岁老年人进行调查.结果 社区老年人健康行为自我效能总分为(76.9±17.8),其中488例(93.1％)表现为中高等水平自我效能;总自我效能与文化程度呈正相关(P＜0.01),与婚姻状况(P＜0.01)及经济状况相关(P＜0.05)、与年龄呈负相关(P＜0.01).结论 兰州市社区老年人健康行为自我效能较高;年龄、文化程度、婚姻状况、经济状况是影响社区老年人健康行为自我效能感的因素.     

自我效能理论对社区老年人居家不出的干预

目的探讨自我效能理论对社区居家不出老年人的干预效果。方法选择2006年在唐山市五个社区居家不出的老年人,随访5年后仍为居家不出老年人62例,随机分为干预组和对照组,应用自我效能理论为指导对干预组进行干预,干预6个月后对老年人居家不出状态、日常生活能力状况、躯体、心理、社会状况等方面进行干预效果评价。结果干预组居家不出现状明显好转,转归率为84.53%,明显高于对照组的43.33%,与邻居交往及参加社会活动等方面均优于对照组(P0.05)。干预组心理状况优于对照组,干预组在健康自我评价中选择"健康和比较健康"的人数较多,而无孤独感、无抑郁的人数也多于对照组(P0.05)。干预后在日常生活能力得分为108~126、90~107的老年人人数明显多于对照组(P0.05)。结论运用自我效能理论对居家不出干预能促进老年居家不出的转归,改善居家不出老年人不良的生理、心理和社会状态,促进其与外界的交流与沟通,增强社会能力。     

集束化延续性护理干预对冠心病患者自我效能感及医学应对方式的影响

目的 探讨分析集束化延续性护理干预对冠心病患者自我效能感及医学应对方式的影响。方法 选取2019年1月至2022年12月厦门大学附属第一医院老年医学科收治的180例冠心病患者,随机数字表法分为观察组（集束化延续性护理干预模式,90例）与对照组（常规护理模式,90例）,两组患者护理干预与随访观察时间均为3个月。结果 观察组患者护理后的SAS、SDS及“回避”“屈服”层面的MCMQ分值皆低于对照组（P<0.05）,自我效能评分、“面对”层面的MCMQ分值及护理总满意率皆高于对照组（P<0.05）。结论 冠心病患者实施集束化延续性护理干预,有利于负面心理状态的改善和自我效能感的提升,选择更加积极的医学应对方式,具有更高的护理满意度。     

社会活动参与、自我效能感与深圳流动中老年人的生活满意度

目的探讨社会活动参与对流动中老年人生活满意度的影响及其作用机制。方法采用生活满意度量表、自我效能感量表和一般情况调查问卷对深圳市1000名流动中老年人展开调查。结果社会活动参与能显著提高流动中老年人的生活满意度,经中介效应检验,社会活动参与不仅对生活满意度具有直接效应,自我效能感在其中发挥着中介作用。结论全社会应积极关注流动中老年人这一群体,采取策略提高他们的生活满意度。     

老年脑卒中患者照顾者自我效能感与益处发现的相关性

目的探讨老年脑卒中患者照顾者自我效能感与益处发现的相关性。方法采用一般资料问卷,一般自我效能感量表(GSES)和益处发现量表(BFS)对泸州市某三级甲等医院的160例老年脑卒中患者照顾者进行问卷调查。结果老年脑卒中患者照顾者自我效能感与益处发现总分分别为(28.41±7.92)分,(69.13±8.76)分,自我效能感与益处发现总分呈显著正相关(r=0.453,P0.01)。结论医护人员应采取有针对性的干预措施增强照顾者完成长期照顾行为的自信心,提高其自我效能感与益处发现水平,从而促进患者照顾者心理健康水平的提升。     

临床护理带教老师自我效能感、职业压力与带教行为的关系研究

目的探讨临床护理带教老师自我效能感、职业压力与带教行为的关系。方法选取我院临床护理带教老师77名为研究对象,采用一般自我效能量表、职业压力源量表及临床带教行为问卷进行调查,分析临床护理带教老师自我效能感、职业压力与带教行为之间的关系。结果77名老师一般自我效能感得分及带教行为总均分分别为(2.69±0.60)分、(4.36±0.48)分,职业压力源总均分为(3.88±0.21)分;临床护理带教老师带教行为与自我效能感呈正相关,与职业压力呈负相关。结论临床护理带教老师职业压力越大、自我效能感越高,带教行为越差。对临床带教老师进行自我效能感评分及职业压力分析,采取相应措施,可提高老师的自我效能感,减轻职业压力,改善带教行为,保障教学质量。     

阿尔茨海默病患者护理者一般自我效能与应对方式的相关性

目的了解阿尔茨海默病(AD)患者护理者的一般自我效能及其应对方式的特点及相关性。方法采用一般自我效能感量表、简易应对方式问卷对50名AD患者护理者进行问卷调查。结果 AD患者护理者的一般自我效能感得分为3.05分±0.75分,处于中等自我效能水平,与常模相比无显著差异(P>0.05);积极应对方式及消极应对方式的评分均显著高于常模(P<0.05),护理者多采用积极应对方式;一般自我效能与积极应对的得分呈正相关性(r=0.552,P<0.05)。结论 AD患者护理者具有积极的态度及行为模式特点,护理人员充分利用其行为优势,给予必要的支持和引导,以增强护理者的护理信心,促进应对能力及自我效能的提升,缓解护理负担,提高AD患者及护理者的生活质量。