慢性疼痛患者的心理健康状况及人格特点调查研究

目的：：了解慢性疼痛患者的心理健康状况及人格特点,为临床心理诊断及心理干预提供依据。方法：选取慢性疼痛患者53名,采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)进行测试,并与常模进行比较。结果：慢性疼痛患者的心理健康水平低于常人,在 SCL-90的躯体化、人际关系、焦虑、抑郁因子上得分明显高于常人且差异显著(P <0.01或0.05)。EPQ 测试结果表明,慢性疼痛患者具有内向,情绪不稳定的人格特点。结论：慢性疼痛患者总体上心理健康状况较差,人格不健全。因此,对慢性疼痛患者心理治疗不容忽视。     

认知-行为疗法对20例慢性疼痛病人的临床干预研究

目的：采用认知-行为技术帮助慢性疼痛病人,减轻痛苦提高生活质量。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对20例慢性疼痛病人进行测试,使用认知-行为技术进行心理干预,治疗结束后采用SCL-90进行再次评估。结果：对慢性疼痛病人进行认知-行为心理干预,可减轻他们的痛苦,患者感觉良好,在SCL-90躯体化、人际敏感、焦虑及抑郁等项指标上治疗前后有差异,且差异显著（P〈0．01-0．05）。结论：对慢性疼痛病人可采用认知-行为技术进行心理干预。     

卫校学生实习前心理卫生状况调查分析

目的了解本校2001级学生临床实习前的心理卫生状况,为了增强学生的适应能力和应激能力。方法采用症状自评量表(SCL-90)对本校2001级妇保和护理专业218名学生进行问卷调查。结果218名学生经SCL-90测查,发现存在心理问题的有16.97%,普通中专组有8个因子均分高于国内常模,有极显著性差异(P<0.01);成人中专组与国内常模比较无显著性差异(P>0.05),两组SCL-90各因子均分比较,有7个因子均分有显著性差异(P<0.05),普通中专组可能有较明显的心理问题。结论本调查结果提示人际关系敏感、强迫症状、抑郁症状、偏执症状等因素影响较大,与国内医学生SCL-90测查结果报道相似。及时帮助学生排忧解难,就能促使学生顺利地进入临床实习,较圆满地完成护理专业学习。     

卫生学校学生心理卫生状况调查分析及对策

目的了解卫生学校学生心身健康水平并探讨对策,方法采用症状自评量表(SCL-90),另加两道问题对450名卫校生进行调查;结果(1)达中度以上的心身问题占3.55%～16.44%,较常见的有人际敏感、焦虑、恐怖及强迫。(2)除躯体化、抑郁、精神病性外,其他六项因子分均高于全国青年组常模(P<0.05)。(3)不同年级学生,心身问题有所不同,一年级学生以躯体化、人际敏感、焦虑、敌对较突出,与二年级相比有显著差异(P<0.05)三年级学生以焦虑、人际敏感、恐怖、强迫为主,与二年级相比有显著差异(P<0.05)。(4)未自愿报考卫校的占21.77%,不热爱所学专业的占26.66%。结论部分卫校生存在一定程度的心身问题,应分析原因寻求对策。     

100例离退休老人心理卫生状况调查

目的：了解思茅地区离退休老人社会及其心理健康状况。方法：采用纽芬兰大学幸福度量表、症状自评表（SCL-90）进行调查。并与全国常模进行对比分析。结果：老年人自觉生活满意度水平较高。但其躯体化因子、焦虑因子、抑郁因子及强迫因子明显高于常模，经t检验差异显著。结论：离退休老年人在躯体健康方面及心理方面存在一些问题，提示我们尚需进一步做好老年人的心理卫生宣教工作。     

医院工作人员心理卫生状况及相关因素调查

目的探讨不同等级、类型医院工作人员的心理卫生状况及相关因素。方法采用自制一般调查问卷、SCL-90（Symptom Checklist 90）对500名医院工作人员进行测试。结果（1）每周工作时间、承担教学的时间、收入满意度、对领导满意度、工作满意度各级医院差异有统计学意义（P〈0．01）;（2）除躯体化外,医院工作人员的SCL-90总分及其他因子分均低于全国常模,比较有统计学意义（P〈0．05）,不同等级医院工作人员SCL-90总分和各因子分差异有统计学意义（P〈0．01）;（3）年龄、职称、收入满意度、对领导的满意度、工作满意度几乎与SCL-90的总分和各因子分均有相关性（P〈0．05）;而且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对不同等级、类型医院工作人员应采取不同的心理疏导方案。     

公寓老人心理卫生调查

作者运用SCL-90调查了在张家口市社会福利总院老年公寓居住的84例老人的心理状况,并将各因子分与国内常模进行了比较.结果 发现,老人组9种因子分除强迫、敌对、焦虑、偏执外,其他各因子分均显著高于国内常模.抑郁及躯体化为其均分最高的两组症状群,主要表现为孤独感及无用感.说明社会隔离,缺少必要的社交活动及疾病缠身对老人的心理有较大的影响.     

师范专业大学生心理卫生状况分析

目的 :了解河南省师范专业大学生心理健康的现状 ,对师范专业与非师范专业高校学生进行了对比研究。方法 :用临床症状自评量表 (SCL -90 )作为心理测量工具 ,得出数据 ,进行对比分析。结果 :河南省师范专业大学生SCL -90因子均分高于青年组常模且差异具有显著意义 ,心理问题发生率为 19 3% ;有多个因子均值高于非师范专业大学生。结论 :师范专业大学生心理健康的整体水平偏低 ,迫切需要加强心理健康教育。     

医学生心理健康状况的调查分析

目的：了解医学生心理健康状况，为心理健康教育提供依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对郴州医专526名在校学生进行调查研究。结果：学生各因子分均高于全国常模，其中强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执五因子差异有显性意义；男生除恐怖因子外，各项因子分均高于我校女生，其中躯体化、焦虑、敌对、恐怖四因子差异有显性意义。结论：我校医学生心理健康不适主要表现在强迫、人际关系、抑郁、敌对以及偏执五因子，男生心理健康不适状况高于女生。     

包头市中学生心理健康状况的调查分析

目的：评定包头市中学生的心理健康状况。方法：对包头市四所初高中学校的2869名中学生进行了SCL～90测试，并将结果与中国常模进行比较。结果：有13％的中学生存在各种不同程度的心理健康问题。中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子其均分显著低于全国常模（P〈0.05）。男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性五因子均分显著高于女生（P〈0.05），女生恐怖因子均分高于男生（P〈0.05）。高中生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子均分显著高于初中生（P〈0.05）。结论：尽管包头市中学生心理健康水平优于全国，但包头市高中男生的心理健康问题仍应引起重视。     

近年来大学生心理健康状况调查与分析

目的:了解大学生的心理健康水平以及高年级毕业生和低年级新生的心理状况及其相关因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)调查医科大学生,与正常青年组及综合大学学生组对照,低年级大学生组与高年级大学生组对照.结果:医科大学生SCL-90除"敌对"因子一项与全国正常青年组差异不显著外,其余8个因子分和阳性项目数的均值都略高于正常青年组,医科大学生SCL-90除躯体化因子和阳性项目数两大类无显著性差异外,其余8个因子的项值都低于综合大学学生,高年级毕业生组各因子分和阳性项目数的均值都略高于低年级大学生组.提示:医科大学生的心理健康水平略低于正常青年的心理健康水平,但高于综合大学学生的心理健康水平,毕业生的心理健康水平低于其他年级大学生的心理健康水平.     

心脏神经官能症患者的性格特征与心理卫生状况

目的 了解心脏神经官能症患者的心理卫生状况和性格特征,为临床诊断和治疗提供心理学基础.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ）对符合心脏神经官能症诊断条件的患者进行调查.结果 68例患者大多存在不同程度的心理卫生问题,均有不同程度的抑郁、焦虑和恐惧,人际关系敏感.从性格特征看大多患者情绪不稳定,以抑郁质为多.结论 心脏神经官能症患者大多情绪不稳定,以抑郁质性格类型为多.患者存在较多的心理卫生症状,主要以抑郁、焦虑和恐惧为主.因此,在临床诊断和治疗过程中应结合患者的性格特征和心理卫生症状综合考虑,以提高治疗效果.     

大学生心理健康状况调查分析

目的探讨大学生心理健康状况,为高校开展心理健康教育提供依据。方法用症状自评量表（SCL-90）作为测量工具,从5所不同类型的高校抽取1645名大学生进行心理健康状况调查分析。结果大学生SCL-90总分均值为（145.39±45.94）,总均分为（1.62±0.51）,大学生的SCL-90各因子分除强迫、人际关系敏感因子均分低于全国青年常模外,其余各因子均分均高于全国青年常模,差异均有统计学意义（P〈0.05）;农村大学生SCL-90各因子分高于城市大学生,两组强迫症状、人际关系敏感和抑郁因子的得分之间的差异有统计学意义;各因子的得分情况均为三年级最高,四年级次之,且躯体化、人际关系敏感、抑郁、恐怖、偏执及精神病性因子间的差异均有统计学意义（P均〈0.05）。结论大学生心理健康状况总体上不容乐观。要加强大学生的心理健康教育工作,提高大学生的心理素质。     

医学生心理健康状况的调查分析

目的　了解医学生心理健康状况 ,为心理健康教育提供依据。方法　采用症状自评量表 (SCL - 90 )对郴州医专 5 2 6名在校学生进行调查研究。结果　学生各因子分均高于全国常模 ,其中强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执五因子差异有显著性意义 ;男生除恐怖因子外 ,各项因子分均高于我校女生 ,其中躯体化、焦虑、敌对、恐怖四因子差异有显著性意义。结论　我校医学生心理健康不适主要表现在强迫、人际关系、抑郁、敌对以及偏执五因子 ,男生心理健康不适状况高于女生。     

延边地区朝鲜族青少年心理卫生状况调查

目的:为了解朝鲜族青少年的心理卫生状况.方法:于2005年对200名朝鲜族青少年进行调查,对象为延边第一师范学校学生男女各100名,平均年龄17.5岁,评定工具采用症状自评量表(SCL-90),分为5级评分.结果:SCL-90总均分(1.84±0.81)分,男性(2.48±0.82)分,女性(1.20±0.80)分.与国内常模比较,朝鲜族躯体化、恐怖分均高于国内常模(P<0.01),人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、精神病性分均低于国内常模(P<0.01),偏执分低于国内常模(P<0.05),强迫分与国内常模比较无显著性差异(P＞0.05).朝鲜族男性躯体化分低于女性(P<0.05),女性恐怖分高于男性(P<0.05),其他因子无显著性差异.结论:延边州朝鲜族青少年心理卫生状况,与国内常模不同可能与本民族的文化、观念的不同有关.     

传染性非典型肺炎流行期间发热病人心理健康状况调查

目的　评估传染性非典型肺炎流行期间发热病人的心理健康状况。方法　对 877例发热诊室留观的患者 ,按发热程度、热程长短、病情严重程度分组进行比较 ,进行SCL - 90 (症状自评量表 )测查 ,评估心理健康状况。结果　 (1)发热患者各项症状因子均明显升高 ,且体温愈高 ,升高愈明显 (P <0 .0 1)。 (2 )体温 >38℃患者中 ,热程≥ 3天者各项症状因子分值明显高于 <3天者 (P <0 .0 1) ;肺炎患者各项症状因子分值高于非肺炎患者 ,尤其是抑郁、焦虑、敌对、恐怖症状因子分值明显升高 (P <0 .0 1)。结论　传染性非典型肺炎流行期间发热病人心理健康状况差 ,抑郁、焦虑、敌对、恐怖是常见的负性情绪 ,医务人员应高度重视     

南华大学学生心理健康状况调查分析

目的了解南华大学学生心理健康状况,为学校开展心理健康教育和进行有针对性的心理干预提供依据。方法在校园网上,采用"大学生心理测验软件(5.0网络版)",对南华大学一至三年级的11 219名本科生进行临床症状自评量表(SCL-90)和大学生人格健康调查表(UPI)问卷调查。结果南华大学学生SCL-90中的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分与国内青年常模比较,差别有统计学意义(P<0.01)。男生和女生的强迫症状、人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分间差别有统计学意义(P<0.05)。不同年级学生SCL-90各因子分间差别均有统计学意义(P<0.01);除二年级学生在躯体化、敌对、偏执和其他因子方面得分分与三年级的比较无统计学意义(P>0.05)外,其余各因子分3个年级间两两比较差别均有统计学意义(P<0.05)。独生子女除敌对因子分外,其余各因子分与非独生子女比较,差别均有统计学意义(P<0.05)。检测出有明显心理问题,须尽快进行心理咨询的人数为2544(占22.7%)。结论南华大学在校大学生整体心理健康水平虽然高于国内青年常模,但不同性别和年级间差别显著;而且还存在一些不容忽视的心理健康问题。     

大学学生心理健康状况调查分析

目的：了解当代大学学生心理健康状况及网络的影响,为学校开展心理健康教育和进行有针对性的心理干预提供信息。方法：运用症状自评量表（SCL-90）和自编的一般状况量表,对湖北长江大学一至三年级的各230名学生进行测评。结果：湖北长江大学工程学院学生SCL-90因子中的躯体化、人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执因子分与国内成人常模比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）;强迫、焦虑、精神病因子分无显著差异但分值比较低。男生和女生的躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分间差异有统计学意义（P〈0.05）;男生强迫、焦虑、偏执、精神病性因子分高于女生;女生躯体化、恐怖因子分高于男生。不同年级学生总均分,阳性项目比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。一年级强迫因子分高于二年级（P〈0.05）,焦虑分差异无统计学意义（P〉0.05）,其他均低于二年级学生。一年级与三年级学生比较在躯体化,强迫,敌对,恐怖,其他均分因子分无差异。二年级与三年级学生总均分、强迫、焦虑、阳性项目、敌对、恐怖有差异,其他无差异,但是分值高于三年级学生。独生子女与非独生子女SCL-90因子分比较独生子女除敌对、焦虑外,其余SCL-90各因子分与非独生子女比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：长江大学工程学院学生整体心理健康水平虽然高于国内成人常模,但不同性别和年级间差异显著。     

大学生心理健康状况调查及其分析

0 引言 大学生心理问题日趋严重,已成为现阶段心理学乃至整个教育界关注的热点问题,它不仅决定了个人的生活质量,而且对国家、对社会都有相当大的影响力．研究表明,精神疾病及其他心理障碍已成为大学生退学、休学等中断学业的重要原因,甚至直接导致自杀倾向的产生．我们就西北工业大学大学生的心理健康状况进行了调查研究．     

大学新生心理健康状况调查分析

目的：研究大学入学新生的心理健康状况。方法：用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状清单（SCL-90）对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查，对有效答卷用EPQ，SCL-90及SPSS11．5分析系统作了统计分析。结果：有效问卷EPQ：6491份，SCL-90：7083份，其中EPQ-N〉60占17．35％，SCL-90因子分≥2者占17．37％，其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模（P〈0．01），男性大于女性（P〈0．01或0．05），位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论：大学新生心理问题不容忽视。