与药学岗位相结合:大专院校天然药物化学课程教学改革初探

<正>随着社会发展、医学模式的改变、医院药学功能重心的转移,传统药学教育课程内容也由以化学、药物制剂为主线,逐渐转向增加药物不良反应、生物药剂学与药动学等课程教学内容和教学学时,并新增设药物商品学、人文学科内容如医学心理学等课程。在目前药学教育的转变过程中,天然药物化学如何与药学工作岗位紧密相结合,是值得探索的一个重要课题。1天然药物化学课程教学研究现状及与医院药学的关系1.1天然药物化学课程名称历史沿革     

天然药物化学实验课考核方法探讨

从实验课教学在整个高校教学体系中的重要性出发，对天然药物化学实验课的教学现状及其在药学专业中的地位进行阐述，对其考核的必要性进行分析，并对如何建立起该课程的考核方法，提高教学质量，作实质性的探讨。     

《天然药物化学》课程教学改革的探讨

天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,《天然药物化学》课程显得更加重要。为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高《天然药物化学》的教学质量。在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨。     

天然药物化学课程的教学实践与思考

通过天然药物化学教学实践,根据课程特点,从运用多种方法,培养学生的学习兴趣;合理应用多媒体教育手段,提高教学效果;加强和完善课程网络教学平台建设;重视实验课教学,提高学生动手能力;改革考核方式,健全成绩考核制度5个方面入手,可以提高课堂教学质量和教学效果。     

提高《天然药物化学》教学质量的几点体会

《天然药物化学》教学过程中加强调动学生积极性的积累,并总结出包括理顺教学重点,增加案例分析,借鉴其他药学课程教学特点,渗入生活信息,加强实践与理论结合等技巧与经验,从不同角度激发学生学习的动力,活跃课堂气氛,积极互动进而充分调动学生学习的积极性。课堂下与学生代表积极沟通交流,改进授课方法与方式,确保课堂授课质量。从传统的死记硬背到理解记忆转变,并通过实践得以运用,以期达到更优教学效果。     

药物化学和天然产物化学专家——记中国药学发展奖药物化学奖获得者谢毓元院士

谢毓元，男，中国科学院院士，1924年4月出生于北京市，1949年9月毕业于清华大学化学系，1961年前苏联科学院天然有机化合物化学研究所副博士。现任中国科学院上海药物研究所研究员，学位委员会主任。     

中职药剂专业天然药物化学课堂教学体会

天然药物化学是药剂专业的一门重要专业课程,本文从本专业的教学特点、建立学生学习兴趣、提高学生学习积极性、教学方式的转变以及注意因材施教等6个方面,阐述了中职药剂专业天然药物化学课堂的教学体会。     

天然药物化学课的课堂教学

天然药物化学是药学专业中一门重要的专业课程,随着中药现代化和国际化的发展趋势,其重要性不容忽视。笔者根据几年来天然药物化学的课堂教学实践,总结对此门课程的教学体会。     

成人药学教育中天然药物化学的教学改革

天然药物化学课程是药学专业中一门重要的基础课程。如何针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性来优化课程讲解内容，把握教学的深度和广度，最大程度地利用有限的课堂教学时间提高学生的专业理论水平和实践能力，是天然药物化学教学工作者需要思考和实践的课题。     

药物化学的教学思考

药物化学是药学专业的专业课程之一,它是在无机化学、有机化学等化学基础知识上开设的,是设计、合成和研究应用于预防、诊断和治疗疾病药物的学科［1］。随着科学技术的进步和发展,不断改革教学模式,探寻新的教学方式和方法,提高教学质量,是药物化学教学改革的重点。本文尝试利用先进的科学技术,多样的教学方法渗透到教学中,培养学生求知的兴趣,帮助理论知识的理解,达到教学的目标。     

高职高专天然药物化学实验教学体会

天然药物化学是高职高专药学专业的必修课程,现结合本院该课程实验教学,从加强培养学生的基本操作能力、开设探索性实验、建立全面合理的考核指标、倡导绿色化学等方面进行总结与探讨,以培养高质量、高标准的药学人才.     

天然药物化学课程思政建设

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要举措。文章从思政元素挖掘与教学实践两个层面探索天然药物化学课程思政的建设,提出进一步完善课程思政、落实立德树人的举措,以期能为天然药物化学课程教学提供参考。     

天然药物化学理论课教学的改革

为了适应科技发展及专业人才需求，通过对天然药物化学理论课程的教学改革，培养学生成为具有扎实理论基础和创新思想的人才。     

药学专业天然药物化学考试试卷分析

目的评估安徽医科大学2009级本科生天然药物化学期末考试试卷质量,为提高教学质量奠定基础。方法利用SPSS软件分析了136份考试试卷的成绩分布、难度、区分度及信度。结果考试成绩呈正态分布,平均为(75.41±7.69)分,试卷整体和各类型题目的难度、区分度和信度都比较适宜。结论 2009级本科生天然药物化学期末试卷题型分配全面,难度适中,区分度优良,结果可靠,成绩分布合理,全面、客观评价了学生对本门课程的掌握程度,对今后试卷命题具有重要指导意义。     

高职药学专业天然药物化学教学的实践与思考

天然药物化学是中药学、药学等相关专业的一门必修课,由于需要掌握大量复杂的化学结构及中药提取流程知识,许多学生觉得难以掌握。该文作者在教学过程中大胆实践,利用多种教学形式和手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,收到了良好的效果。     

天然药物化学教学方法探讨

天然药物化学是应用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,该门课程是高等院校药学、中药学、制药工程等专业的必修或骨干专业课程,其涉及的专业基础知识多,内容繁杂,在教学过程中容易出现枯燥、乏味的现象,很难获得满意的教学效果。采用理论联系实际提高学生的学习兴趣、改革教学内容突出重点和难点、调整教学方式培养学生能力、合理安排实验提高教学质量、提供课外资料开阔学生眼界、开设相关课程紧跟学科发展步伐等一系列教学方法,能提高该课程的教学效果。     

三年制高职药学专业天然药物化学课程教学探讨

天然药物化学是药学专业的重要专业必修课程之一,学生在学习过程中总体感觉课程难度较大,根据本校三年制药学专业对该门课程的要求,从理论课与实验课两方面对教学活动中的教学方法进行探讨。     

天然药物化学金课建设初探

为打造和建设天然药物化学金课提供思路,根据国家教育部对本科教育和金课建设的要求,针对天然药物化学课程知识点抽象、实践性强等特点,探讨了天然药物化学金课建设的策略。通过线上、线下等多种教学形式促进了天然药物化学金课建设,提高了教学质量。天然药物化学金课建设使药学专业人才培养质量得以提升。     

基于任务驱动的《天然药物化学》教学方法改革

针对高职药学专业的培养目标和《天然药物化学》的课程特点,尝试在高职药学专业《天然药物化学》课程教学中运用“任务驱动教学法”,探讨基于任务驱动教学法的课程设计、教学内容、教学评价在《天然药物化学》教学中的运用,对此种教学法的实施进行了积极的探索。     

天然药物化学实践教学改革

实践教学是国家教育部本科教学水平评估的重要内容之一。以评估为契机,建立培养学生的分析和解决问题的能力、创造能力及创新意识的新型实践教学模式,提高教学质量,在天然药物化学实践教学环节上积极开展实践教学的改革与探索。