对护理专业开展健康教育的认识和思考

护理专业开展健康教育加强了护理人员对住院患者的干预护理管理,减少了家属对患者发生意外的担忧,受到了广大患者及其家属的一致好评和喜爱,患者及其家属对疾病治疗效果的满意程度提高。但是,护理专业开展健康教育仍然存在的问题,包括护理人员水平发展不平衡、知识缺乏、知识缺乏等等。为了提高健康教育的护理效果,医院需要提高护理人员健康教育的能力、要建立完善的健康教育管理机制、转变护理人员的观念等等。     

基层卫生院健康教育实施中存在的问题及处理对策

随着整体护理的改革深人,健康教育日益受到了人们的重视,以患者为中心,以人的健康为中心的护理模式正在被广大护士所接受。实施健康教育措施,达到解决患者的心理、社会、文化及精神方面的健康问题,可促进整体护理的发展。健康教育是通过护理人员有计划、有目的地对患者及其家属进行教育,从而使患者了解健康知识,改变不良习惯。健康教育是整体护理工作的一项重要内容,通过对笔者所在医院2006年以来的500多份健康教育单和相应患者的调查,发现健康教育在临床实施过程中存在一些问题。     

住院患者健康教育方法的探讨

医学模式的转变,医学社会化,促使医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康,提高生命质量的医疗-预防-保健型转化.医院健康教育在这些变革中起着积极的促进作用.各级医院结合医院的中心任务,向患者及其家属,以提高广大人民群健康意识和自我保健能力,防治疾病,提高医疗质量为重要目的 和策略.这也是现代医学发展的必然趋势.     

慢性肝炎患者的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础,是以病人和家属为对象,通过护理人员有计划,有目的教育过程,使病人了解和增进健康知识,使其行为向利于健康的方向发展,我们针对慢性肝炎病人病程长,恢复慢,易复发,心理负担重等特点,在临床工作中应重视慢性肝炎患者的健康教育,使病人积极配合治疗和护理,促进病人早日康复。     

上海市黄浦区医院健康教育处方发放情况调查

医院健康教育是各级医疗卫生机构和人员在临床实践过程中伴随医疗保健活动而实施的健康教育。健康教育处方是相关医护人员撰稿,阐明有关疾病、健康知识的单页宣传品,在医院门诊过程中由医护人员免费发放,或放置在医院门诊、病房专用处方架,由患者免费自行取阅。这种方式受到了广大患者及家属的欢迎。为了进一步完善医院健康教育处方的发放,满足广大患者对健康知识的需求,2007年4-6月,黄浦区疾病预防控制中心健康教育科对黄浦区市、区、社区各类医院的健康教育处方发放情况进行调查分析。     

浅谈健康教育在职业病房中的应用

<正>健康教育是整体护理实践的重要部分,它是以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过有目的、有计划的教育,使之了解和增进健康的知识,减轻心理负担,主动配合治疗和护理,减少并发     

健康教育在护理工作中的作用

随着护理模式的转变和护理职能与角色的扩大，护士应积极主动地走近患者，对患者家属有针对性地实施健康教育，将健康教育贯穿于临床护理的全过程，对临床治疗和病人的康复起着重要作用。     

浅谈健康教育在职业病房中的应用

健康教育是整体护理实践的重要部分，它是以医院为基地，以病人及其家属为对象，通过有目的、有计划的教育，使之了解和增进健康的知识，减轻心理负担，主动配合治疗和护理，减少并发症，此外，增加护理人员与病人及家属语言、情感的沟通与交流，一改过去那种“无言的操作，无言的护理”状况，把健康教育贯穿于病人从人院到出院的全过程，有助于康复治疗。     

护理冠心病患者健康教育初探

护理冠心病患者健康教育初探（３６５０００）福建省三明市第一医院张毓英高明我们对９８例冠心病患者进行以心理疏导为主的健康教育，并指导家属配合治疗与护理，提高了疗效。一、临床资料本组病人９８例。男８２例、女１６例。最大年龄７６岁，最小年龄３９岁，平均年龄...     

个性化健康教育路径在下肢静脉曲张治疗患者中的效果观察

目的：本次研究针对下肢静脉曲张患者进行个性化的健康教育路径方式治疗,记录临床治疗信息进行治疗效果比对。方法针对本次研究的主题收集符合临床治疗和护理干预的患者资料120例进行下肢静脉曲张的护理干预,将以上患者进行进行随机的分组,其中针对常规组进行传统的临床健康教育护理,针对实验组患者进行个性化的健康教育路径护理干预,以上患者资料均属患者及其家属自愿提供。记录两组患者的临床护理信息,针对两组患者的健康知识掌握情况进行记录和观察,在护理的过程中观察患者治疗的依从性,观察患者对临床护理的满意程度等信息,进行记录指标信息的观察和对比,最终进行护理效果的分析。结果通过不同方式的治疗护理干预能够发现,两组患者对于自身病症的相关知识了解程度存在差异,两组患者对于临床治疗和护理的依从性也存在明显的差异。其中,实验组临床护理效果明显优于常规组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者依从性高于常规组,实验组患者及家属对于个性化健康知识教育的满意程度也高于常规组,P＜0.05。结论针对两组患者进行不同的临床健康知识教育护理发现,个性化的教育方式让患者对于下肢静脉曲张的病症更加了解和清晰,这种临床护理方式提升了患者配合治疗和护理的依从性,也提升了患者及其家属对护理的满意程度,有助于患者病症的恢复,值得在临床中推广。