继续护理教育相关问题研究及对策

在我国,护理学专业的发展已有近百年的历史,尤其改革开放以来,护理学专业得以迅速发展：护理教育逐渐由中专、大专向本科、硕士研究生、博士研究生等高等学历教育体系转变,护理学方面的研究资料和文献报道也在逐年增多。护士的基本素质和专业水平是保障护理工作质量和推进护理专业发展的重要基础,也是保证医疗安全、维护生命、促进健康的必要条件。     

护理专业增设护理诊断课程的思考

我国的护理教育一直沿用医学教育模式进行教学 ,这在不同程度上未能充分反映护理专业的特点 ,因此也影响了护理专业的发展。为此 ,笔者认为护理专业增设护理诊断课程 ,是护理改革的必然趋势。1　目前护理教学现状及存在的问题1.1　护理专业课程结构沿用医疗专业模式编排　以 1997年卫生部颁布的中专 4年制护理专业教学计划开设课程为例 ,护理专业开设课程有普通文化课、医学基础课和临床护理课 3部分 ,共 2 8门课程 ,其中普通文化课、医学基础课程与社区医学专业课程基本相同。临床护理课程有内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护…     

如何办好护理学院

护理学是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及发展规律的应用性科学.它以自然科学和社会科学为基础,是医学学科中一门独立的学科.护理是人类生存的需要,护理学的发展与人类进步息息相关.我国的护理教育长期实行的是单一层次的中专教育,随着医学模式的转变和社会经济的发展,护理工作的内容、功能、范围也在发生重大变化,尤其是现代护理的特点是"以人的健康为中心,以病人为中心",着眼于人的整体,对人进行全方位护理,要求护理人员不仅要有精湛的护理学专业、医学专业知识和娴熟的护理技能,而且还要懂得心理学、伦理学、社会学方面的知识.使护理从附属于医疗的地位发展为一门独立的学科,需要自己的专业人员和学科带头人.医疗诊治水平的提高及先进技术手段的应用,对护理人员的素质和受教育程度提出了更高的要求.我国从1983年开办护理本科教育.原山东医科大学从1985年开始招收护理专业本科生,是全国部属院校中最早恢复高等护理教育的院校之一.2000年6月原山东医科大学卫生学校并入山东医科大学与原护理系成立了护理学院.     

护理程序在成人护理教学中的运用

整体护理的开展带来了护理技术的发展和护理知识水平的提高及护理学科与人文、社会、教育等诸学科的交叉渗透^[1]。随着现代医疗技术的发展，社会对高层次护理需求的增加,使中专毕业的护理人员难以满足社会和临床护理的需求，广大护士迫切需要以新知识充实、提高自己。许多在职护士需要进行继续教育。而传统教学模式下培养出来的护士，从理念到实践都很难适应新的模式的要求^[2]。护理教育馍式也应随着护理模式的转变而做相应的调整和改变。因此，将护理程序理论用于成人护理教育，成为护理教育改革的必然。     

关怀与护理专业

关怀是护理学中一个非常重要的概念。它对护理实践、护理教育、护理科研乃至护理专业本身的形成与发展有着非常深远的影响。有些护理学家认为护理的本质是关怀 ,甚则有些护理学家宣称护理就是关怀。目前 ,国外护理界对关怀的研究很多。重点论述关怀的意义、关怀的护理学理论、关怀与护理专业形成与发展的关系。     

关怀与护理专业

关怀是护理学中一个非常重要的概念。它对护理实践、护理教育、护理科研乃至护理专业本身的形成与发展有着非常深远的影响。有些护理学家认为护理的本质是关怀,甚至有些护理学家宣称护理就是关怀。目前,国外护理界对关怀的研究很多。重点论述关怀的意义、关怀的护理学理论、关怀与护理专业形成与发展的关系。     

护理科研管理的任务与措施

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理科研的目的是从护理实践中研究探索护理理论、护理方法和先进的护理手段,以指导临床实践,提高护理工作效率,减轻护士工作强度,改善护理工作环境,为病人提供高质量服务,降低医疗经费开支,提高人类的健康水平[1]。但是,与医学科研相比,护理科研由于起步晚、水平低、经费不足等已成为护理工作中的一个弱项,阻碍着护理学的发展。为此,如何按照护理学自身的特点,运用管理学的基本原理和方法,开展科学化创新化的科研管理,是管理者们共同关注的一个话题。1护理科研管理的任务1.1科研设计1.1.1选题在选题…     

试论护理学的专业性

护理学是为人类的健康服务，广大护理工作者应用自己的专业知识和技能，为人类提供最大限度的健康需求，随着医学模式的转变，人民生活水平的提高，护理服务的对象、范围在不断的扩大、服务质量的内涵也在向高深层次发展；护理学有比较完善的教育体系，多渠道、多形式、多层次的教育体制已形成；护理学有系统完善的理论基础，护理学以医药学、社会科学及自然科学作为自己的理论基础，并不断地探讨其独特的理论体系，以指导护理教育、科研、实践；护理学有良好的科研体系，并在逐步地完善及实施；护理学有专业的自主性、有自己的专业组织、有自己的护理质量标准，并有执业考试及定职考核制度等。     

浅谈临床护士撰写护理论文的体会

我是一名在临床工作了27年的护士，现结合自己撰写护理论文的实践经验，谈以下几点体会。一、提高对撰写护理论文的认识随着现代医学科学的发展，护理学已经成为现代医学中的一门独立学科。在新形势下，完善护理学体系，积极撰写论文对我们每一名护理人员来说都是非常重要的。我仅受过中专教育，以前又未曾学过论文写作知识，所以，长年来不敢涉足于撰写护理论文的领域，认为撰写论文高不可攀。再说，平时工作任务繁重，哪有多余的精力再去撰写论文，只要完成日常的护理工作任务就行了。另外，我还认为，写论文是软指标，写与不写无所谓，所…     

《护理研究》课程的改革与实践

科学研究是我国护理学科中的簿弱环节,其重要原因就是缺乏相应的科研人才。科技的进步和发展,离不开教育的先行。《护理研究》是本科生系统接受科研知识和技能训练的专业课程,它是护理理论与护理实践的最佳结合和重要组成部分,因此如何上好护理研究课程,提高护理本科生的科研能力,已成为护     

转变观念发展高等护理教育

高等护理教育恢复15年来,护理学这门学科也已逐步得到了广大社会各界人士的认可。随着现代社会的发展,人们对健康需求的日益提高,护理专业如何以教育面向现代化面向世界、面向未来为指导思想,不断探索改革,认真实践,把握发展时机,是十分重要的。1　护理教育现状护理学是一门保障人类健康、直接服务于“人”的生命科学,护理教育是医学教育的一个重要组成部分。随着人类社会的发展,医疗卫生条件的改善和人们生活水平的提高,医学模式从生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,医疗手段的现代化,人口的老龄化和卫生保健的社区化等,在对整个…     

高职护理《健康评估》课程实践教学初探

近年来，由于医学模式的改变、现代护理学的迅速发展，特别是护理程序理论的出现和应用，对护理教育产生了深远的影响^[1]。随着以患者为中心护理模式的建立，《健康评估》课程也逐渐成为现代护理学中的一门重要课程，它是对护生进行基本技能训练的必修课，是护生学习临床护理相关课程的重要基础。     

对《护理学导论》中纽曼保健系统模式教学方法的研究

随着护理教育的发展,高职护理教育已成为护理教育的重要组成部分。《护理学导论》是护理学专科教育中一门新增课程。它蕴涵了当代护理学先进的基础理论、基础知识,并以对人的健康与疾病进行整体护理作为中心指导思想。保健系统模式是由美国护理理论家贝蒂·纽曼(BettyNeuman)提     

网络教学在国外护理继续教育中的应用

护理继续教育（continuous nursing education，CNE）是继规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。国内亦称为继续护理学教育、继续护理教育、护理学继续教育。它对于提高护士能力、发展新的专业知识和技能、提高专业服务质量、满足不断发展的护理知识和技能的要求具有重要作用。网络教学因其具有不受时间、地域和人员数量限制的优势而成为近几年国外护理继续教育研究中的热点，本文对此方面研究进展进行综述以供国内CNE提供参考。     

在职护士继续教育的现状及对策

当前，护理界为了适应医学模式的转变，充分认识了继续护理学教育的必要性、重要性和迫切性。继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育，它不仅是学科发展的需要，也是护士自身发展的需要。在职护士的继续教育是关系到提高我国整体的护理水平，加强护理队伍的建设的重要课题。     

护理科研面临的问题及对策

护理科研是护理学科发展的动力和体现.护理科研探索了护理学理论、方法、技能,是指导临床实践、提高工作效率的重要手段[1].随着医疗水平的不断提高,护理科研不断面临新的热点与难点问题,如何应对面临的挑战,这是时代赋予护理科研新的责任和任务.我们应以高度的责任感和使命感来采取相应的改革对策,提高护理科研质量,以适应这一系列变化[2].     

教育程序在在职培训管理中的运用

随着护理模式的改变 ,整体护理的开展带来了护理技术的发展和护理知识水平的提高及护理学科与人文、社会、教育等诸多学科的交叉渗透[1 ] 。在传统教学模式下培养出来的中专护士 ,从理念到实践 ,都很难适应新的模式的要求[2 ] 。加上现代医疗技术的突飞猛进的发展 ,社会对高层次护理需求的增加使中专毕业的护理人员难以满足社会和临床护理的需求 ,广大护士迫切需要以新知识充实自己。加强对护士进行在职培训教育 ,已成共识。特别在基层医院也已意识到在职培训的重要性。我院是覆盖一区四县医疗、急救中心和三级综合性医院。全院开放床位 4 2…     

如何办好护理学院

护理学是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及发展规律的应用性科学。它以自然科学和社会科学为基础,是医学学科中一门独立的学科。护理是人类生存的需要,护理学的发展与人类进步息息相关。我国的护理教育长期实行的是单一层次的中专教育,随着医学模式的转变和社会经济的发展,护理工作的内容、功能、范围也在发生重大变化,尤     

浅议高职高专护理学专业教学改革

护理学是实践性很强的专业 ,我国的护理教育几十年以来一直以中专层次为主 ,随着社会进步、医学发展 ,中专层次的护理水平已不能满足需求 ,护理人才必须接受高等教育才能适应现代社会的需求[1] 。 2 0世纪 80年代中期以来 ,我国高等护理教育蓬勃发展 ,极大的促进了护理技术和护理水平的提高 ,但由于起步晚 ,时间短 ,与社会、行业对护理人才数量需求和质量的要求还有较大的差距 ,故进一步加强和改革护理高等教育是非常迫切和必要的。1　专业教学改革的社会需求2 1世纪生命科学将成为当代的带头学科 ,随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物…     

跳跃式教学法在《外科护理学》教学中的应用研究

21世纪是创新的世纪，科技在创新，文化在创新，经济在创新，教育在创新。创新教育要使教育模式从封闭走向开放，教法与学法多样化。《外科护理学》作为一门理论性和实践性都很强的课程，为探索外科护理学教学新途径，我们对2006级中专护理专业学生进行跳跃式教学法的教学改革。现报告如下。