大同市健康人群乙型肝炎表面抗原携带情况的调查

乙型肝炎由乙型肝炎病毒(HBV)引起,呈世界性分布,我国属高发区,人感染HBV后,可成为乙型肝炎表面抗原(HBsAg)携带者,亦可成为传染源.为了解大同市健康人群中HBsAg携带情况,我们将1999年7月～2001年7月在我中心进行健康体检的7 581人的HBsAg检查资料进行了整理分析,现将结果报告如下.     

浅议健康教育在控制传染病中的作用

传染源、传播途径和易感人群是传染病发生和流行的三个基本环节，管理传染源、切断传播途径、保护易感人群，都可以有效地防止传染病的发生和流行。要实施上述三项措施，并发挥其最大效能和潜力，自然要求人们都能懂得这种措施的必要性和实施这种措施的的最佳时机及方法，...     

绵阳市大学生乙型肝炎防治知识健康教育的干预效果

目的了解绵阳市高校大学生干预前后乙型肝炎防治知识的认知情况,评价该市开展大学生乙型肝炎健康教育项目效果,为大学生乙型肝炎防治策略的制定提供参考依据。方法采用随机抽样的方法,健康教育干预前后,按照在校大学生1％的比例抽取绵阳市8所高等院校在校大学生1035人作为调查对象,通过自填方式开展相同的问卷调查。结果通过乙型肝炎防治知识健康教育干预,大学生对乙型肝炎相关知识的知晓率从33．9％～92．7％提高到了92．9％～96．3％（均P〈0．01）;在对待乙肝病毒（HBV）携带者的态度方面,选择尽量回避交往和表面上和他保持交往但心里很排斥他的学生,由干预前的10％减少到3％（P〈0．01）;在对待同HBV携带者共同进餐的大学生中,选择不介意,和他共同进餐不会被感染HBV的由干预前的38．1％上升到干预后81．0％（P〈0．01）。结论通过对在校大学生开展广泛的乙型肝炎防治知识健康教育活动,在校大学生的乙型肝炎防治知识知晓率显著提高,随着大学生对肝炎防治知识的掌握,对HBV携带者的排斥和歧视在大幅度降低。     

我校2003级新生乙型肝炎病毒感染情况分析

目的 了解北京林业大学2003级大学新生乙型肝炎病毒感染情况.方法 采用血清流行病学调查方法.结果 总阳性率为4.07%.男生高于女生,农村高于城镇;在地域分布中,以华南、华东、西南地区的学生阳性率较高;在专业分布中,以基础学院、水保学院、外语学院的学生阳性率较高;在民族分布中,苗族、壮族、蒙古族的学生阳性率高于汉族.乙型肝炎表面抗体阳性率为25.65%.结论 乙肝感染阳性率较前几年报道呈明显下降趋势,并低于全国平均水平.应加强对肝炎知识的宣教,提高大学生对肝炎的认识及自我保护意识.对有传染性可能的学生应加强管理.对易感的高危人群应及时接种乙肝疫苗,提高保护率.     

我校2003级新生乙型肝炎病毒感染情况分析

目的了解北京林业大学2003级大学新生乙型肝炎病毒感染情况。方法采用血清流行病学调查方法。结果总阳性率为4·07%。男生高于女生,农村高于城镇;在地域分布中,以华南、华东、西南地区的学生阳性率较高;在专业分布中,以基础学院、水保学院、外语学院的学生阳性率较高;在民族分布中,苗族、壮族、蒙古族的学生阳性率高于汉族。乙型肝炎表面抗体阳性率为25·65%。结论乙肝感染阳性率较前几年报道呈明显下降趋势,并低于全国平均水平。应加强对肝炎知识的宣教,提高大学生对肝炎的认识及自我保护意识。对有传染性可能的学生应加强管理。对易感的高危人群应及时接种乙肝疫苗,提高保护率。     

乙型肝炎病人的健康教育

我国肝炎的发生,据统计乙型肝炎病毒携带率为9.75％,感染过乙型肝炎者占57％,虽然治疗乙型肝炎的药物很多,但迄今尚无一种特效疗法,而且乙型肝炎有一部分转为慢性终生携带者,所以有关乙型肝炎病人的健康教育已成为医学界研究和探讨的重要课题,为此,本文对这一问题,谈几点体会,供参考。1 患者应了解乙型肝炎的基本常识 乙肝病毒进入人体的血液后,在体内生长繁殖,使肝细胞受损。医生根据流行病史,临床症状和化验结果作出诊断。     

慢性乙型肝炎病人的健康教育

目的探讨慢性乙型肝炎病人的健康教育。方法对近3年我院收治的慢性乙型肝炎病人进行健康教育并观察效果。结果提高了慢性乙型肝炎病人的保健知识,提高生存质量。结论实施健康教育,改善生活习惯,建立健康行为,是慢性乙型肝炎病人提高生活质量的重要措施。     

乙型肝炎患者宣教需求调查及健康教育

目的 了解乙肝患者对肝病知识的需求，并针对性地进行健康宣教。方法 采用自行设计问卷表，随机调查住院乙肝患者55例，并通过集体讲课及个别讲解两种形式进行宣教。结果 55例乙肝患者中85．5％的患者迫切需要了解乙肝治愈后的复发问题，同时也需要了解肝病的其他知识。结论 通过健康宣教使患者掌握一般的肝病保健知识，增强了自我保护意识和能力。     

健康人群乙型肝炎防治健康教育对策探讨

目的了解健康人群乙型肝炎(乙肝)防治知识水平,探索乙肝防治健康教育工作对策。方法于2003年6月~2004年9月对健康体检人群3 652人进行乙肝防治知识水平调查。结果健康人群乙肝防治基本知识知晓率为50.7%,其中大学文化程度者为63.62%,文盲群体仅达30.15%,差异有显著性。基本行为形成率平均为56.12%。结论健康人群乙肝防治基本知识知晓率及行为水平均比较低。文盲群体乙肝防治健康教育知识问题应予重视。     

试论大学生健康教育

<正> 随着医学模式的转变,目前对于健康的观念已经改变。世界卫生组织关于健康的定义是:“不但没有疾病,而且具有健全的生理心理状态和良好的社会适应能力。”所以,保护人体健康不仅是医务人员的任务,也是社会每个成员的职责。高等学校的任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人材,故对大学生进行健康教育尤为重要。近年来经济发达国家特别重视青少年的健康教育,美国学校卫生工作三分之二的时间用于健康教育,日本中小学健康教育占总学时的20％。我国的学校健康教育起步较晚,但已开始引起有关方面的重视,在《高等学校卫生工作暂行规定》中对大学生的健康教育提出了明确的要求。鉴于目前高等学校健康教育的内容尚无统一规定,从当前我国大学生的实际情况出发,教育内容主要应包括以下几个方面:1 培养良好的卫生习惯,防止疾病传播高校学生大多在校住宿,人群密集,接     

乙型肝炎健康教育不同教学模式的效果比较

目的了解不同教学模式对学生乙型肝炎防治知识知晓情况的影响,比较教学效果。方法将参加医学保健选修课的部分学生随机分为两组,分别采用教师讲课和同伴教育方式教学,在教育前后进行问卷调查。结果两种不同教学模式教育后乙型肝炎知识的回答正确率及对乙型肝炎态度的回答正向率均有明显提高,其中“与乙型肝炎患者日常生活接触是否会被感染”一题,教师讲课组讲课前正确回答率为35.8％,讲课后为95.9％;同伴教育组教育前为36.1％,教育后为96.9％（P〈0.01）。结论乙型肝炎防治知识的普及可以同伴教育为主,结合专业教师指导。     

病友俱乐部对慢性乙型肝炎患者健康教育效果分析

目的探讨采用病友俱乐部的健康教育方式对慢性乙型肝炎（简称乙肝）患者进行健康教育的效果。方法选择市区机关企事业单位体检人群中查出的乙肝患者222例,随机分为干预组（112例）和对照组（110例）,干预组采用病友俱乐部的方式进行系统的乙肝相关知识教育,并开展一系列社会支持服务,为期1年。而对照组采用常规的健康教育方式。结果干预组病例的医嘱执行情况明显改善,规律用药、科学营养、戒酒、合理作息、定期复查分别由干预前的71.82%、60.91%、45.45%、63.64%和68.18%提高到干预后的96.43%、97.32%、92.86%、83.93%和97.32%。在生活质量方面,干预组躯体健康维度、物质生活维度、心理健康维度、社会功能维度得分分别由教育前45.07±5.23分、33.36±4.30分、59.59±10.42分和34.27±5.91分提高到教育后的53.07±5.78分、41.64±4.55分、68.91±10.31分和37.39±5.36分。在疾病转归方面,干预组的血清丙氨酸转氨酶恢复正常人数、血清乙肝病毒DNA阴转、乙肝e抗源/e抗体血清转换分别由干预前的83.6%、79.1%和22.7%提高到干预后的94.6%、83.9%和41.96%。干预组明显优于对照组（P〈0.05）。结论乙肝病友俱乐部是适合乙肝患者的健康教育方式,可调动患者与家属的主观能动性,更好地普及乙肝的防治知识,提高乙肝患者的生活质量。     

乙型肝炎患者健康教育需求调查

乙型病毒性肝炎 (乙肝 )是由乙肝病毒引起的常见传染病 ,我国为高发区 ,有 1 3亿慢性乙型肝炎病毒携带者。由于乙肝具有传染性强、病程长、易复发、治愈难等特点 ,使病人存在恐惧、焦虑、紧张等心理问题。随着医学模式的改变和护理水平的提高 ,对乙肝病人进行健康教育 ,能减轻或缓解这些问题。为了使健康教育工作更具有可行性、针对性、实效性 ,对在本院门诊和病房的 2 0 0名乙肝病人进行问卷调查 ,并提出健康教育重点、实施方法及实施时间。现报告如下。对象与方法1　对象　随机调查 2 0 0 2年 11～ 12月在本院门诊乙肝病人10 0人、住院乙…     

浅议大学生的健康教育

为了解大学生对健康教育的需求 ,广东省肇庆学院体育系在 2 0 0 0年和 2 0 0 1年对肇庆学院 30 0名大学生进行了问卷调查 ,现报告如下。对象与方法1 对象　连续两期健康教育选修班的大学生 ,共计 30 0人 ,男性 78人 ,女性 2 2 2人。平均年龄2 0 6 5岁。2 方法　采用问卷式调查 ,内容涉及卫生、保健、心理、疾病、锻炼、营养、性保健等几个方面的需求。结　　果大学生对自我保健、心理保健有强烈的需求愿望 ;在疾病预防、营养知识、性保健方面也有明显的需求愿望 ;体育锻炼知识的需求则相对较低 (见表 1)。表 1　大学生健康教育需求调查需…     

健康教育在乙型肝炎患者中的重要性

我国是乙肝大国 ,乙肝病毒携带者已达 12 0 0 0万人 ,而乙肝患者已达 3 0 0 0万[1] 。大多数急性乙肝患者经治疗可以完全治愈、乙肝病毒阴转 ,经家族遗传或一岁以下的患者约有 90 %的乙肝将转成慢性肝炎[2 ] ,相当数量的慢性肝炎病人反复发病 ,久治不愈 ,给患者本人及家庭带来很大痛苦和沉重的经济负担 ,并且约有 10 %～ 3 0 %的患者最终转化为肝硬化[3 ] 。多年来丹东市传染病医院对不同时期的乙肝患者 ,积极开展与之相适应的健康教育 ,对患者的病情控制、促进痊愈、减少复发、延长寿命起到了积极作用。现将几点体会介绍如下。健康教育内容…     

师范大学生乙型肝炎健康教育效果评价

乙型肝炎是危害人类健康的主要传染病之一，是大学生病休和退学的主要原因。乙型肝炎知识的普及对该病的预防、治疗和降低其发病率有重要意义，为此浙江师范大学医院在开设的《医学保健》选修课中，对学生进行乙型肝炎健康教育。为了解健康教育效果，对2006年上半年选修《医学保健》课的部分大学生进行健康教育前后乙型肝炎相关知识与态度状况调查，结果报告如下。     

健康教育对慢性乙型肝炎患者的意义

目的评价慢性乙型肝炎患者采用健康教育措施的效果。方法50例慢性乙型肝炎患者随机分为对照组和观察组,对照组采用常规治疗和护理,观察组存此基础上,联用健康教育措施。结束后对两组患者的调查结果进行比较。结果治疗后观察组SAS评分为（35．15±6．13）分,明显低于对照组（44．28±7．38）分;治疗后观察组SDS评分为（37．59±6．35）分,明届低于对照组（52．75±5．67）分。观察组总满意率为72．0％明显高于对照组的总满意率36．0％。结论存慢性乙型肝炎治疗过程中联用健康教育的方式有明显效果,建议临床进一步推广。     

濮阳市急性传染病发病动态与健康教育

急性传染病防治在于控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。现就我市１９８５－１９９７年传染病发病动态与健康教育的关系分析如下：一、传染病资料来源：传染病资料来源于濮阳市各县（区）历年传染病年报表。二、发病动态１、发病总趋势：全市１９８５－１９９７年１３年来共发生甲、乙类传染病１５种，计发生３０７９０８例，年均发病率为７８４－３１／１０万。在报告的１５种传染病中，甲类１种，霍乱９９例。乙类１４种，发生３０７８０９，发病居前５位的疾病有：痢疾、病毒性肝炎，麻疹、流脑、乙脑。１３年间发病率波动在２２０…     

健康教育对慢性乙型肝炎患者的影响

目的探讨健康教育在慢性乙型肝炎患者护理工作中的应用效果。方法选取2015年4月—2016年4月收治的204例慢性乙型肝炎患者,随机分为对照组和观察组各102例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的前提下实施健康教育,比较两组治疗效果、护理满意度与健康教育达标率,计数资料采用χ~2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。结果观察组优良率84.31%,对照组为65.68%,两组比较差异有统计学意义(χ~2=9.438,P<0.05);观察组满意度96.08%,对照组满意度76.47%,两组比较差异有统计学意义(χ~2=16.558,P<0.05);观察组健康教育达标率97.06%,对照组健康教育达标率86.27%,两组比较差异有统计学意义(χ~2=7.765,P<0.05)。结论健康教育在慢性乙型肝炎患者护理工作中的应用效果显著,可提高患者的治疗效果与护理满意度,还可以患者对疾病知识的知晓率,在临床上具有推广价值。     

健康教育在慢性乙型肝炎病人中的实施

我科对自2000年1月～2000年8月前住院的乙肝患者进行了健康教育取得满意效果,现将实施情况介绍如下: 1 对象和实施方法 1.1 对象 2000年1月～2000年8月前住院乙肝患者126例,其中男性88例,女性38例,年龄最大78岁,最小22岁,文化程度:初中以上98例,初中以下18例,职业:干部26例,农民15例,工人85例。 1.2 实施方法 (1)评估:收集与病人相关的所有信息,包括一般情况和对该疾病的认知水平,了解病人学习需要及是否存在学习障碍,具体的评估内容包括(1)病人一般生理、心理和发育情况,(2)病人的文化程度和一般社会、经济状况,