护理人员对护理服务环境认知的调查与分析

目的了解护理人员对医院整体护理服务环境认知的差异,探讨人性化、针对性的有效管理方法。方法采用自行设计的调查表调查某三级甲等医院922名护理人员对护理服务环境现状的认知情况。结果不同专科护理人员在执业态度、职业环境、工作压力、对满意度期望程度以及对护理服务管理手段认识上存在差异。结论护理人员对护理服务环境现状的认知情况有所不同,护理管理者应根据不同科室专业特点,有的放矢,因地制宜,针对性地实施管理手段,建立提升护理服务的长效机制。     

住院患者与护理人员对优质护理认知分析

目的:分析患者与护士对当前"优质护理服务示范工程"内涵认知的程度,以进一步夯实基础护理,提供满意服务。方法:采用抽样法随机抽取50例住院患者(患者组)和50名病房责任护士(护士组),使用自行设计的调查问卷分别调查其对优质护理的认知情况。结果:两组认为最重要的优质护理内容的前10位大部分相同;两组对基础护理扎实认真、经常巡视病房、视患者如亲人、让患者感觉像在家一样温暖4个条目的认知比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:护理人员要在专科护理的基础上,重视基础护理与人性化护理服务。     

职业教育对护理人员优质护理服务认知的影响

目的通过对护理人员采取多种形式的职业教育,探讨护理人员在职业教育前后对优质护理服务的认知和态度。方法采用问卷调查法,根据不同工作年限,对护理人员在开展优质护理服务之初和职业教育之后分别进行分层抽样问卷调查,了解并比较职业教育前后护理人员对优质护理服务的认知和态度。结果医院开展各种形式的职业教育后,护理人员对工作内容和护士的主要角色的认知发生了改变,职业教育前护理人员认为自身主要角色为医嘱执行者（30．75％）,而在职业教育后,照顾者成为护理人员主要角色（34．11％）;实施职业教育前后,护理人员对于夯实基础护理的认知态度有明显改变,差异有统计学意义（x2=230．347,P〈0．01）;对于开展优质护理服务存在的障碍方面认知发生了转变,差异有统计学意义（x2=77．880,P〈0．01）;对医院开展优质护理服务的整体态度和评价上也有改观,差异有统计学意义（x2=273．924,P〈0．01）。结论通过开展与优质护理服务相关的各种解读、改革、情景剧再现、人文和心理素养、专科技能等职业教育,护理人员对于优质护理服务有了新的认知和态度,积极主动地为患者提供更加优质的护理服务。     

住院患者与护理人员对优质护理的认知分析

目的:探讨住院患者与护理人员这两个不同群体对优质护理的认知,为优质护理的进一步实施提供依据。方法:随机抽取2011年1～3月收治的80例住院患者作为患者组,抽取本院临床护士80名作为护士组,采用本院设计的调查问卷对两组进行分析,比较对优质护理服务的认知和期望。结果:患者组基础护理认真、经常巡视病房、热情对待患者及患者感觉良好评分均明显低于护士组(P<0.01)。结论:优质护理体现了以人为本的人性化护理,护理人员在工作中应为患者提供主动、优质、安全的护理服务,强化基础护理,根据患者个体情,提供有针对性、个性化的护理服务。     

大学生及护理人员对老年人家庭护理的认知与态度比较

目的 了解承德市医院护士及在校大学生对老年人家庭护理的认知与态度水平,并分析其影响因素.方法 采用问卷调查法对承德市1000名大学生和医院护士进行老年人家庭护理的认知状况与态度水平调查,并对结果进行分析.结果 护士对老年人家庭护理的认知与态度较好于护生,医学生较好于非医学生;不同调查对象对是否期待政府的老年人服务之间差异不明显.结论 应重视家庭成员对老年家庭护理的态度,通过多方途径,加强老年人的家庭照护.     

大学生及护理人员对老年人家庭护理的认知与态度比较

目的 了解承德市医院护士及在校大学生对老年人家庭护理的认知与态度水平,并分析其影响因素.方法 采用问卷调查法对承德市1000名大学生和医院护士进行老年人家庭护理的认知状况与态度水平调查,并对结果进行分析.结果 护士对老年人家庭护理的认知与态度较好于护生,医学生较好于非医学生;不同调查对象对是否期待政府的老年人服务之间差异不明显.结论 应重视家庭成员对老年家庭护理的态度,通过多方途径,加强老年人的家庭照护.     

护理人员对姑息护理的认知现状

介绍了国内外护理人员对姑息护理的认知现状,分析了影响护理人员对姑息护理认知水平的因素.指出应加强对护理人员进行姑息护理知识培训,提高对姑息护理的认知水平.     

护理人员对姑息护理的认知现状

介绍了国内外护理人员对姑息护理的认知现状,分析了影响护理人员对姑息护理认知水平的因素。指出应加强对护理人员进行姑息护理知识培训,提高对姑息护理的认知水平。     

护理人员和患者对护理制度文化认知差异的调查

目的 了解护理人员和患者对护理制度文化的认知差异。方法 参考大量文献，采用自行设计的问卷对220例护士和200例患者进行问卷调查。结果 所调查的护理制度文化的看法，护理人员和患者在多数问题上存在差异显著。结论 应采取多种措施和方法，增加护患双方对制度文化认知的一致性，构建更加和谐的护患关系。     

非急诊护理人员对灾害护理知识认知及需求的调查分析

目的探讨非急诊科室护理人员对灾害护理相关知识的认知情况及需求情况,为建立和培训专业灾害护理队伍提供参考依据。方法随机抽样某三甲综合型医院护理人员,使用自制的《灾害护理相关知识认知及需求调查表》进行调查,共采集抽样106份,进行数据统计并分析。结果 60.4%的非急危重症相关科室护理人员对灾害护理相关知识认知不足,84.0%的护理人员有参加灾害护理相关知识培训的需求。结论灾害护理是一门新兴学科,参与者多为急危重症科室护理人员,其他护理人员对灾害护理的认知有限。为建立一专多能,多能一专的灾害护理队伍,应广泛开展灾害护理相关知识培训,加大宣传教育力度,普及灾害教育,满足非急诊护理人员对灾害护理知识的需求。     

78所医院护理人员延续性护理认知与需求调查分析

目的调查医院护理人员对延续性护理的认知和需求,为延续性护理队伍建设及相关政策的制定提供依据。方法查阅相关文献,组织专家编制调查表,统一培训调查员,对78所医院的398名护理人员进行问卷调查。结果不同年龄、职称、职务、医院等级、科室和工作年限的护理人员对延续性护理知识掌握程度比较差异具有统计学意义(P0.01)。部分医院有网络随访系统、相关转诊制度、工作制度、延续性护理中心、监管部门等,但护理人员对自身培训、知识面扩展、上级监管政策制订等方面还存在需求,执行延续性护理工作时还存在一些担心。结论延续性护理服务队伍建设需要不断推进,建议将高年资护士纳入延续性护理团队,通过规范的工作制度和相关政策的支持来满足护理人员的认知和服务需求,以带动其工作积极性和整体护理团队对延续性护理的认知,促进延续性护理服务的健康持续开展。     

手术室护理人员灾害护理认知与培训需求的调查研究

目的:调查我国手术室护理人员对灾害护理的认知及相关培训的需求,为组织开展灾害护理培训提供依据。方法:采取便利抽样法,于2020年9月7—17日采用自制的手术室护理人员灾害护理认知及培训需求问卷对国内121所医院的2 606名手术室护理人员进行线上调查,问卷涉及5个维度39个条目,调查内容包括调查对象基本信息、手术室灾害...     

护理人员和患者对护理制度文化认知差异的调查

目的 了解护理人员和患者对护理制度文化的认知差异.方法 参考大量文献,采用自行设计的问卷对220例护士和200例患者进行问卷调查.结果 所调查的护理制度文化的看法,护理人员和患者在多数问题上存在差异显著.结论 应采取多种措施和方法,增加护患双方对制度文化认知的一致性,构建更加和谐的护患关系.     

护理人员和患者对护理制度文化认知差异的调查

目的了解护理人员和患者对护理制度文化的认知差异。方法参考大量文献,采用自行设计的问卷对220例护士和200例患者进行问卷调查。结果所调查的护理制度文化的看法,护理人员和患者在多数问题上存在差异显著。结论应采取多种措施和方法,增加护患双方对制度文化认知的一致性,构建更加和谐的护患关系。     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况，分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求，为实施护理科研的指导提供依据。[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况。[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显，对开展护理科研活动的态度不够积极，动机比较被动，面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性。[结论]需加强护理人员对护理科研的认知，提高我国护理人员科研意识和科研积极性。     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况,分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求,为实施护理科研的指导提供依据.[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况.[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显,对开展护理科研活动的态度不够积极,动机比较被动,面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性.[结论]需加强护理人员对护理科研的认知,提高我国护理人员科研意识和科研积极性.     

临床护理人员对优质护理的认知探讨

目的 探讨护理人员对优质护理的认知情况.方法 自行设计的优质护理认知调查问卷,对本市级三级甲等医院的护理人员300名进行调查.结果 不同学历护理人员对优质护理主题的认知有统计学意义(P<0.05),不同年龄、职称、月薪的护理人员对优质护理主题的认知无统计学意义(P>0.1).结论 护理人员对优质护理的主题认知有共同观点,也有其独特的见解.     

不同年资护理人员护理服务现状认知情况调查

目的 了解不同年资护理人员对护理服务现状的认知情况.方法 采用自行设计的2009年护理人员对护理服务现状认知情况问卷调查表,对某三级甲等医院918名在职护士进行调查.结果 不同年资护理人员对护理文化建设、创建服务品牌、创建态度、对当前护理质量满意度、护患关系、护患沟通、能否提供亲情服务、评选服务明星、处罚促进、护理满意度与护士长管理关系的认知情况,差异有统计学意义(P<0.05).结论 不同年资护理人员对护理服务现状认知情况不同,护理管理者应根据不同年资护理人群的不同特点因材施教,从根本上提升护理服务质量.     

护理人员对患者权利认知状况的调查

为探讨护理活动中如何规范护理行为，维护患的合法权利，减少侵权行为，我们做了护理人员对患权利认知状况的调查。现报告如下。     

天津市居民对社区护理认知与需求调查

[目的]探寻天津市居民对社区护理的认知与相关需求,为更好地开展社区护理工作提供事实依据.[方法]自行设计天津市社区护理发展现状调查问卷,从全市16个区3个县中各随机抽取1个或2个社区,应用便利取样选取1 495名居民进行调查,了解居民对社区护理认知度及对社区护理的需求.[结果]83.9％的居民接受过社区护理服务,对社区护理的认知度整体偏低,且居民对建立健康档案与定期家访、定期体检和健康教育咨询的需求度居前三位.[结论]随着居民“以疾病为中心”的意识逐渐向“以促进健康为中心”转变,根据居民对社区护理的需求,有针对性地开展社区护理服务,加强社区护理的宣传力度,提高居民对社区护理的认知程度.同时,加强社区护理的人才培养,提升社区护士的专业素质,继而提高社区护理服务水平以满足社区居民的需要.