抓好实验环节提高实验质量

从授课教师和学生2方面着手,认真抓好化学实验教学的3个环节,从而提高化学实验教学质量。     

新课程标准理念下探究性化学实验教学初探

化学是以实验为基础的学科，化学实验的功能和探究性教学的特征决定了化学实验必然是学生进行科学探究的重要途径。通过在化学实验教学中的实践教学，主要从“把握教材实验内容的编排特点，创新化学实验教学方式”上对新课程标准理念下探究性化学实验教学进行了初探。     

医用基础化学实验教学探索与实践

实验是医用基础化学教学的重要环节,本文总结医学院校基础化学实验教学改革经验,旨在激发学生学习兴趣,提高医学院校基础化学实验教学质量。     

改革医用化学实验体系提高本科教学质量

实验课是医用化学教学的重要环节.在河北大学面临本科教学评估工作之际,结合多年的医用化学实验教学经验,提出了提高医用化学本科实验教学质量的几种方法和几点体会.     

化学实验教学的探索

化学教学离不开实验教学。通过实验教学 ,可以激发学生学习化学的兴趣 ,可以帮助学生理解和掌握抽象的化学基本概念和基本理论 ,拓宽思路 ,促进智力的发展 ,化解学习中遇到的难点和疑点 ,获得分析问题和解决问题的实际能力。同时可以培养学生严谨的科学态度和探索精神 ,从而全面提高学生素质 ,从多方面考虑 ,抓好实验教学 ,提高教学质量 ,提高学生素质。一、克服重理论轻实验的心理　　在卫校的课程设置中 ,化学兼具文化课和医学基础课的双重身份 ,但更强调的是“医用”。不管如何 ,它所广泛涉及到的仍然是化学的基本概念和基本理论。但学习…     

关于提高医学院校基础化学实验教学质量的探讨

基础化学实验作为高等医学院校的基础实验课程,是培养学生具有良好的实验习惯和严谨的科学态度的重要途径,为后续医学专业课程的学习奠定基础。本文对目前基础化学实验教学中存在的问题进行了分析,从精选实验教学内容、做好预备实验、强调预习重要性、改进实验教学方法、合理考核实验成绩及开放实验室等方面对提高基础化学实验教学质量进行了探讨。     

医学院校化学综合实验精品课程的建设与实践

实验教学在高等教育体系中占有重要的地位。化学实验教学是医学院校提高大学生化学综合素质和培养创新型人才重要的教学环节。基于创新人才培养理念要求,从强化实验教学团队、构建实验教学平台及实验教学体系、优化实验教学模式、完善多元化考试模式等建设内容进行探讨和实践,取得了较好的效果,有效地促进了实验教学质量的提高。     

谈中职学校化学实验的实效性

1化学实验教学的实效性 1．1从发展的角度谈化学实验教学的实效性 实验教学的发展必然引起其质和量的双重变化。传统的化学实验教学有两大特点。其一,实验教学形式以演示性实验为主;其二,实验教学内容以验证性实验为主。验证性实验按“问题-原理—结论-实验证明”的程序教学。     

怎样做好基础化学实验教学准备工作

基础化学实验准备工作是基础化学实验教学的重要组成部分,实验技术人员一定要有敬业奉献的精神,有计划地做好实验准备工作,同时还要不断提高专业理论水平和自身操作技能,认真做好预实验及实验室的H常管理,保证实验教学质量,为实验教学服务。     

有机化学实验准备工作必需的五大要素

有机化学实验教学是医学院校化学教学工作的重要组成部分,是理论学习的继续、补充和发展,其目的是培养学生巩固和加深对已学的化学理论知识的理解,重点是培养学生的实验动手操作技能,提高学生分析问题、解决问题的能力,为以后的专业学习、毕业实习、工作等打下良好的实验基础.因此,有机化学实验准备工作是有机化学实验教学的基础,是有机化学实验教学的重要组成部分,将直接影响所培养学生的素质和质量.实验准备工作的质量如何,直接影响实验教学效果,是实验能否正常进行的关键环节.在此总结有机化学实验准备工作所必需的五大要素.     

实施全程实验教学，培养医学生的良好素质

在医学生的化学实验教学中,培养学生准确熟练的操作技能,提高实验教学效果,一直是化学实验教学的重点和热点,为了改变学生在实验教学中“照方抓药”,“吃现成饭”的现象,特此实施全程实验教学,经过教育实践,收到了良好的教学效果,在全程实验教学中,既培养了医学生的实验素质,又提高了教师的业务水平和实验技能,全程实验教学值得在医学生实验中推广。     

提高化学实验教学质量的尝试

针对以往化学实验中存在的不足之处,从教学创新的角度,提出了一些整改措施。通过提高教师创新素质,合理地调整实验内容,改变实验教学模式,改革实验考核方法和优化实验手段等,提高了化学实验教学质量。     

药物化学综合性实验教学改革体会

根据药物化学的学科特点及实验教学的培养目标,探索药物化学综合性实验教学改革。从综合性实验的开设时间、实验项目的选择、综合性实验教学对教师的要求、教学管理注意事项等方面进行了一些总结。     

加强无机化学实验教学提高学生基本实验技能

实验教学是理论教学的延伸、拓展与深化。对于培养学生的科学思维、掌握科学实验方法,提高动手操作和自学能力,实现理论与实践结合等方面起着极为重要的作用。无机化学是中药、制药和药学专业学生所学的第一门化学基础课,而无机化学实验在化学教学中起着课堂讲授不能代替的特殊作用。通过实验,学生可以更好地理解化学定律和理论的实质,提高运用知识来分析和解决问题的能力;同时,也能为以后的有机化学、分析化学、物理化学、炮制等学科的实验技能打好基础。作为一项创造性活动的实验教学,我们从学生的主体性、主动性出发,有计划、有组织地把…     

运用导学法提高医用化学实验教学质量

本文通过对实验教学的现状分析,提出了将导学法应用于医用化学实验教学的必要性、具体措施和方法,并以科研工作的要求体现在实验教学中,在验证性实验中体现创新能力培养等方面进行尝试,旨在强化医学生实践能力和创新能力的培养成效,提高医用化学实验教学质量.     

天然药物化学开放性实验的实践与思考

实验教学是天然药物化学课程的重要组成部分,也是培养学生创新意识及能力的重要途径.我院天然药物化学教研室高度重视实验教学工作,根据该课程特点和我院实际情况自编实验讲义,具有较强的针对性和可操作性.     

新疆医科大学无机化学实验教学设计改革初探

无机化学实验是高等学校医学、药学、化学等专业的一门主干基础实验课,由于学生化学实验基础参差不齐、中学化学实验教学与大学化学实验教学严重"脱节"以及之前所开设的无机化学实验课内容缺乏新意等方面的原因,学生在实验课上的学习效果不佳。本文从课内实验教学和课外实验教学两个方面探讨了提高无机化学实验教学质量的几种方法,包括创建无机化学网络实验教学平台、开展综合设计性实验、建立开放性实验室等。通过使用这些方法激发了学生的实验兴趣,提高了实验课教学效率,培养了学生分析问题和解决问题的能力。     

有机化学实验中微型实验的适应性研究

随着近十年来微型化学实验(Microscale chermical experiment)在国内外的日益发展,将微型化学实验引入到医用有机化学教学中来一直是我室近几年实验教学改革的目标。1995年,我室正式在医用有机化学教学实验中引入微型化学实验。经过对95、96、97级医学本科生的跟踪调查,我们发现微型化学实验完全能够胜任医学本科生医用有机化学实验教学的要求。主要表现在。     

我院化学实验教学模式的改革探索与实践

分析了学院原有化学实验教学模式的不足。对化学实验教学内容和教学方法进行了改革，论述了三阶段化学实验教学模式以及教学过程中要注意的几个问题。     

录像在医学院校基础化学实验教学中的应用体会

基础化学实验教学在医学院校教学中占有重要地位。本文结合自身的教学实践,系统地总结了录像在基础化学实验教学中的优势及其应注意的问题。