护生对护理法律知识认知的研究现状

阐述了当前护生护理法律知识存在的问题，对其分析原因，提出了一系列建设性的对策。     

实习前护生法律知识的现状调查与分析

随着人们法律意识的普遍提高，护理人员的法律教育问题摆在了护理教育工作者的面前。为了解当前护理专业学生法律知识等方面的情况，提高护理专业学生的法律意识和知识。我们于2004年4月对我系2000届实习前104名护理本科生进行了问卷调查。现将结果报告如下。     

护生对护理法律知识认知的研究现状

阐述了当前护生护理法律知识存在的问题,对其分析原因,提出了一系列建设性的对策。     

对实习护生医疗法律知识的调查分析与对策

目的了解实习护生对医疗法律知识掌握情况。方法用自行设计的问卷调查表，对83名实习护生进行问卷调查。结果实习护生医疗法律知识普遍缺乏。结论培养和提高护生的法律知识是有必要的。     

护生法律知识的现状调查与培养对策

为了解护生对法律知识的掌握及需求情况 ,通过调查结果提出有效的培养对策 ,对中专 4年制 4年级护生及 3年级护生各 10 0人进行了问卷调查及结果分析 ,现报告如下。1　对象与方法1 1　对象。杭州护士学校 4年制 4年级临床实习中期护生和 3年级在校学生各 10 0人。1 2　方法。采用自行设计的调查问卷表 ,包括护生法律知识的掌握情况及需求情况。发出问卷 2 0 0份 ,由护生无记名填写 ,回收有效问卷 2 0 0份 ,回收率 10 0 %。2　结果2 1　护生法律知识的掌握情况 ,见表 1。2 2　护生法律知识的需求情况 ,结果示 4年级护生中 6 0人认为护理工…     

护理人员对法律知识了解程度的调查分析

目的:探讨目前护理人员对法律知识的了解程度,明确护理人员法律知识的培训方向。方法:应用自设的调查表,向全院护理人员做调查。结果:全院护理人员法律意识普遍淡薄,不同学历层次的护士掌握法律知识有明显的差异。结论 护理人员可以通过各种途径学习,尽快掌握法律知识,并能运用法律来保护病人及护士自身的利益,提高护理质量。     

护理人员对法律知识了解程度的调查分析

目的 探讨目前护理人员对法律知识的了解程度,明确护理人员法律知识的培训方向。方法 应用自设调查表,向全院护理人员发调查问卷341份,了解护理人员对法律知识掌握情况。结果 全院护理人员法律知识欠缺,不同毕业年限的护干掌握法律知识没有明显的差异。不同不层次的护士掌握法律知识有明显的差异。护理人员的法律知识主要来源是通过学校教育,自院,讲座,结论 护理人员的法律知识可以通过加强在职教育,加大卫生地规教育力度,医院狠抓卫生法的贯彻,执行,进一步加强学校法律知识学习,使护理人员尽快掌握法律知识,并能运用法律来保护病人及护士自身的利益,提高护理质量。     

ICU护理人员医学相关法律知识认知程度调查

[目的]了解重症监护病房（ICU）护理人员对法律知识的认知程度,提高ICU护理人员的法律意识。[方法]采用自行设计的调查表,对综合ICU、神经内科监护室、心脏内科监护宣、移植ICU的100名护理人员进行调查。[结果]82％的护理人员接受过法律知识的培训,不同学历护理人员对法律知识的认知程度比较差异有统计学意义（P〈0．05）。[结果]ICU护理人员对相关法律知识认知不足,法律意识、风险意识及举证意识不强。医院要重视法制教育,提高护理人员的法律意识,保证危重病人的护理质量和医疗安全。     

ICU护理人员医学相关法律知识认知程度调查

[目的]了解重症监护病房(ICU)护理人员对法律知识的认知程度,提高ICU护理人员的法律意识.[方法]采用自行设计的调查表,对综合ICU、神经内科监护室、心脏内科监护室、移植ICU的100名护理人员进行调查.[结果]82%的护理人员接受过法律知识的培训,不同学历护理人员对法律知识的认知程度比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]ICU护理人员对相关法律知识认知不足,法律意识、风险意识及举证意识不强.医院要重视法制教育,提高护理人员的法律意识,保证危重病人的护理质量和医疗安全.     

岳阳市护理人员相关法律知识掌握现况调查及影响因素分析

目的 了解全市护理人员相关法律知识掌握现状,分析其影响因素.方法 采用分层随机按比例抽样方法,用一般资料问卷、护理相关法律知识问卷对全市各级综合医院436名注册护士进行调查.结果 共回收有效问卷424份,护理人员相关法律知识得分为（22.28±6.28）分,得分率为57.13%;单因素分析中,年龄、工作时间、职称、医院级别、有无行政职务、是否培训对知识掌握情况有影响,各项差异均有统计学意义P＜0.05,而不同教育程度、不同科室护理人员法律知识掌握情况差异无统计学意义（P＞0.05）;多因素分析中按影响的强度大小依次为工作时间、是否培训,复相关系数R=0.359,R2=0.129.结论 护理人员相关法律知识掌握欠缺,影响因素为多方面,急需从各方面努力提高护理人员的相关法律知识.     

高专护生人文知识及书写能力状况调查分析

[目的]了解高专护生人文知识具备情况,为加强护生人文知识教育提供依据。[方法]采用作业式问卷调查法,对即将进入临床实习的2005级231名在校护生进行人文知识具备情况调查,对其影响因素进行回顾性分析。[结果]综合专科院校的护生人文知识面狭窄,护生整体文字书写能力偏低。统招生参与人文知识调查情况好于"对口生"。[结论]高专护生的人文知识总体水平有待提高,人文知识薄弱现象应引起高度重视。     

高专护生人文知识及书写能力状况调查分析

[目的]了解高专护生人文知识具备情况,为加强护生人文知识教育提供依据.[方法]采用作业式问卷调查法,对即将进入临床实习的2005级231名在校护生进行人文知识具备情况调查,对其影响因素进行回顾性分析.[结果]综合专科院校的护生人文知识面狭窄,护生整体文字书写能力偏低.统招生参与人文知识调查情况好于"对口生".[结论]高专护生的人文知识总体水平有待提高,人文知识薄弱现象应引起高度重视.     

加强对护生病房突发事件应急知识教育的研究

目的了解护生对临床护理突发事件应急知识的掌握情况,为护理教育改革提供依据。方法采用自制问卷对我校2005级大专护生进行调查。结果护生普遍缺乏病房突发事件应急知识,经过培训后的观察组护生,在病房突发事件应急知识、病人突发危急病情应急知识的掌握和实习带教教师对护生综合应急能力的满意度方面均明显优于对照组（P〈0．05）。结论加强护生病房突发事件应急知识的教育和应急能力的培养非常必要。建泌在专业课程的教学中,应适当增加课时,对护生进行针对性的应急知识教育和能力培养。     

非医疗专业学生对急救知识知晓度及需求现状调查分析

目的了解非医疗专业的大中专学生对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法采用自编问卷对汕头市非医疗专业大中专学生600名进行急救知识掌握、需求情况的调查,并对结果进行整理分析。结果非医疗专业大中专学生急救知识知晓情况参差不齐,能正确拨打“120”电话的占100．0％,掌握煤气中毒急救知识的占58．5％,掌握心肺复苏技术的占25．0％;100．0％的学生希望掌握急救知识与技能;电视、广播、网络是学生急救知识的最主要的获取途径。结论非医学专业学生中急救知识与技能掌握状况不佳．急需开设急救知识与技能的教育与培训,提高非医疗专业大中专学生急救知识与技能水平。     

非医疗专业学生对急救知识知晓度及需求现状调查分析

目的 了解非医疗专业的大中专学生对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求.方法 采用自编问卷对汕头市非医疗专业大中专学生600名进行急救知识掌握、需求情况的调查,并对结果 进行整理分析.结果 非医疗专业大中专学生急救知识知晓情况参差不齐,能正确拨打"120"电话的占100.0%,掌握煤气中毒急救知识的占58.5%,掌握心肺复苏技术的占25.0%;100.0%的学生希望掌握急救知识与技能;电视、广播、网络是学生急救知识的最主要的获取途径.结论 非医学专业学生中急救知识与技能掌握状况不佳,急需开设急救知识与技能的教育与培训,提高非医疗专业大中专学生急救知识与技能水平.     

加强护生实习前法律知识培训的实践与效果

护理工作中的潜在法律问题较多,而学校的护理专业教育缺乏法律相关内容,通过分析实习前对护生进行法律知识培训的必要性,对3届护生进行实习前法律知识培训,增强了护生的法律观念,提高了其法律意识,在实习中遵纪守法,差错、事故发生率逐年下降,促进了学校与实习医院关系的良性发展,也为护生毕业后独立工作打下了良好的基础.     

实习护生对《护士条例》认知状况的调查分析

目的了解护生对《护士条例》的知识掌握程度和学习态度。方法运用便利抽样的方法对某三级甲等医院的168名实习护生进行问卷调查。结果接受调查的护生总分为（5．78±2．14）分,《护士条例》知识处于一般水平;不同学历护生对《护士条例》的掌握差距具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。学历越高,得分情况越好;护生对《护士条例》的学习态度有差别,认为有必要学习《护士条例》为145人,占86．31％;认为没有必要学习的为14人,占8．33％。结论护生对《护士条例》相关知识的掌握情况不理想,应采用多种途径提高护生对《护士条例》的认知水平。     

异位妊娠患者疾病相关知识来源及认知状况调查分析

目的探讨异位妊娠患者疾病相关知识来源及认知状况。方法调查136例异位妊娠患者对妊娠及异位妊娠知识来源及认知状况。结果有妊娠知识来源92例（67.6%）,无妊娠知识来源44例（32.4%）;有异位妊娠知识来源64例（47.1%）,无异位妊娠知识来源72例（52.9%）;患者疾病知识信息来源于医护人员占31.3%,其他来源于非正式渠道;患者对异位妊娠知识掌握82例（60.3%）,未掌握54例（39.7%）,不同文化程度对异位妊娠知识掌握情况比较,P〈0.001,差异具有统计学意义,大学及以上学历患者较高中及以下学历患者知识掌握较好;患者对异位妊娠带给身体危害的认知在29.4%～41.2%。结论异位妊娠患者对妊娠、异位妊娠相关知识较缺乏（特别是文化程度较低者）及对疾病带给身体的危害认知不足;患者信息来源渠道不畅,主要为非正规渠道获得。应扩展育龄妇女正规的信息来源渠道,同时加强疾病知识的宣传教育,使她们能够获得有关疾病的预防、治疗的指导,从而降低异位妊娠的发生率。     

住院脑卒中患者疾病相关知识认知状况的调查及分析

目的了解不同文化程度住院脑卒中患者对疾病的认知水平,为开展健康教育和干预治疗提供依据。方法选择6家医院脑卒中患者320例,设计问卷调查。结果不同文化程度的患者,对脑卒中危险因素、引起脑卒中的相关疾病及治疗的认知比较有统计学意义。结论脑卒中患者对脑卒中相关知识认知较差,尤以低、中等学历患者为甚,因此需普及疾病相关知识。