海外留学思政培育研究——以新时代赴外留学医学生为例

随着当今社会的全球化发展及我国对外开放与文化建设的逐步深化,越来越多的医学生有机会前往国外学习深造。然而,当前中国教育系统对于留学生的思政教育管理引导呈现边缘化状态,可能导致精神引领或者道德教育弱化。因此,在新形势下,积极分析医学生赴海外留学前和留学期间思政教育培育存在的问题,并采取行之有效的解决措施,续贯性地做好相关工作具有十分重要的意义。本文深度剖析当前思政与医学人文教育面临的现实需要和困境,尝试性地探索了新时代医学生海外留学前和留学期间思想政治培育的现实措施。     

运用经典案例加强社会主义核心价值观教育——以毒理学教学为例

将社会主义核心价值观融入专业课程教学中,是专业课课程思政改革的必然要求.毒理学是预防医学专业课,主要研究外界因素对机体健康的损害作用.在教学过程中,巧妙利用经典案例,有机融入社会主义核心价值观,使学生在潜移默化中了解毒理学中的友善,认识诚信的可贵,领会敬业精神和毒理学的魅力,激发他们的爱国情怀,是切实可行的有效措施.     

新教师岗位能力培训模式探索——以首都医科大学为例

新教师岗位能力培训是加强高等学校教师队伍建设和提高教师整体素质的重要举措。通过对学校近5年新入职教师进行问卷调查和访谈,结合实际培训实践和探索,根据培训对象新特点,从构建多元化培训体系、搭建培训服务平台、建立培训保障机制等方面对新教师教学能力培训模式在总结经验的基础上进行深入探索。     

更新教务管理系统的实践与探索——以首都医科大学为例

教务管理系统（简称教务系统）是教务管理工作的线上工作平台,伴随学生整个学习过程,同时也是教师开展教学工作的重要依托,具有使用范围广、功能复杂的特点。通过对首都医科大学教务系统建设过程中的主要问题进行分析和探讨,努力摸索出一套行之有效的解决办法,以期对教务系统的建设起到积极的推动作用。     

中医药标本馆建设的探索与实践——以首都医科大学为例

中医药文化是中华文明的重要组成部分,中医药标本馆是收集、整理和陈列、展示各类中药标本的场馆,对于中医药人才培养、普及中医药知识、文化传承、对外宣传交流等具有重要的作用。本文介绍了首都医科大学中医药标本馆的总体概况,各展区的功能定位,数字化建设以及未来发展的构想与展望。     

社会主义核心价值观视阈下医学生社会责任感的培养

医学生社会责任感的培养既是培育践行社会主义核心价值观的必然要求,也是由医学的本质和目的决定的。文章着重从加强医学生社会责任观的树立、学习生涯的科学规划、政治敏感性的培养教育、社会责任意识的培养和节日思想政治教育等方面介绍了在加强医学生社会责任感培养方面的实践探索。     

青年马克思主义者培养路径研究——以首都医科大学为例

青年马克思主义者的培养是一项伟大的系统工程,但面临三大困境：青年大学生对马克思主义经典著作的学习不够系统深入,青年大学生理论与实践相结合的不够紧密,青年马克思主义者的培养缺乏持续性。以首都医科大学为例,介绍以“礼敬经典”“理论筑基”“吾土吾行”“青春先锋”“英才接力”五大板块相互衔接、互为补充的青年马克思主义者培养实践,较好地解决真学、真用、真信的问题,有借鉴意义。     

艺术教育对提升医学生自我成长的效果研究——以首都医科大学北极光合唱团为例

目的 通过深入分析合唱团对于医学生的影响,探索有助于医学生自我成长的模式。方法 采用自编问卷,通过问卷星在线收集有效问卷56 份,并进行数据统计分析;访谈相关管理人员7 人。结果 研究发现艺术教育对于医学生律己、助他、合作、成长等方面有所帮助, 同时, 性别因素对合唱团成员的自我成长也有一定的影响。结论 艺术教育对医学生自我成长有帮助,同时, 人员的稳定、个性化的培养、配置合理的管理团队能更好保障医学生自我成长的稳定性。     

“课程思政”视域下医学生职业生涯规划课建设探析——以首都医科大学本科生为例

目的  通过“课程思政”视域下对医学生职业生涯规划课情况进行深入调查分析,挖掘教学规律、思想政治工作规律和学生成长规律,以充分发挥医学生职业生涯规划课的德育功能和引导作用,实现“立德树人”的教育目的。方法  选取首都医科大学全日制本科生为研究对象,通过网络问卷匿名自愿参与。结果  参与调研的956名医学生中,740人（占77.4%）对医学生职业生涯规划课有需求,698人（占73.0%）认为思想政治教育可以“树立远大职业理想、激发学习热情和奋斗精神”,811人（占84.8%）希望课程中引入“社会热点事件的分析”,837人（占87.6%）认为“真实案例分享”有助于自己深入学习思考。结论  医学生职业生涯规划课要注重思政元素的提炼和渗透,把握文化传承和时代发展,深入挖掘教学资源,优化教学路径,不断完善教学考核评价机制。     

地方高等医学院校科技成果转化实施的探索与思考——以首都医科大学为例

《成果转化法》的颁布给成果转化工作带来了新的活力和动力。围绕医学科技成果的特点和存在的主要问题,首都医科大学从政策引导、资金、风险共担、激励机制等方面进行了探索,建立了新举措。在实施过程中,发现政策的激励仍不足,教授的积极性不高,需要进一步提升成果转化管理和服务团队建设,需要加大成果公开和宣传的力度和广度。     

假肢矫形工程专业国际认证实践——以首都医科大学为例

假肢矫形工程是一个交叉学科,专业培养涉及医学、康复医学、工学等多个学科。开展专业认证已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段和途径,国际假肢矫形学会开展的专业认证受到广泛认可。本文从认证准备、毕业考核、专家评估和认证复查等几方面介绍了国际假肢矫形学会的假肢矫形器师的认证过程。同时,阐明了国际认证对专业建设的促进作用,为国内相关院校或培养机构开展假肢矫形专业教育教学和参加国际认证提供经验。     

新冠肺炎疫情下医学生心理健康服务需求及教育对策———以首都医科大学本专科生为例

目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情对本专科医学生心理健康状况的影响,了解学生心理健康服务需求,提出教育对策,为高校心理健康教育工作提供参考。方法选取首都医科大学全日制本科生、专科生为研究对象,通过网络问卷匿名自愿参与。结果大部分医学生（83.4%）自评总体状态良好,目前“不需要心理辅导或帮助”占 78.5%,其现实需求前三位是“学业指导”（62.4%）, “时间规划”（51.0%）,“情绪调节”（30.4%）;后续希望获得学校心理健康服务形式中心理测评占31.1%,网络心理咨询占24.1%,心理科普知识占21.5%。疫情期间遇到困难时,学生主要选择求助“家人”（87.7%）和“朋友”（77.4%）,求助心理咨询师、辅导员和导师较少。结论疫情防控期间本专科医学生整体平稳,心态理性平和,心理健康服务工作应以学生的学业需求为切入点,关注学生情绪状况,有效开展多元化的心理支持方式。     

医学院校成人学历教育学生生涯适应力现状调查——以首都医科大学为例

目的  探索医学院校成人学历教育大学生生涯适应力的现状及影响因素。方法  采用大学生生涯适应力量表（college students’ career adaptability questionnaire, CSCAQ）对1 133名医学院校成人学历教育大学生进行调查。结果  医学院校成人学历教育大学生生涯适应力处于中等水平;其中,男生的生涯适应力显著高于女生（t=5.01,P<0.05）;不同年级学生生涯适应力总分存在显著差异（F=3.51,P<0.05）,即大一学生得分和大二学生得分显著高于大三;不同专业的学生在生涯控制上存在统计学差异（F=3.48,P<0.05）,即药学专业分别高于医学检验和临床医学;不同工作单位学生生涯适应力在总分和各维度均无差异（P>0.05）。结论  为医学院校成人学历教育大学生建立科学合适的生涯教育辅导体系,有针对性地开展生涯教育活动。     

高校图书馆培养医学生人文精神的探索——以中国医科大学图书馆讲古籍故事为例

中医古籍里蕴含了“大医精诚”“仁术济世”等医学人文思想。高等医学院校图书馆作为古籍存储和校园文化建设的主要部门,在培养医学生人文素养方面具有得天独厚的资源优势和环境优势。本文介绍了中国医科大学图书馆通过讲中医古籍故事、古籍展览、线装书制作等活动培养医学生人文精神的实践,并对高校图书馆参与医学人文教育的途径提供了几点建议。     

构建医学生思想政治教育教学体系的探索与实践——以天津医科大学为例

医学生是健康中国战略的践行者,承载国家医学事业发展的未来。强化对医学生的思想政治教育,是培养德高医粹医学人才的重要保障。充分发挥课程育人主渠道作用,加强医学院校各类课程与思想政治理论课的协同发展,坚持知识传授与价值引领相结合、理论和实践相结合,引导学生学思悟践、知行合一,是医学生思政教育的重要环节。以天津医科大学为例,介绍构建医学生思想政治教育教学体系的探索与实践,探讨医学生思政教育的有效路径。     

新冠肺炎疫情期间如何保障本专科在线教学质量的探索与研究——以首都医科大学为例

新型冠状病毒肺炎疫情期间,为响应教育部“学校不停课、教师不停教、学生不停学”工作精神,首都医科大学积极推进在线教学,以确保完成既定的教学目标。通过对疫情期间线上教学质量所做的工作进行重点分析和凝练总结,故从质量保障体系构建、教学评价体系完善、教学质量监控措施等方面进行研究,旨为医学高等院校特殊时期保障在线教学质量提供经验。     

由专利申请动机浅析提升高校专利质量对策——以首都医科大学为例

采用问卷形式调查影响首都医科大学科研人员申请专利动机的因素,根据《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》提出提升学校专利质量的对策。调查结果显示：学校科研人员对专利知识的了解程度、申请和维持专利的费用问题、专利转化难易度是影响发明人申请专利积极性的主要因素。据此,提出优化专利资助奖励政策、“跟踪”重大项目的成果产出、进行专利申请前评估、对药品专利采用专利组合的方式予以保护等对策。     

系统地进行中医学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例

首都医科大学中医学专业依托学校国家医学创新平台,一流的中西医临床资源,丰富的国际合作交流资源,全程全员实施本科生导师制,将师承教育与院校教育全程有机融合,实施传承燕京医学特色优势,“衷中参西”的精品教育,培养服务北京,面向全国的传承创新并重的卓越中医人才,特色鲜明,优势明显。面向“十四五”中医学专业将着力推进全方位、开放性的中医协同育人、推进全过程的文化传承和课程思政领航、推进信息化智能化学习支持平台建设、推进“四有”“五术”名师培育、推进师生国际视野的拓展。     

数据资产视角下医学院校人员信息数据管理的探索与实践——以首都医科大学教务系统为例

随着高校教育信息化的深入开展,数据已经成为信息化建设中的一项重要资产,而规范有序的数据治理方法则是保障数据正确流转及使用的重要基础。以首都医科大学教务系统研发为例,通过对在人员信息数据治理过程中发现的主要问题进行分析和探讨,总结出了一套行之有效的解决办法,以期对高校信息化建设中数据资产管理具有借鉴作用。     

预防医学专业近五年本科毕业生就业特点研究——以首都医科大学为例

目的 旨在了解近五年预防医学专业学生就业的特点和规律。方法 本研究利用首都医科大学预防医学专业毕业生就业台账数据,分析毕业生参加工作、出国、考研等就业渠道的特点和规律,进一步分析京内外生源在京参加工作情况以及毕业生就业单位结构。结果 预防医学专业近五年（2010 ～ 2014 届）毕业生共计 204 人 , 就业人数为201 人,整体就业率为98.53%。其中近五年参加工作的人数为128（62.75%）;出国人数为17 人（8.33%）;考研人数从2011 年开始逐年增加,五年考研人数为56 人（27.45%）。预防医学专业本科毕业生参加单位的机构主要为疾控中心、卫生监督所、医院和企业。结论 我校预防医学专业学生就业首选还是在京参加工作,考研有逐年增加的趋势;需要进一步对毕业生就业质量进行调查,加强预防医学专业学生培养质量;同时进行个性的指导和服务,帮助学生形成正确的就业观。