模拟教学法在中医妇科学见习教学中的应用

临床见习是通过实践、实物及实例的学习,将书本中的理论知识、临床思维及技能通过示范教授给学生,是临床实践教学的重要组成部分,是医学教育的一个重要环节,是理论和实践相结合的重要桥梁.见习课不仅可以加深学生对课堂内容的理解,巩固已经学到的理论知识,而且能够培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力,对培养学生的感性认识、从业兴趣、活跃学生思维及提高创新能力均起着积极的作用.因此,见习课教学效果的好坏,直接影响教学质量和学生能力的培养.     

加强毕业实习管理提高临床教学质量

毕业实习是医学教育中的一个重要组成部分,是培养和提高学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与临床实践相结合的关键环节.而提高实习质量,确保能力培养,重点在管理.     

中药学教学应加强对学生实践能力的培养

实践教学是中药学教学过程的重要环节,是培养学生专业技能、提高学生动手操作能力的重要手段。如何加强实践教学,提高实践教学的水平是中药学教学的重要课题。本文就中药学理论教学的同时如何培养学生的实践能力进行探讨,旨在为改进和提高实践教学质量提供参考。     

消化科护理实习生带教体会

临床实习是护生从理论向实践,从学生向护生角色改变的重要阶段.随着护理学的发展,我国护理教育已由培养实用型人才向培养高素质的护理人才转化.因此加强护生带教工作,培养高素质护理人才是提高实习生工作质量和水平的重要途径.正确带教有利于提高消化科临床教学见习、实习的护理教学质量,指导学生在有限的时间内掌握更多的临床知识、科学的临床思维及独立分析问题的能力,实现预期教学计划的目标,对带教医师和学生都至关重要.     

加强临床教学评价提高临床教学质量

临床实习是医学生从学校走向临床并最终成材的关键时期,是培养学生理论联系实际和今后从事临床工作的重要阶段,临床实习教学的质量直接影响到医学生对老师所教授的医学理论的掌握,关系到医学生将来的工作能力和发展潜力.而开展临床教学评价对实施教学计划、提高教学质量具有重要意义.……     

夜班三步曲带教模式在中医院临床教学中的应用

临床带教是医学教育的一个重要组成部分,是医学生理论联系实际,进一步学习、巩固、提高医学基本理论和基本技能的综合性训练,是每一位想成为一名合格医生必不可少的途径,无论中医生还是西医生.那么如何让学生在有限的轮科时间内掌握本专业的中西医知识和技能,培养学生实际工作能力,是我们中医教学医院临床教学的核心问题.     

浅谈蒙药学专业毕业生专题实习科研教学体会

毕业专题实习是培养本科生理论联系实践性教学环节,也是适应社会工作的重要学习阶段,在指导专题实习过程中应加强毕业实习重要性宣传力度,提高指导教师综合素质,激发学生科研兴趣,培养独立的科研能力和严谨的科研作风,让学生学有所得,使师生教学相长.     

中医原创思维在学生创新能力培养中的作用

学生创新能力培养是我国高等教育的重要任务之一,尤其高等中医药院校的学生普遍存在创新能力不足、创新意识和理念缺乏的现象。指出学生缺乏对中医原创思维的理解和感悟,是创新能力不足的重要因素之一。提出引导学生研读经典,培养原创思维,在夯实和继承中医传统学术思想的基础上,寻求理论与实践创新是提高学生创新能力素质的一个重要途径。     

《护理技术》实验教学改革浅谈

《护理技术》是护理专业的一门核心课程,其中实验教学环节是《护理技术》教学的重要组成部分,也是护理实践的主体,是理论联系实际的桥梁.实验教学旨在锻炼学生全面掌握基础护理技能,培养学生的科学思维能力和应用知识能力,有效提高学生的综合素质,其教学质量的优劣,直接影响整体护理质量的提高,因此,优化实验教学环节,提高实验教学质量,势在必行.     

利用现代教育技术改进成人教育药理学实验教学模式

药理学是重要的医学基础课也是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,药理学实验是药理学教学的重要组成部分,是提高学生动手能力、培养学生观察、比较、分析、综合和解决问题的重要途径,在培养基层实用型人才方面起着非常重要作用.     

中药专业《分析化学》实验教学改革的探讨

分析化学是一门实践性很强的学科,实验教学既要培养学生掌握实验技能,更要培养学生的良好素质,发挥课堂理论教学所难以替代的作用.分析化学实验不仅可以对理论知识进行补充和巩固,重要的是可以培养学生实验操作、动手能力及严谨的思维方式和工作作风.在实验教学中,笔者主要从以下几方面进行了探索.     

关于我院食品科学与工程专业建立生产实习教学模式之探索

食品科学与工程专业是理论与实践结合非常紧密的应用型专业.如何保证教学质量、培养学生的实践技能、开阔学生的视野,是本专业教学中的难点.通过生产实习,可以开阔学生视野、培养学生实践技能,进而提高教学质量.因此,建立食品科学与工程专业生产实习模式是十分必要的.     

温病学模拟教学结合问题教学的模式初探

温病学是一门临床实践性和应用性很强的学科.如何培养高素质临床应用能力强的中医人才,是我们教学改革的努力方向.医学模拟教学结合问题教学法模式,能激发学生的学习兴趣,理论联系实践,提高学习主动性,培养学生中医思辨能力.     

以学生为中心的中医筋伤学门诊带教体会

中医筋伤学是研究人体筋伤病因、病机、诊断、辨证治疗和预防的一门临床学科,是在中医骨伤学的基础上逐步发展而形成的分支学科,是骨伤科学的重要组成部分,门诊临床带教是其重要的学习途径,是书本理论联系临床实践的桥梁,其教学应致力于教授筋伤学的基本理论、基本知识和基本技能,要注重培养和提高学生独立分析问题和解决问题的素质和能力.     

五元化实验教学考核方法在护理实验教学中的应用

实验教学是高等医学教育中的重要组成部分,是高等学校培养高级专门人才重要的实践性环节.它不仅是对理论教学的补充,而且在培养学生实践能力、创新精神和科学素养等方面都具有理论教学不可替代的作用[1].护理实验教学是将理论知识与实践应用相联系,帮助学生理解和巩固基础理论知识的重要途径,合理的实验教学评价体系可以激发学生学习的积极性和主动性,经学校统筹实验考核,我院建立五元化实验教学考核方法,覆盖各临床护理学科课程内容和多种护理技能,是一种综合性的考核,考核内容能够比较全面地评价学生的临床护理技能,实现了以促进护理实验教学的发展,培养学生独立操作能力、分析及解决问题能力、创新能力、人文关怀及团队协作能力的教学目的.     

胸外科临床实习的带教体会

临床实习是医学生成长的重要阶段,带教老师要深入学生了解学生需要,结合多种教学模式不断提高教学效果,努力培养理论联系实际、德才并重的新型医学人才。     

医学院校有机化学实验教学改革探索

<正>有机化学是医学院校药学、中药学等专业重要的专业基础课,有机化学实验是有机化学的重要组成部分,是培养学生掌握有机化学的基本技能和基础知识,验证和加深对有机化学基本理论的理解和掌握,培养学生正确选择有机化合物的合成、分离和鉴定方法的重要环节,其核心目的是培养学生的实践能力和创新意识,养成良好的科研品德、树立科学作风,提高学生综合素质。目前,随着高等教育改革的不断深入和招生规模的不断扩大,高校在校学生数增长很快;我校在成功更名大学之后,     

以创新能力为核心的《临床中药学》课程教学改革探索

高校是科技创新的主要发源地,同时肩负着培养创新型人才的重要使命。创新型人才的输出对国家的强盛和复兴起到了关键的作用。临床中药学是中药学各分支知识学习的临床理论指南课,也是培养中医辨证思维模式的重要课程。培养学生的创新思维可以使学生牢固掌握中药学的基本理论和基本知识,为将来安全、有效、合理用药奠定基础。培养创新型人才主要从改革培养模式和改革教学方法两方面进行。培养模式的改革主要通过提高教师队伍的创新素质和能力、挖掘科研创新能力培养的条件、制定新的考核评价方式、创立产学研结合的实践教育基地等方式进行。教学改革可以从增设开放性实验、将科研融入教学、以开放性问题为导向启发学生的创新思维等方式进行改革。本文同时列举了临床中药学开放性实验的设计思路及考核方式,对学生的创新能力具有一定的提高作用。     

新研常用中成药名方选讲课程教学方法探讨

<新研常用中成药名方选讲>是一门重要的中医学专业基础课,在教学过程中,应注意培养学生自主分析、运用中成药的能力,突出中成药合理使用、配伍原理、启发科研意识等.通过灵活运用研究-讨论为主的创新教学方法,有助于学生掌握好中成药的基本理论及提高临床运用能力,为学生走上临床、参与科研奠定扎实基础.     

中药化学实验课程教学改革探索

当前,培养学生动手能力已逐步引起教育者的关注。这就要求我们在教学中不但要加强基础理论的讲授,还要加强实验教学环节,注重学生智能的培养。中药化学课程是一门实验性非常强的自然科学。实验教学作为中药化学教学的重要组成部分,实验教学效果的好坏直接影响这门课程的质量,是提高中药化学教学质量的关键。中药化学实验教学的目的是训练学生进行中药化学实验的基本技能,验证中药化学中所学的理论,培养学生正确选择中药中化学成分的提取、分离、纯化与鉴定的方法,以及分析和解决实验中所遇到问题的思维和动手能力。同时它也是培养学生理论联…