下岗女工心理健康状况调查

目的探讨下岗女工的心理健康状况,为开展心理健康教育和心理干预提供依据。方法对56名下岗女工采用症状自评量表进行调查,并与全国常模进行对比分析。结果下岗女工症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子分及阳性项目数、总均分均显著高于全国常模（P〈0．05或0．01）。结论下岗女工存在诸多的心理问题,其整体心理健康水平低于一般人群;有关单位以及职能部门应高度关注下岗女工的心身健康。     

中等卫校护理新生心理健康状况调查

目的 探讨中等卫校护理新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法 对132名护理新生采用症状自评量表测评心理健康状况,并与国内常模进行对比分析.结果 护理新生症状自评量表躯体化、强迫、抑郁、焦虑、人际关系因子分均显著高于常模(P＜0.01),敌对、恐怖、偏执因子分均显著低于常模(P＜0.05或0.01);总分＞160分者占42.42%,阳性项目数＞43项者占52.27%,因子分＞2分排前5位者依次为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执.结论 中等卫校护理新生存在诸多不同程度的心理问题,学校应有针对性地开展各种形式的心理健康教育,培养学生树立健康的世界观、人生观,提高学生的心理健康水平.     

精神科护士心理健康状况调查

目的：了解精神科护士的心理健康状况，为医院护理管理提供依据。方法对40名精神科护士采用症状自评量表进行测评分析。结果精神科护士症状自评量表总分、总均分、阳性项目数和躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子分均显著高于国内成人常模（ P＜0．05或0．01）。结论精神科护士存在诸多心理问题，医院管理部门应有针对性地予以心理疏导及心理关怀，以提高其生活质量和心身健康水平。     

大学生心理健康状况调查分析

目的 探讨在校大学生心理健康状况，针对存在的的心理问题开展有针对性的心理健康教育。方法 随机抽取420名不同年级、专业、性别的在校大学生，采用症状自评量表进行评定分析。结果 大学生是易产生心理问题的群体，其主要存在的心理问题为抑郁、人际敏感、强迫、偏执；高年级、女生、艺术类学生存在更多的心理问题。结论 大学生心理健康状况不容乐观，应引起各方面的高度重视。     

军校新生心理卫生状况调查

军校学员的心理卫生状况受到了很多研究者的关注，但这些研究主要集中在本科学员身上，较少有人将研究生纳入研究视野，而随着军校研究生人数的不断增加，非常有必要把研究生也列入研究的范畴。为此，作者对上述两组人群进行了心理健康状况调查，现将结果报告如下。     

8402名2005级大学新生症状自评量表调查分析

目的调查大学新生的心理健康水平。方法采用症状自评量表（SCL-90），对某市05级大学新生进行心理症状自评测查，对其中8402个有效样本进行统计分析。结果8402名学生心理问题检出率为9．42％，强迫症状、恐怖和精神病性高于全国常模；心理健康水平为男生高于女生，独生子女高于非独生子女，城市学生高于农村学生，有既往病史的学生低于无既往病史的学生，近亲中有精神问题的学生明显低于其他学生，对所学专业满意的学生明显高于不满意的学生，对入学教育满意的学生明显高于不满意的学生。结论应加强大学新生的心理健康教育，提高其心理健康水平。     

某部新兵心理健康状况调查

目的了解某部新兵的心理健康状况。方法对535名新兵采用症状自评量表进行测试,统计各因子分,并与军人常模进行比较,分析不同性别新兵的心理健康状况。结果新兵的强迫、人际关系分与军人常模比较差异有显著或极显著性(P<0.05或0.01),其中3.74%的新兵有不良心理反应,女兵躯体化、抑郁因子分明显高于男兵。结论该部新兵总的心理健康水平较好,女兵心理健康状况较男兵稍差。     

护理人员心理健康状况调查分析

目的:探讨我院护理人员的心理健康状况.方法:采用自设问卷和症状自评量表(SCL-90)对240名护士进行心理健康水平的测评,并与全国女性常模比较.结果:护士的年龄、护龄及职称与焦虑、偏执呈负相关(P＜0.05);护士的职称、学历与敌对呈负相关(P＜0.05);除人际关系敏感外,护士在SCL-90的其他因子上均高于全国女性常模(P＜0.01);不同科室护士在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性因子分及总分上均存在差异(P＜0.05,P＜0.01).结论:护士的年龄、护龄、职称、学历等人口统计学变量对其心理健康有一定的影响;不同科室护士的心理健康水平存在显著性差异;护士群体的心理健康水平显著低于全国女性常模.     

癌症病人心理健康状况调查

有研究证明，癌症与某些人格属性 [1]和心理特点有一定关系，所以对癌症病人进行心理健康状况调查，根据其特点，采取有效措施，不但可调动病人的主观能动性以积极乐观的心态面对疾病，而且可减少放化疗的毒副反应，提高病人的生存质量。 1资料与方法 1.1资料从 1999年 4月～ 2000年 12月的住院患者中，选出明确诊断的 38例癌症患者，采用放化疗和生物治疗，其中 11例是肿瘤切除术后。 38例患者均符合世界卫生组织的诊断标准。年龄 28～ 72岁，平均年龄 51岁；男 26例，女 12例，肺癌 28例，胃癌 3例，食道癌 3例，乳腺癌 2例，肠癌 2例；文…     

医学院校新生心理健康状况调查

目的 探讨医学院校新生心理健康状况,为提高其心理健康水平提供依据.方法对广州某医学院2008级-2010级4264名新生采用大学生心理健康调查问卷进行测评分析.结果 45.17%新生存在小同程度的心理健康问题;3个年级相比较各类学生所占比率差异无显著性( X2=0.27、0.36、0.83,P>0.05);2010级法学新生第1类筛选率为3.57%,心理学专业新生为40.00%,两者差异有极显著性( X2=12.46,P<0.01);临床医学专业女生第1、第2类筛选率显著高于男生( X2=5.97、5.62,P<0.05);男生第1类原因选择率18.64%,女生18.13%,原因主要为"感到自身健康有问题"、"自觉有心理问题"及"明确提出咨询要求"3个辅助项目.结论 医学院校新生存在一定的心理健康问题,应加强应对策略.做到及时发现,适时干预与治疗.     

边防某部新兵入伍训练前后心理健康状况调查及心理干预效果评价

目的 探讨新兵训练前后的心理健康状况及心理干预效果.方法 对525名参加入伍训练的新兵于入伍训练前采用症状自评量表评定心理健康状况,针对评定结果在训练期间由军医对新兵开展心理卫生基础知识和心理健康教育讲座,对症状自评量表因子分高的新兵有针对性的心理干预;于训练结束后再次对入组新兵进行心理健康评定,并将两次测评结果与中国新兵常模进行对比分析.结果 新兵训练前心理问题检出率为19.04%,症状自评量表除抑郁因子分与中国新兵常模差异无显著性外,其他各因子分均显著高于中国新兵常模(P＜0.05或0.01);训练后新兵心理问题检出率为5.71%,较训练前显著下降(χ2=43.02,P＜0.01),其中症状自评量表躯体化、人际关系、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分差异有显著或极显著性(P＜0.05或0.01);但躯体化、焦虑、敌对和精神病性因子分仍显著高于中国新兵常模(P＜0.05或0.01),而抑郁因子分显著低于中国新兵常模(P＜0.01).结论 入伍新兵训练期间受多种因素影响,极易导致心理问题的发生;部队积极开展有针对性的心理健康教育和心理干预,对维护新兵的心理健康,增强部队的战斗力具有重要意义.     

高校新生心健康状况调查

目的探讨高校新生的心理健康状况及心理干预对策。方法应用症状自评量表并结合大学生心理档案测试系统对623名高校新生进行心理健康状况调查分析,测试前由学校心理健康教育咨询中心教师向被测试新生说明测试目的、方法,并征得知情同意。结果入校新生症状自评量表躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子均分高于国内青年常模组。其中女生的恐怖因子均分显著高于男生。各因子分≥2分者占同组人数的10％以上．尤其是强迫症状、人际关系、抑郁、偏执和焦虑因子分别为44．8％、41．5％、26．2％、21．5％、30．4％。结论在变迁的环境下．适应能力差的大学新生极易出现心理问题,提示校方应加强新生的人文素质教育．做好心理疏导工作。     

地方理工大学新生心理健康状况调查

目的探讨地方理工大学新生的心理健康状况,为更好地培养学生良好的心理素质,有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法对河南理工大学2007级2729名新生应用症状自评量表进行测评分析、3005名新生应用大学生人格问卷进行测评分析。结果（1）高校新生心理健康水平高于全国成人常模和大学生常模。（2）症状自评量表测评,14.40%疑有心理问题;大学生人格问卷测评,8.84%有心理疾病或心理障碍,37.93%存在一般心理问题。（3）心理问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对、焦虑和精神病性等方面。（4）男生较女生易于敌对,女生较男生易于恐怖;独生子女在心理素质方面存在优势;来自中等城市的学生心理素质最佳,大城市、小城镇次之,农村和边远农村最差;既往有重大病史学生较无重大病史学生更易于出现人际关系敏感和精神病性问题;近亲中有重大精神问题学生较无这种情况学生更容易出现多方面的心理问题;学生对专业满意度越高,其心理健康状况越好。结论地方理工大学新生心理健康状况较好,但也不容乐观,也需要从多方面、多层次开展心理健康教育。     

首发精神分裂症患者家属心理健康状况及心理干预效果评价

目的：探讨首发精神分裂症患者家属的心理健康状况及心理干预效果。方法对80名首发精神分裂症患者家属采用症状自评量表评定心理健康状况,并予以有针对性的心理干预。于心理干预2周末再次测评,并与国内常模进行对比分析。结果干预前患者家属症状自评量表的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧因子分显著高于国内常模（P＜0．01）,干预后均较干预前显著降低（P＜0．01）,但躯体化、焦虑、恐惧因子分仍显著高于国内常模（P＜0．05或0．01）。结论精神分裂症患者家属存在不同程度的心理问题,心理干预能有效缓解或消除其心理问题,提高其心理健康水平。     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

门诊康复期精神分裂症患者心理健康状况调查

目的 探讨门诊康复期精神分裂症患者的心理健康状况,为实施有效的心理干预措施提供依据.方法 采用症状自评量表对门诊48例康复期精神分裂症患者进行调查,并与国内常模进行对比分析.结果 康复期精神分裂症患者症状自评量表的躯体化、强迫、抑郁和恐怖因子分均显著高于国内常模(P＜0.05或0.01),而人际关系、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子分与国内常模比较差异均无显著性(P＞0.05).结论 门诊康复期精神分裂症患者存在一定的心理问题,应加强心理治疗,改善其心理健康状况.     

离退休老年人心理健康状况调查

目的：探讨离退休老年人的心理健康状况,为提高其心理健康水平及生活质量提供依据。方法对360名离退休老年人采用症状自评量表进行测评分析。结果离退休人员症状自评量表总分及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性8个因子分均显著高于常模（P＜0．01）,人际关系因子分显著低于常模（P＜0．01）。结论离退休老年人存在不同程度的心理问题,应采取多种措施提高其心理健康水平及生活质量。     

精神分裂症患者亲属心理健康状况调查

目的：探讨精神分裂症患者亲属心理健康状况,提高其心理健康水平,从而改善精神分裂症患者愈后。方法应用症状自评量表对100例精神分裂症患者亲属共187人进行测评,并与中国常模进行比较。结果症状自评量表总均分为158．41±49．56;阳性项目数为42．81±22．45。总均分,阳性项目及9个因子评分差异均有显著性（ P＜0．01）。结论精神分裂症患者亲属存在不同程度的心理健康问题,应及时给予健康宣教及心理干预。