临床护理路径在抑郁症患者治疗中的应用

目的 探讨临床护理路径(CNP)对抑郁症患者护理质量的影响.方法 将102例抑郁症患者随机分为实验组和对照组各51例.对照组患者采用一般的护理方法,实验组患者采用CNP护理方法,即根据抑郁症患者病情制订临床护理路径图,由经过统一培训的责任护理人员从入院到出院全程负责,有计划、有组织地对患者实施健康指导和护理.采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和自行设计的满意度调查问卷对2组患者进行评价.结果 出院时实验组与对照组HAMD评分比较差异有统计学意义(P＜0.01);患者满意度比较差异有统计学意义(P＜0.01);人均住院费用比较差异有统计学意义.2组患者的住院时间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 建立完善的CNP,有助于改善抑郁症患者的抑郁状况,提高临床护理质量.     

临床护理路径在抑郁症患者治疗中的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)对抑郁症患者护理质量的影响。方法将102例抑郁症患者随机分为实验组和对照组各51例。对照组患者采用一般的护理方法,实验组患者采用CNP护理方法,即根据抑郁症患者病情制订临床护理路径图,由经过统一培训的责任护理人员从入院到出院全程负责,有计划、有组织地对患者实施健康指导和护理。采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和自行设计的满意度调查问卷对2组患者进行评价。结果出院时实验组与对照组HAMD评分比较差异有统计学意义(P<0.01);患者满意度比较差异有统计学意义(P<0.01);人均住院费用比较差异有统计学意义。2组患者的住院时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论建立完善的CNP,有助于改善抑郁症患者的抑郁状况,提高临床护理质量。     

抑郁症病人应用护理路径管理模式临床效果评价

目的探讨护理路径管理模式在抑郁症病人中应用的临床效果。方法选择符合CCMD-3抑郁症诊断标准的抑郁症病人102例,随机分为实验组和对照组。对照组按护理常规进行护理和健康教育指导,实验组按制定好的护理路径实施治疗护理,应用汉密顿抑郁量表(HAMD)、健康知识知晓测评表、依从性调查问卷、护理工作满意度调查问卷,在护理干预前后进行测评。结果实验组在抑郁症状的治疗效果、健康知识的掌握、依从性、满意度等方面明显优于对照组。结论对抑郁症病人实施护理路径的管理模式,使病人能主动参与治疗,出院后坚持维持治疗;对病人的心身康复,降低抑郁症复发,降低医疗成本,巩固疗效有积极意义。     

临床路径法对抑郁症患者健康教育的效果评价

目的探讨临床路径方法对提高抑郁症患者健康教育质量的临床效果。方法将142例抑郁症患者随机分为观察组和对照组各71例,对照组按护理常规进行护理和健康教育指导,观察组采用临床路径实施治疗和护理,观察住院全程效果。于入院时、出院时采用汉密顿抑郁量表、健康知识知晓测评表、依从性调查问卷、护理工作满意度调查问卷进行测评分析。结果出院时观察组汉密顿抑郁量表评分较对照组下降更显著（P〈0.01）,健康知识的掌握、治疗依从性、对护理服务工作的满意度等方面均显著优于对照组（P均〈0.05或0．01）,住院时间显著低于对照组（P〈0.01）。结论临床路径能显著提高健康教育效果和护理服务质量,使患者主动参与治疗,缩短住院时间,对降低抑郁症复发,降低医疗成本,巩固疗效有积极意义。     

临床护理路径在抑郁症病人护理中的应用研究

目的 探讨临床路径在抑郁症病人护理中的应用.方法 86例抑郁症患者,随机分为观察组和对照组,每组各43例.对照组给予功能制护理,观察组患者采用制定的临床路径进行护理.出院时两组在住院天数、住院费用、健康教育达标率、病陪人员满意度、治愈率和复发率等方面进行综合比较.结果 观察组患者较对照组患者的住院天数缩短,住院费用减少,健康教育达标率、病陪人员满意度和治愈率明显提高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 临床路径能够减少患者的住院天数、住院费用,提高病人的满意度和治愈率,有利于病人的康复,具有一定的临床价值.     

临床路径在重性抑郁症患者中的实施

临床路径是针对一组特定诊断或某种手术等,综合临床、护理、药剂、营养、康复、心理以及医院管理等多学科医学知识,路径的设计要依据住院的时间流程,结合治疗的中间结果,对所要进行的医疗行为的时限和顺序进行规定,建立一套标准化医疗护理模式,最终起到规范医疗行为,降低成本,提高医疗护理质量的作用[1].     

健康教育路径在首发抑郁症患者中的应用

目的 探讨健康教育路径在首发抑郁症患者中的作用.方法 采用随机抽样的方法将入院治疗的80例患者分成2组,对照组采用传统的健康教育方法,实验组应用临床路径进行健康教育,观察2组患者疾病知识掌握情况、服药依从性及对治疗护理的满意度.结果 实验组对疾病知识掌握(P<0.01)、服药依从性(P<0.05)及对治疗护理的满意度(P<0.01)均高于对照组.结论 应用健康教育路径对首发抑郁症患者进行健康教育,有利于增强患者对自身疾病的认知能力,提高服药依从性及对治疗护理的满意度.     

临床护理路径在抑郁症患者健康教育中的应用

抑郁症是情感性精神障碍的一种,是精神科的常见病、多发病[1]。随着人们生活水平的提高,保健意识的增强,对住院抑郁症患者进行有效的健康教育势在必行。我院2005年6月至2007年5月,应用临床路径对120例住院抑郁症患者实施健康教育,取得了满意的效果,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料2005年1月至2006年12月,将入院的抑郁症患者,按入院日期随机分组,单日入院者为试验组,双日入院者为对照组,各60例。两组的性别比例均衡,并符合如下标准:①诊断均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第3版(CCMD-3)抑郁症或双相情感障碍抑郁发作的诊断标准。…     

临床路径在食管癌患者中的临床应用效果评价

目的:分析临床路径(CP)用于食管癌患者的临床效果。方法:选取2015年6月～2017年6月我院收治的156例早期食管癌患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组78例。观察组实施临床路径,对照组采用常规治疗和护理模式,比较两组的治疗效果、生活质量和满意度。结果:观察组发生变异62例(79.49%),其中正性变异38例(61.29%),负性变异24例(38.71%),变异因素来自患者18例(29.03%),来自工作人员23例(37.10%),来自医院管理系统21例(33.87%);治疗后,观察组的止痛药物使用时间、自行排痰时间、住院时间和住院费用均明显少于对照组,差异有统计学意义,P0.05;两组患者的躯体功能评分均较治疗前均明显升高,差异有统计学意义,P0.05;且观察组的升高幅度更大,差异有统计学意义,P0.05;两组的术后症状评分均较治疗前明显降低,差异有统计学意义,P0.05;且观察组的降低幅度更大,差异有统计学意义,P0.05;两组的不良反应发生率相比较,差异无统计学意义,P0.05;观察组的满意度为97.44%,高于对照组的87.18%,差异有统计学意义,P0.05。结论:CP应用于食管癌患者的治疗中,可促进患者康复,增强治疗效果,减少医疗费用,提高患者的生活质量和满意度。     

临床护理路径在膀胱癌患者中的应用及效果评价

目的：探讨临床护理路径在膀胱癌患者的应用效果。方法：将膀胱癌患者随机分为对照组和实验组各40例，对照组实施常规的传统护理模式，实验组实施临床护理路径，将两组的护理效果进行对比。结果：实验组患者的术后并发症、平均住院时间和平均住院费用低于对照组（P〈0．05），健康知识掌握程度、患者及对护理服务的满意度均高于对照组（P〈0．01、P〈0．05）。结论：应用临床护理路径对膀胱癌患者进行护理，可以降低住院费用，减少住院时间，提高患者健康意识和患者满意度，促进患者术后康复。     

临床护理路径在膀胱癌患者中的应用及效果评价

目的：探讨临床护理路径在膀胱癌患者的应用效果。方法：将膀胱癌患者随机分为对照组和实验组各40例，对照组实施常规的传统护理模式，实验组实施临床护理路径，将两组的护理效果进行对比。结果：实验组患者的术后并发症、平均住院时间和平均住院费用低于对照组（P〈0．05），健康知识掌握程度、患者及对护理服务的满意度均高于对照组（P〈0．01、P〈0．05）。结论：应用临床护理路径对膀胱癌患者进行护理，可以降低住院费用，减少住院时间，提高患者健康意识和患者满意度，促进患者术后康复。     

临床护理路径在白内障患者护理中的应用及效果评价

目的:探讨临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果。方法:选择2009年1～12月542例白内障患者为研究对象,随机分为实验组和对照组各271例。对照组采用传统护理方法,实验组实施临床护理路径。观察两组患者住院成本最相关满意度情况。结果:实验组的住院天数显著少于对照组,实验组的住院费显著低于对照组,两组患者满意度则无明显差异。结论:临床护理路径活动的程序化和标准化能使护理由被动变为主动,使患者获得最佳的护理服务。     

躁狂抑郁症患者实施临床路径的对照研究

目的探讨临床路径(CP)在蹂狂抑郁症护理中的应用.方法对躁狂抑郁症病人实施临床路径(CP),将病人住院期间所接受的治疗护理服务制成流程图,进行每日监测.完成一个疗程时,评价康复效果、变异,对消极变异给予干预措施.结果实施临床路径(CP)后,患者住院天数减少(p＜0.01),费用降低(p＜0.05),病人满意度提高(p＜0.05).同时提高了医疗护理质量(p＜0.05).结论在躁狂抑郁症治疗护理中实施临床路径具有可行性,效果良好,值得借鉴和推广.     

健康教育临床路径对抑郁症患者的影响

目的:探讨健康教育临床路径对抑郁症患者的影响。方法:将在我科住院的抑郁症患者120例,随机分为对照组60例和试验组60例。对照组实施传统健康教育,试验组实施健康教育临床路径。比较干预10周后两组患者对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果。结果:试验组对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果均高于对照组(P<0.01)。结论:实施健康教育临床路径能提高抑郁症患者对治疗的依从性、治疗效果,密切护患关系,提高护理满意度。     

应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育的实践与体会

目的:探讨抑郁症患者最有效的健康教育方法,提高患者依从性和患者满意度,增强患者治愈的信心,和谐医患关系。方法:选择60例抑郁症患者,随机分为观察组(30例)和对照组(30例),对照组实施常规健康教育,观察组应用临床路径实施健康教育,出院前进行患者依从性比较及满意度调查。结果:观察组患者依从性、满意度明显高于对照组,差异有显著性差异(P<0·01)。结论:应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育可提高患者依从性和满意度,探讨有效的健康教育方式对和谐医患关系、提高患者治愈率具有积极意义。     

临床护理路径在肝癌介入治疗患者中的应用效果评价

目的 探讨肝癌介入治疗患者实施临床护理路径管理的临床护理效果。方法 方便采样随机抽取由上海市复旦大学附属中山医院肝肿瘤内科肝癌介入患者2016年1月~2016年6月实施临床护理路径管理前100例患者为对照组,采用同种方法抽取2016年7月~2016年12月实施临床护理路径管理后100例患者为观察组,比较两组患者在术后严重并发症发生率数、住院时间以及护理满意度等方面的差异。结果 观察组介入术后严重并发症有肝肿瘤破裂1例,肺动脉闭塞栓塞1例,消化道出血1例,共3例;对照组并发症消化道出血2例,肝功能衰竭1例,共3例,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者平均住院天数5.50天,对照组患者平均住院天数6.61天,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者满意度比较,观察组满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 临床护理路径管理缩短了患者的住院天数,减少了患者的住院费用,。同时提高了肝癌介入治疗患者的护理满意度,提高了护理质量,对优质护理模式的推进有一定的临床意义。     

临床护理路径在甲状腺腺瘤手术患者中的应用及效果评价

目的探讨临床路径（CNP）管理模式在临床护理中的应用效果。方法对甲状腺腺瘤切除患者进行CNP的对比研究。结果介入CNP管理实验组，其平均住院日缩短，术前等待时间减少，平均住院费用降低，患者满意度提高到96．7％，护理品质提升。结论CNP的应用有利于提高护理质量，规范护理行为，患者受益。     

应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育的对照研究

目的 探讨应用临床护理路径对抑郁症患者实施健康教育的效果.方法 将86例住院抑郁症患者随机分为研究组和对照组各43例.研究组采用临床护理路径进行健康教育;对照组采用传统方法进行一般的健康教育.结果 研究组患者对健康知识内容的掌握程度、治疗依从性和自我护理能力以及患者满意度调查明显高于对照组(P＜0.01).结论 应用临床护理路径对抑郁症患者实施健康教育,可明显提高患者的治疗依从性和治疗效果,对预防抑郁症的复发有着重要的意义.     

临床护理路径在单纯性腹股沟疝患者中的应用效果

目的 ： 研究临床护理路径在单纯性腹股沟疝患者中的应用效果。 方法 ： 采用随机抽样法,选择华东医院疝外科单纯性腹股沟疝患者200例,100例实验组, 100例为对照组,进行临床护理路径应用效果的研究。 结果 两组患者在采取相同的治疗方法后,实验组在住院天数、费用、并发症、抗生素的使用、家属陪护天数、患者的满意度各方面又优于对照组。两组差异有统计学意义,p<0.05。 结论 临床护理路径方法优于传统的护理方法。     

躁狂抑郁症患者实施临床路径的研究

临床路径（clinical pathway，CP）是患者在住院期间的日程计划表，对何时该做哪项检查、治疗及护理，病情达到何种程度，何时可出院等目标进行详细的描述说明与记录。护理人员可依据临床路径有计划、有预见性地开展护理工作，也可使患者明确自己的护理计划目标，主动参与护理过程，以最经济的方式达到最佳治疗效果。本研究为探讨临床路径在躁狂抑郁症护理中的应用，对躁狂抑郁症患者实施临床路径，将患者住院期间所接受的治疗护理服务制成流程图，进行每日监测，在完成一个疗程时，评价康复效果、变异，对消极变异给予干预措施取得了较好的临床效果，现报道如下。