留学生本科教育的实践与改革新思路

西安交大医学院于1995年在国内最先开设留学生医学本科教育.6年来,招生数稳步增加,形成了一定的办学规模.教育中吸取国外经验,结合我国的教学经验,从制定教学计划、教学大纲、教材建设到学生管理等,形成了完整的体系.最近结合2001年教学计划的调整,又提出了多项教改新思路.通过留学生教育促进了师资队伍建设和学科发展,推动了医学教育改革的深化,促进国内外医学人才的培养.留学生教育也为我国医学教育走向世界,促进国际交流,提高我国声誉和创建世界知名大学创造了经验.     

浅谈我校留学生病理学实验课教学实践和体会

留学生教育作为我校—个全新的教育层次,是对我校现有的研究生、本科、专科等层次教育的补充.我校从2002年开始已连续招收几届留学生.目前我们教研室承担着巴基斯坦留学生的病理学教学任务.通过连续几年的病理学全英式教学实践.从教学内容和教学方法改革上进行了有益的探索,收到了较好的效果,并从中得到了一些启发与经验.笔者针对留学生实验课教学谈一些体会.     

关于提高医学留学生教学质量的几点思考

近年来,我国医学教育事业对外发展增强,在华医学留学生日益增多,促使留学生教学水平成为医学院校教育质量评估的又一重要标志。温州医学院自2006年开始招收临床医学本科留学生,目前已有医学留学生300余名,首届医学留学生已完成临床医学课程学习,第二届医学留学生也即将进入临床医学课程学习阶段。通过对我院医学留学生教学过程中存在问题的分析与思考,提出解决思路和方法,以提高医学留学生教学质量。     

军队院校医学本科留学生教学与管理工作初探

军队医学本科留学生教育在我国刚刚起步,第二军医大学经过两年的探索,通过科学的顶层设计,建立了留学生教学、管理和质量保证体系,有力促进了军队医学本科留学生教育的质量。     

对医学留学生教学实践的探索与思考

为了进一步提高办学层次,扩大国际教育交流与合作,从2004年起,我院首次招收了93名印度和尼泊尔留学生来我院学习本科临床医学专业.由于这批留学生没有汉语基础,英语教学成了我院留学生教育手段.如何提高留学生学习兴趣,提高教学质量,我们在对留学生开展医学计算机应用课程教学实践的探索过程中,积累了一些经验和体会,并在教学实践中收到良好的效果,受到留学生的好评.     

留学生神经病学教学的探索

随着我国医学事业的飞速发展,国际交流日益频繁,越来越多的东南亚留学生选择在中国完成其医学本科教育。通过学习医学教育的国际标准,培养创新型医学人才是提高教学质量的重要措施［1］。国际化的留学生教育是中国医学教育发展的重要里程碑,是高等教育国际化的必然产物,也是我国医学教育界提高国际影响力的重要方式［2］。规范留学生英语授课,提高教育质量,促进来华留学生教育事业健康发展是新时代对于医学教育的新要求。重庆医科大学开展来华留学生英语授课已有超过10年历史,大多数东南亚医学本科留学生均成功完成本科医学教育,并获得国际认可的 MBBS 学位。通过多年的留学生神经病学的教学实践,取得了一些经验,本文就在留学生的教学过程中留学生的特点及如何提高留学生教学质量作一探讨。     

应用骨科DCO概念救治严重多发伤患者的护理体会

高等教育国际化是全球经济一体化、全球社会信息化发展的必然趋势.留学生教育作为高等院校国际化程度的一个重要尺度,已经成为高等教育的重要任务之一.我校自2006年开始招收印度籍医学留学生,在教学过程中要求全英语授课,给广大教师提出了新的挑战.     

医学本科留学生医学免疫学全英文教学的探索与实践

医学本科留学生教育的开展对于国内的医学教育体系带来了冲击与挑战,也对医学免疫学的全英文教学提出了较高的要求。从自我培养与外聘教授相结合的师资队伍的组织与建设、渐进式参与教学和听课、评课制度的建立以及授课内容和教学法的准备等方面介绍了江苏大学在医学免疫学全英文教学中的一些探索,并对授课过程中所面临的问题与困境做了简要的讨论。     

留学生内科教学、临床实习及教学查房的带教效果

随着我国综合国力的提升、对外交流的深入以及教育国际化,大量的外国留学生进入我国的大学进行交流学习,对留学生的教育与培养逐渐成为我国医学教育发展的一个新的、富有挑战性的课题,也成为临床带教老师面临的一个重要教学任务。医学留学生教育面临机遇与挑战,留学生教学不应以赚钱为目的,为全世界（主要为发展中国家）培养治病救人的临床医生是严肃的,容不得一丝马虎。本研究重点介绍了笔者对留学生内科临床实习及教学查房过程中遇到的问题及应对措施,为我国医学留学生教育事业的发展献计献策。     

医学留学生生物化学教学的体会与思考?

医学本科留学生教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,同时对医学生物化学的全英文教学提出了全新的要求。从留学生特点、生物化学课程的特点、授课各环节的体会进行了全面总结,并对授课过程中存在的问题进行了分析。     

掌握留学生学习风格,提高医学遗传学教学质量

医学已成为我国本科教育中对自费留学生吸引力最大的专业，医学遗传学是医学生重要的必修课程之一。文章根据多年来的英文授课体会和留学生的课后教学反馈，分析讨论了医学留学生的学习风格，并在尊重学生学习风格的基础之上，提出了提高医学遗传学教学质量、完善教学管理的一些可行的建议。     

医学留学生病理学教学初探

留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分.病理学是联系基础和临床的一门重要的桥梁学科.结合病理学学科特点,从了解留学生自身特点、教材的选取、加强师资培养、教学方法的选择、重视实验课教学等方面进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量.     

论汉语预科化在医学留学生本科教育中的重要性

汉语的预科化是理顺医学留学生本科教育中汉语教学与医学专业教学之间关系的有效途径。这不仅可以提高汉语教学的水平，也可以借助预科淘汰部分学习素质低下的生源，对于医学专业教学也有很大帮助。在五年改六年的学制改革中，建立以汉语为主的预科将完善医学留学生本科教学体系。     

医学本科留学生实验诊断学立体化教材建设探讨

医学本科留学生规模不断扩大,如何提高留学生教学质量问题日益凸显.围绕在实验诊断学教学过程中发现的主要问题即无适用的留学生教材提出了多元立体化教材建设的思路,并介绍了所在教研室在这方面已进行的教学尝试.     

医学留学生生物化学教学的体会与思考

医学本科留学生教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,同时对医学生物化学的全英文教学提出了全新的要求。从留学生特点、生物化学课程的特点、授课各环节的体会进行了全面总结,并对授课过程中存在的问题进行了分析。     

留学生临床医学本科（MBBS）教学现状调查与对策

留学生教育质量是衡量高校教育和国际化水平的一个重要指标。目前来华医学留学生规模已居全国来华留学生各专业第二位,学历留学生首位。来华医学留学生教育在规模迅速扩大的同时,教学质量却出现了下滑现象。文章通过调查分析某高校来华留学生临床医学本科的教学现状,指出其现存的问题并提出应对对策,希望能为国内同类高校留学生医学教育提供参考。     

临床双语教学现状调查及对策

教育部在2001年就对高校提出要求,即在本科教育中要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,亦可以对部分课程实行外语教材,双语授课,分步到位。随着社会和医学发展的需要,大连医科大学和国际接轨,逐渐招收留学生和七年制本硕连读生,双语教学和全英语教学的任务越来越重。2004年,大连医科大学第一临床学院(以下简称一院)承担了医疗本科英语班的授课任务。     

医学留学生病理学教学体会

分析留学生的特点和病理学教学过程中存在的问题,就提高病理学教学质量的方法与途径进行探讨。为今后医学留学生病理学教学提供借鉴。     

留学生病理学实习课全英语教学初探

通过对医学留学生病理学实习课的教学实践,探讨了在留学生病理学实习课全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴。     

留学生病理学实验全英语教学的实践和体会

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁,而实验课是其重要的组成部分。通过对医学留学生病理学实验课的教学实践,探讨在留学生病理学实习课全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴。