学会聪明看病

<正>看到这个题目,也许有人会说,有糊里糊涂看病的吗?我说,有。小区有位退休不久的张工,用他老伴儿的话说,总爱跑医院,每次都要带回几大包药。他还爱输液,体检血脂血糖稍高点,便经常去输输液。前几天患感冒,他一连输了一礼拜,感冒是好了,却引起肾功能失常。他被转到大医院,医生说,真是没病找病,输那么多液干什么?提及输液的潜在危害,不禁想起前不久央视新闻"1+1"一次专题报道:输液,为何泛滥成     

老人跌倒别急扶

张老师除了血压较高以外,没有其他疾病,有一天,张老师早晨到公园去锻炼身体,一不小心跌倒在地,昏迷不醒,周围参加早锻炼的人们赶紧跑过来,急急忙忙地将他扶起来,用力摇他叫他,想把张老师叫醒,有人建议应该立即把他送到医院。到了医院,医生检查发现张老师已瞳孔散大,呼吸、心跳停止,无法抢救了。医生听了陪送的人叙述,告诉他们,可能正是你们的“好心”,断送了张老师的生命。     

哪些疾病可引起放射痛

某日,正在讲课的金教授突然感到嗓子很痛,于是他被迫提前下了课。他以为是职业病咽喉炎发作了,便赶忙含了一片消炎喉片。但这次却一点也没见效,于是他去了医院。医生认真地给他做了检查,最后金教授被确诊患了"急性前壁心肌梗死"。"心梗?"金教授一脸茫然。明明是嗓子痛,怎么会是心脏病呢?医生告诉他,嗓子痛是由心肌梗死引起的一种放射痛。多亏他来得及时,不然就危险了。     

夫妻吵架莫揭短

有友近日登门求我帮他去做他老伴儿的思想工作，以化“干戈”为“玉帛”。我细问何故，他说老伴每每争吵都讥笑他长得矮，当初瞎了眼，嫁了他这个“矮冬瓜”。他无法再忍，便攻击老伴生有雀斑的脸是“芝麻饼”，没人敢望。这一下闹得天翻地覆，老伴哭着住到女儿家月余未归，声称非和他离婚不可。     

心肌梗死发作大力咳嗽能救命?都是假的

<正>朋友圈中流传一个心肌梗死"自救"偏方:心肌梗死发作大力咳嗽能救命!这不靠谱,千万别信!咳嗽对于心肌梗死患者不仅无益,更可能有害,心肌梗死时最好的自救办法就是拨打急救电话后服药静卧等待急救人员的到来。还有,有斑点的鸡蛋吃了要人命?缺乏     

漫话师道尊严

正想到"师道尊严"这个话题,一是惊闻辽宁省一位教师在课堂上用木板打学生遭到反抗,被学生推下讲台,老师还埋怨学生太放肆,让他尊严扫地;二是山东省某中学为学生减压,开了个"阳光心灵驿站",站内设有皮人、沙袋、放松球以及拳击手套等发泄工具,而该校副校长的头像竟然也上了沙袋……我们的老师这是怎么了?真的是尊严扫地了?不!这只能说是极个别现象。当然,这     

亲近大自然

正老友曹君夫妇,前不久又去海南三亚了。他来微信说,那里气候温暖,空气清新,没有雾霾……原来,他老伴儿多年患慢性气管炎,一到冬季,哮喘加重。退休后去南方旅游,发现三亚是天然大氧吧,感觉非常舒服,此后,每年冬天去,来年春天回,已近十个年头。老曹夫妇的候鸟式过冬,使我想起健身养生须亲近大自然这个话题。     

别忽视了脸上剧痛

两年前,身体一直很不错的张老伯突然患了三叉神经痛。那说来就来的剧痛使性格开朗的他变得终日郁郁寡欢、沉默不语,吃东西不敢咀嚼;在睡眠中面部的突然疼痛,搅得他常常彻夜难眠。张老伯曾去过许多医院就诊,服用过不少药物,但效果并不明显,还出现过药物过敏,吓得他不敢再服药了。他去做过三叉神经封闭治疗,可是脸部麻木了好一阵子之后疼痛依然会不邀而至。最近,他去看神经外科,医生仔细检查后提出用显微外科手术解决三叉神经痛的治疗方案,张老伯抱着试试看的心情接受了治疗。手术成功了,张老伯住院一个多星期,回家后俨然换了一个人,终于又发…     

把爱放在首位--德育"新"理念

一位学生在作文里叙述了这样的心理过程:我是一位不被人关注的学生,在班里似乎是不存在的。老师从来不关心我,同学也从来不理我,甚至我给他们的糖果都不吃。我感到很孤独、很无助……有一次上课时,老师朝着我的座位走来,我想,他一定是来关心我的,他会问我学习遇到困难了吗?作业会不会做?可是,老师走到我的身边,平静得问了我一句话,差点没把我给气死——“你的同桌哪里去了?”从此,我恨这位老师,我决心不跟这位老师讲话。(林华明编著《世界经典教育案例启示录》农村读物出版社P119～P120)可以说这位学生的心理过程有一定的代表性。现在的学…     

儿过生日谢娘恩

<正>父母花钱设宴,给儿女过生日,如今在百姓家中已司空见惯,可前几天我的女同事张老师的大儿子刘凯过生日,却有点不寻常,让二老感动,令亲友赞叹。刘凯是某集团的大客司机,这天刚下班回到家,儿子伟伟就从里屋迎出来,接过提包:"爸,您怎么才回来?后天是您的生日,可是对不起!明天我要出差,估计赶不回来,请您和妈妈去饭店庆祝一下吧!"说完将几张大票塞进爸爸口袋。过生日?     

我们的华老师

清晨,社员们干了一气活回来吃早饭,我们房东的小姑娘一进门就问:“王姐,你们那个挺大岁数的老师姓啥?他真好,一点架子也没有,今天又和我们一起干活去了”。是吗?挺大岁数的,可能是华老师……。     

突然腿肿当心肺栓塞

<正>45岁的张老师早晨起床后感觉左腿有些别扭,穿衣服时发现左腿明显比右腿粗。仔细回忆起前几天活动状况,并没有发现特殊地方,立刻到天津市人民医院血管科就诊。该院医生为张老师做了血管彩色超声检查发现,张老师静脉血管壁上有一个巨大血栓,宛如一条几十厘米长的小蛇在血管中。万分危险的是,"小蛇"的头部已经脱离     

一个女教师的痛悔

<正>有位老同事打来电话,说我们学校的吴老师"走"了,问我想不想去吊唁一下。本来我是怕伤感的人,尽量不参加这类活动,可这次得去,因为他是个特殊人物:吴君是文革前分配来的外地大学生,一直住校,无亲无故,不谈恋爱不结婚,很少和人说话,听说受过什么刺激。文革后期上过课,因为性情古怪,被调到后勤干杂务。他有大本学历,到了评职称时却什么也没评上。不过他任劳任怨,不怕吃苦,什么活都干,谁的忙都帮,一来二去人缘颇好。这样一位好人走了,作为多年的同事,不送一程似乎太无情了。     

养生路上“三不走”

某医院内科急诊室近一周内,连续抢救了三位老年中风患者。可惜,由于病情过于严重,这三位患者都未能抢救成功。在询问病史时发现,造成这三位患者死亡的祸首不是别人,竟是他们自己。第一例患者是位退休不久的高级农艺师。他的身体看上去十分健康,自我感觉也相当好,平日很少去医院。几年前一次例行的健康体检发现血压很高,医生让他再继续测量几次,如确定为高血压病,一定要服降压药治疗。他对此很不以为然。老伴儿劝他去医院检查,他笑着说:“检查什么?我什么感觉都没有,身体壮得像头牛。”发病的前一天晚上,他与儿子生气,大发雷霆,一宿未合眼,凌…     

孩子铅超标怎么办

<正>一天下午,隔壁李老师拿着一张化验单,半路拦住我问,说是孩子铅超标了,怎么办?是啊,李老师的担心不是没有道理的。对于儿童来说,血铅偏高的危害很大。铅中毒乃当今儿童智能发育的"第一杀手"。铅超标的儿童会出现多动、行为冲动、注意力不集中、智商下降和语言功能迟缓等症状。铅通过三个途径进入人体,即消化道、呼吸道和皮肤。     

一次生死经历提醒老人旅游要注意

九月下旬，我和老伴儿乘澳门航班从南京禄口机场起飞，飞行才十多分钟，老伴儿突然晕倒在我的右肩上。他双眼发直，左脸已经僵硬，我害怕地问：“你怎么啦？”他没有回答，我赶快掐他的人中和其它穴位，不断地摇他。     

名老中医罗泽伦经验方"七味消毒饮"治验数则

罗泽伦老师是遵义市2003年评选的"首届名老中医药专家"之一,笔者在长期跟随罗老师学习的过程中,得到了老师无私的帮助.其中,"七味消毒饮"是老师常用的一张经验方,此方由五味消毒饮加味而成,药味有:银花10g,连翘10g,大青叶10g,紫花地丁10g,蒲公英10g,野菊花10g紫背天葵10g.五味消毒饮清热解毒,能消五脏六腑之热毒,罗老师在原方基础上加大青叶,加强原方清解血热之功;加连翘,以清心热,泄心火.     

CELLFOOD幸福之水

九月下旬,我和老伴儿乘澳门航班从南京禄口机场起飞,飞行才十多分钟,老伴儿突然晕倒在我的右肩上。他双眼发直,左脸已经僵硬,我害怕地问：“你怎么啦？”他没有回答,     

你认识几个人

社会资源是依循社会网络分布的,社会网络仿佛一根藤,社会资源就是那些瓜,想要吃瓜就得顺着藤去摸。问题是,你有藤吗?在大学期间,"建藤"是一个很重要的工作。我常常鼓励大学生参加各种社会活动,发名片。发出100张,会有多少人回赠名片?40%。你给这些人写邮件,有多少人会回?15%。回邮件的人中,有多少会成为你有一定交往程度的朋友?1/5。一年发出100张名片,意味着每年你会增加一到两个社会上有一定交往价值的朋友,四年下来就会有五六个,咱"道儿上"有人了!衡量社     

浅谈带教护理实习的体会

1学艺先立德,从思想素质入手 对护校学生来说,从学校走向医院是一个转折点,天真无邪的妙龄女孩在学校学了许许多多的理论知识,那么毕业以后是干什么呢?她们似懂非懂.实习对他们来说既兴奋、又害怕,大多认为护理就是帮医生发发药、打打针,在这个时候,带教老师起到关键作用.老师的一举一动,一言一行就是对学生最好的引导和指点,学生将来具有什么样的世界观、人生观、价值观,此时的老师就是最好的"铸造师".有的老师拈轻怕重,掩饰护理工作不雅的一面,认为"不要紧,这些事不常做",其实这是误人害己.作为带教老师,你得让她们明白护理工作的性质,做护士就是什么事都做,包括高雅的或不高雅的,什么样的人都得接触,讲理的或不讲理的,清楚的或不清楚的,应象亲人那样去安慰他,象老师那样去教他如何养病,帮他铺床盖被,端茶送水;做护士说穿了就是让病人满意,让医生满意,你是护士,你是一名医务人员,你不能见死不救,我们平常说"急病人之所急,想病人之所想",我们的一切努力都是为了这个目标.这是每个护士在走向临床必不可少的一课.