糖尿病教育对患者自护行为的影响

在很多住院病人中，由于糖尿病相关知识的缺乏，不同程度的存在自护能力上的差异，直接影响了治疗的效果，我科以此为突破口，应用护理程序(评估-计划-实放-评价)的方法，对130例糖尿病患者从入院到出院进行全程健康教育，取得较好的效果，具体方法介绍如下：     

健康教育对糖尿病34例足部自护能力的影响

目的:分析健康教育对糖尿病患者足部自护能力的影响,探讨其临床适用性。方法:选择我院67例糖尿病患者为研究对象,简单随机分为试验组34例和对照组33例。试验组患者采用健康教育干预;对照组患者采用常规干预方法,比较两组患者糖尿病相关的足部的自护能力知识掌握情况及足部疾病防治情况。结果:两组患者干预前糖尿病相关的足部的自护能力知识评分较差异不明显,干预后两组患者改善情况明显优于干预前(P0.05),且试验组改善情况优于对照组(P0.05);试验组患者干预后足部皮肤干燥皲裂、甲沟炎及足癣的发生率均显低于对照组患者(P0.05)。结论:健康教育可以提高糖尿病患者足部自护能力,对于预防糖尿病足的发生有重要意义。     

护理干预对老年糖尿病患者自护能力的影响

目的探讨护理干预对老年糖尿病患者自护能力的影响。方法将60例符合条件的老年糖尿病患者在入院第1天进行自护能力问卷调查,护理干预3个月后再次对其进行自护能力问卷调查或电话问卷调查,对2次的调查结果进行对比。结果做到饮食控制的人数从干预前的50%增加到80%;运动锻炼的人数从干预前的53%增加到73%;合理用药的人数从33%增加到77%;足部护理的人数从干预前的30%增加到63%;血糖监测的人数从干预前的20%增加到35%;注意个人卫生的人数从干预前的25%增加到33%;经常保持情绪稳定乐观的人数从干预前的42%上升到58%。结论护理干预是提高老年糖尿病患者自护能力的有效措施。     

中医辨证施护对提高糖尿病患者足部自护能力的作用

探讨中医辨证施护对提高住院糖尿病患者足部自护能力的效果。本文选择有足部病变的糖尿病患者40例,采取中医辨证施护的方法进行护理干预。大大提高了住院糖尿病患者足部自护能力,取得较好疗效。     

足部操在老年糖尿病患者足部护理教育中的效果评价

目的探讨对老年糖尿病患者行足部操护理干预的临床效果。方法将2015年12月—2016年12月该院收治的76例老年糖尿病患者作为研究对象,根据护理方法的不同分为研究组和参照组,38例。参照组行常规护理干预,研究组行足部操护理干预,观察并比较两组相关常识认知率以及足部感觉测试阳性结果。结果研究组的相关常识认知率36例(94.74%)显著高于参照组28例(73.68%),研究组的足背动脉脉搏消失、热觉以及痛觉等测试结果均优于参照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对老年糖尿病患者行足部操护理干预,不仅能够在一定程度上提高患者对于相关常识的认知率,同时,还能够改善患者足部感觉的各项功能。     

中医护理干预对糖尿病患者足部自护能力及遵医依从性的影响

目的探讨中医护理干预对糖尿病患者足部自护能力及遵医依从性的影响。方法选取2016年6月—2019年8月接受治疗的糖尿病患者80例,将患者按随机数字表法分成2组,每组40例,命名对照组和观察组。其中对照组实施常规护理,观察组进行中医护理干预,比较2组患者足部自护行为能力与各血糖指标之间的差异性,并调查2组患者护理期间遵医依从性。结果观察组的总体饮食、具体饮食、运动、血糖监测、足部护理、吸烟自护水平均高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白比对照组低,遵医依从性比对照组高,组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中医护理干预可促使糖尿病患者足部自护能力及遵医依从性增强,调节血糖水平,有利于患者健康安全。     

中医护理干预对糖尿病患者足部健康行为影响

目的探究中医护理干预对糖尿病患者足部健康行为的影响。方法选取2018年3月—2019年3月在该院接受治疗的糖尿病患者,共100例,分为实验组和对照组,给予中医护理干预和常规护理干预,探究其对患者足部健康行为的影响。结果实验组患者在足部自我检查,正确洗脚,正确选择鞋袜,足部运动和正确修剪趾甲方面的评分均明显高于对照组,实验组护理效果更好,数据差异有统计学意义(P0.05)。结论给予糖尿病患者中医护理干预,能够有效减少患者糖尿病足情况的发生,促进患者足部健康行为。     

中医护理干预对糖尿病患者足部健康行为的影响

目的探讨糖尿病患者应用中医护理对足部健康行为的影响。方法将收治的79例糖尿病患者随机分为两组,对照组39例常规护理。研究组40例在常规护理的基础上行中医护理干预,比较两组患者干预前后足部健康知识掌握评分、自护能力评分和随访一年后足溃疡发生率。结果研究组患者干预后足部健康知识掌握评分和自护能力评分明显优于对照组患者(P0.05);研究组患者一年后足溃疡发生率显著低于对照组(P0.05)。结论糖尿病患者应用中医护理能促进患者的足部健康行为,提高患者自护能力,有效控制糖尿病足的发生与发展。     

中医特色护理对糖尿病肾病患者自护行为及血糖控制的影响

目的分析中医特色护理对糖尿病肾病患者自护行为及血糖控制的影响。方法将2015年9月—2019年9月确诊的72例糖尿病肾病患者按随机数字表法随机分为常规组及研究组(各36例)。其中常规组给予常规护理干预,研究组给予中医特色护理干预。比较2组并发症发生率以及干预前后血糖控制情况、自护行为、生活质量变化情况。结果干预后,2组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均明显降低,且研究组明显低于常规组(P<0.05);干预后,2组患者自护行为能力得分均升高,且研究组明显高于常规组(P<0.05);干预后,2组患者生活质量各维度得分均降低,且研究组明显低于常规组(P<0.05);研究组患者并发症发生率(5.56%)低于常规组(22.22%)(P<0.05)。结论对糖尿病肾病患者应用中医特色护理能够有效改善患者的血糖控制情况,增强患者自护能力,同时改善生活质量,降低并发症,保证临床治疗效果,值得临床应用。     

健康教育对维持性血透病人的自护行为的影响

目的：旨在对维持性血透病人提高对疾病的认识及自我护理的能力。方法：口头、书面、专题讲座及肾友会形式。内容：饮食的控制、动静脉通道的护理、体重及血压的监测、并发症的预防等方面的健康教育。结果：提高了血透病人健康知识的知晓率及家庭自我护理的能力。     

影响老年糖尿病患者足部自我护理的因素及对策

本文归纳了老年糖尿病患者足部自我护理的影响因素,然后针对上述情况提出了相应的对策和建议,说明重视日常足部护理和提高足部自护能力对老年糖尿病患者是至关重要的。     

利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足的健康教育

目的探究足部护理箱开展老年糖尿病足患者健康教育中的应用价值。方法随机择取该院在2018年3月-2019年2月期间收治的82例老年糖尿病足患者作为研究对象,根据有无采用足部护理箱开展糖尿病足健康教育划分为管理组与一般组。管理组患者应用足部护理箱开展糖尿病足健康教育,一般组患者接受普通糖尿病健康教育,比较两组患者护理效果。结果管理组患者糖尿病足健康教育效果优于一般组患者,两组间差异有统计学意义(P<0.05);管理组患者对护理服务的满意度远高于一般组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足健康教育,可有效提高患者糖尿病足管理能力,值得加大推广力度。     

针对性护理干预对糖尿病足患者治疗依从性及足部自护能力的影响分析

目的分析糖尿病足患者应用针对性护理干预对依从性及足部自护能力的影响。方法选择该院2018年1—12月收治的76例糖尿病足患者,以护理措施不同为依据分组,对两组治疗依从性及足部自护能力进行评估对比。结果观察组治疗依从性86.84%(33/38)显著高于对照组65.79%(25/38),差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后溃疡愈合时间(8.59±1.16)d、VAS评分(1.52±0.63)分,自护知识知晓率81.58%(31/38),均显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对性护理干预可帮助糖尿病足患者提高对疾病知识、治疗情况及相关注意事项的了解,主动积极地配合医护人员,开展自我监管和护理,促进溃疡愈合提高疗效。     

持续性糖尿病教育对患者健康行为的影响

目的:探讨持续性健康教育在糖尿病患者中的应用价值。方法:选取浙江省常山县人民医院内分泌2013年收治的糖尿病患者150例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,各75例。两组患者均给予内分泌科常规护理,干预组患者在此基础上联合实施持续性健康教育方法。比较两组患者糖尿病知识掌握度、自我管理技能改善情况、代谢指标改善情况。结果:干预组患者比对照组患者对糖尿病知识掌握的比率显著升高,高达96.00%(P0.05)。与对照组患者相比,干预组糖尿病患者能够更好地做到按时检查、饮食控制、药物疗法、自我监测、运动疗法等自我管理技能(P0.05)。与对照组患者相比,干预组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等代谢指标,均得到显著好转(P0.05)。结论:持续性健康教育对于加深糖尿病患者对自身疾病的认知程度,提高自我管理技能,并且对其代谢指标均具有积极的辅助治疗价值。     

综合护理干预对2型糖尿病患者足部健康行为的影响分析

目的探析综合护理干预对2型糖尿病患者足部健康行为的影响。方法选取2017年1月—2018年8月期间该院收治的40例2型糖尿病患者,按随机数表法分为实验组与对照组,各20例。对照组接受常规护理,实验组接受综合护理干预,比较两组干预前后足部健康知识掌握评分、自我护理能力评分及生活质量,同时对比两组患者足部溃疡发生情况与护理满意度。结果干预后,实验组足部健康知识掌握评分、自我护理能力评分及SF-36评分均高于干预前与对照组;与对照组相比,实验组足部溃疡发生率更低,而护理总满意率更高,上述差异有统计学意义(P0.05)。结论对2型糖尿病患者实施综合护理干预可有效改善患者足部健康行为,减少足部溃疡的发生,同时提高患者的生活质量与护理满意度。     

分阶段教育及分级随访对糖尿病肾病腹膜透析患者自护水平的影响

目的:探讨分级随访及分阶段教育对糖尿病肾病(DN)腹膜透析患者自护水平的影响。方法:选取96例我院DN腹膜透析患者(2018年5月～2019年4月),依照随机数字表法分为观察组(n=48)和对照组(n=48)。对照组予以常规腹膜透析护理,观察组采用分阶段教育+分级随访干预。比较2组干预前后血糖控制情况、自我护理能力测定量表(ESCA)评分及并发症发生率。结果:干预后观察组糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2h血糖(2hPG)水平低于对照组,ESCA评分高于对照组(P0.05);两组并发症发生率比较,观察组4.26%低于对照组19.57%(P0.05)。结论:分级随访及分阶段教育能提高DN腹膜透析患者自护水平,稳定血糖水平,防止并发症发生。     

糖尿病肾病患者足部管理的健康教育

目的：提高糖尿病肾病患者足部自我管理的认知率及依从性。方法：通过健康教育,分析健康教育前后足部自我管理的认知率及依从性。结果：经统计分析足部自我管理的认知率提高到98％,依从性提高到90％。P〈0．05有统计学意义。结论：健康教育有利益提高糖尿病肾病患者足部自我管理的认知率及依从性,增强了患者对糖尿病足的认识及自我防护的意识,纠正只注重监测血糖、血压、蛋白尿、保护肾功能,而忽视糖尿病足部管理的偏差。避免或减少了糖尿病足的发生及致残的危险,提高了患者的生活质量。肾科医护人员应注意糖尿病肾病患者足部自我管理的教育。     

中医特色护理对改变糖尿病患者足部保健行为的作用

目的探讨中医特色护理对改变糖尿病患者足部保健行为的作用。方法收集2016年1月—2017年1月该院收治的100例糖尿病患者,随机分为两组,对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上行中医护理干预,比较两组患者足部健康知识、自护能力评分以及足溃疡发生率。结果 (1)护理前,两组患者健康知识与自护能力评分差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组健康知识(91.0±5.9)分与自护能力(22.5±3.0)分显著优于对照组(P0.05)。(2)观察组50例,1例患者出现足溃疡,几率2.0%;对照组50例,8例患者出现足溃疡,几率16.0%(P0.05)。结论中医特色护理对改变糖尿病患者足部保健行为的作用显著,值得临床推广。     

口腔保健健康教育对老年糖尿病患者的影响

目的探究口腔保健健康教育对老年糖尿病患者的影响。方法将2016年5月—2018年5月收治的128例老年糖尿病患者采用掷骰子的方式进行平均分组,并命名为实验组与对照组,分别对其采用口腔保健健康教育与常规健康知识教育对其进行护理干预,对两组患者经护理后的口腔状况进行观察比较。结果经研究发现,实验组患者出现口腔感染、牙龈出血、牙菌斑和口腔疼痛及牙齿掉落等疾病的状况显著少于对照组,且实验组患者的牙齿健康评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对老年糖尿病患者应用口腔保健健康教育方式进行干预,能够提升患者的自我管理口腔的水平,保证患者的口腔健康,提升患者的生活质量。     

健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响。方法97例门诊老年糖尿病患者随机分为干预组(n=49)和对照组(n=48),通过自行设计的调查问卷对患者治疗依从性及其影响因素进行调查,随后干预组给予为期3个月的有针对性的全程糖尿病教育。干预后对2组患者治疗依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平进行了对比分析。结果97例老年糖尿病患者治疗不依从的发生率为61%(59/97);文化程度、经济状况及对糖尿病知识了解程度与治疗依从性呈显著正相关(P均<0.05)。经健康教育3个月后,干预组治疗依从性明显优于对照组(P<0.01);空腹血糖、餐后2 h血糖下降幅度亦较对照组更明显(P均<0.05)。结论老年糖尿病患者治疗依从性差,健康教育有利于改善其治疗依从性及血糖控制。