西藏自治区山南市某中学高中生健康素养现状及其影响因素研究

目的通过对西藏自治区山南市某中学高中生健康素养的调查,了解高中生健康素养具备情况,提出提高学生健康素养的建议。方法采用国家卫健委统一编制的《全国居民健康素养监测调查问卷》,对西藏自治区山南市600名某中学高中生进行调查。结果调查学生中,4.57%具备总体健康素养,其中基本知识和理念素养的比例为10.19%、健康生活方式与行为素养的比例为9.14%、健康技能素养的比例为3.87%;6类健康素养具备比例由高到低分别为:安全与急救素养(40.42%)、科学健康观(29.35%)、健康信息(14.06%)、传染病防治(13.01%)、慢性病防治(10.23%)、基本医疗(6.85%)。男生健康信息素养具备比例高于女生(χ^2=4.476,P=0.034),其余各类、各方面健康素养具备比例差异均无统计学意义。不同年级学生除传染病防治素养比例外(χ^2=5.513,P=0.064),其余各类、各方面健康素养具备比例均为高年级学生高于低年级学生,且差异具有统计学意义。结论山南市高中生健康素养具备比例较低,且低年级学生具备健康素养比例远低于高年级学生,相关部门需采取切实可行的措施加大对低年级学生健康教育力度,不断提高学生健康素养状况。     

西藏自治区山南市某中学高中生慢性病防治素养现况及影响因素分析

目的了解西藏自治区山南市高中生慢性病防治素养现况,分析影响因素,提出提高慢性病防治素养建议。方法采用分层随机抽样方法,对山南市某中学600名高中生进行问卷调查。结果调查对象慢性病防治素养具备比例为8.44%(48/569),不同性别学生具备比例差异不具有统计学意义(χ2=0.31,P=0.58),高年级学生具备比例高于低年级学生,且差异具有统计学意义(χ2=41.87,P<0.001)。结论山南市卫生、教育部门需制定有针对性的慢性病健康教育策略,逐步提高学生的慢性病防治素养,改善人群健康状况。     

安阳市居民健康生活方式与行为素养影响因素分析

目的了解安阳市居民健康生活方式与行为素养现状,分析其影响因素,为今后开展健康教育与健康促进工作提供科学依据。方法采用分层多阶段随机抽样法,对15～69岁常住居民共3 680人进行入户问卷调查,获取有效问卷3 663份。结果安阳市居民健康生活方式与行为素养水平为7.51%。调查对象对儿童青少年也可能发生抑郁症回答的正确率最高,为84.71%,吃豆腐、豆浆等大豆制品的好处最低,为8.71%。多元线性回归分析结果显示,基本知识和理念素养、健康技能素养、文化程度、城乡和年龄是安阳市居民健康生活方式与行为方面得分的关键影响因素,共同解释了回归方程35.1%的变异量。结论安阳市居民健康生活方式与行为素养水平低。今后的工作中,要全面强化健康教育专题的核心信息,并针对农村居民、老年人、低文化程度者等重点人群开展有针对性的健康教育活动。     

上海市浦东新区企业员工健康生活方式与行为素养水平及其影响因素分析

目的了解上海市浦东新区企业员工健康生活方式与行为素养现状及其影响因素,为探索职业人群适宜健康素养干预方式,提高其健康素养水平提供参考依据。方法 2017年5—6月,采用整群随机抽样方法选取浦东新区4家企业835员工进行问卷调查。结果共收集有效问卷835份。浦东新区企业员工健康生活方式与行为素养具备率为17.2%,在不同性别、年龄段、工龄、工作岗位、工作制度上的差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,年龄和工作岗位是上海市浦东新区企业员工健康生活方式与行为素养的影响因素。相对于18～<30岁组,30～<40岁组(OR=0.605,P<0.05)、40～<50岁组(OR=0.404,P<0.01)、50～65岁组(OR=0.479,P<0.05)健康生活方式与行为素养水平更高。与生产线工人相比,行政管理人员素养水平更高(OR=0.465,P<0.01)。结论浦东新区企业员工健康生活方式与行为素养水平不高。年轻员工和生产线工人健康生活方式与行为素养应引起重视,针对不同人群探索适宜的健康素养干预方式,从而真正提高其健...     

淮安市居民健康生活方式素养水平及影响因素分析

目的了解淮安市居民健康生活方式素养水平情况,分析其影响因素,为制定健康素养干预策略提供依据。方法采取多阶段分层随机整群抽样方法,采用2012年《全国居民健康素养监测调查问卷》对3,958人进行入户面对面询问调查。结果淮安居民的健康生活方式素养具备率为24.8%(980/3,958)。单因素分析显示,城乡、性别、年龄、文化程度、职业、家庭年收入和家庭常住人口不同程度地影响了居民的健康生活方式水平,且水平差异均具有统计学意义。Logistic回归分析显示,城乡、性别、文化程度和职业为居民健康生活方式素养水平的主要影响因素。结论针对不同人群的特征,应进一步加强专业队伍能力建设,开展宣传教育活动,加强健康支持性环境建设,组织实施专项行动,积极落实各项措施,促进居民掌握健康生活方式。     

某高校新生健康素养现况及影响因素分析

目的：了解某高校本科生新生和硕士研究生新生健康素养状况,分析影响因素,为改善学生健康素养水平提供依据。方法制定调查问卷,采取整群抽样的方法,选取某高校本科一年级全体新生和校本部硕士一年级全体新生,共537人做健康素养问卷调查,共回收有效问卷484份。结果某高校新生具备健康素养的比例为15．91％;健康素养三个方面,具备健康生活方式与行为素养的比例最低,为11．16％;五类健康问题方面,具备慢性病预防素养的比例最低,为15．29％;健康素养总体得分显示,本科生新生高于硕士研究生新生（P＜0．01）、独生子女高于非独生子女（P＜0．0001）、城镇生源高于农村生源（P＜0．01）、家庭平均月收入5000元及以上的高于不足5000元的（P＜0．05）;Logistic回归分析显示,是否独生子女、健康知识获取途径、对健康教育的内容和形式的满意程度的不同自我评价是具备健康素养与否的影响因素。结论某高校新生的健康素养总体水平较低,学校应重点加强健康生活方式与行为方面和慢性病预防方面的健康促进工作,对男生、研究生、非独生子女、农村生源、家庭经济条件较差的学生群体予以重点关注,满足学生对提升健康素养的不同需求。     

上海市静安区高中生电子健康素养现况及其影响因素分析

目的 了解上海市静安区高中生电子健康素养情况,分析高中生电子健康素养的影响因素.方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取上海市静安区高一高二学生1288人,使用电子健康素养量表进行问卷调查.结果 上海市静安区高中生电子健康素养量表总均分为(32.04±7.20)分,"知道如何在网上找到有用的健康资源"得分最高,平均分为...     

扬州市高中生电子健康素养现况调查

目的 了解扬州市高中生电子健康素养现状,为提升其健康素养水平提供依据。方法 采用多阶段分层整群抽样与方便抽样相结合的方法,共抽取1 111名高中生进行电子健康素养测查。结果 扬州市高中生电子健康素养整体总均分为（32.64±6.29）分;不同性别、年级、居住地、家庭年收入、父母亲文化程度以及不同抚养人性质的学生电子健康素养水平差异有统计学意义（P均<0.05）。拥有电子媒介、每天上网时间、对电子资源的依赖程度、喜欢健康内容、对健康的关注度、自评健康情况不同的学生电子健康素养得分差异具有统计学意义（P均<0.05）。多元线性回归分析发现,年级、居住地、所拥有的电子媒介种类、对健康的关注程度、自评健康状况、喜欢健康内容、对电子资源的依赖程度是高中生电子健康素养的影响因素（P均<0.05）。结论 扬州市高中生的电子健康素养水平有待提升;应根据高中生的不同特征,有针对性地开展相应电子健康教育,以促进高中生身心健康的全面发展。     

广东省高中生健康素养现状及影响因素调查

目的了解广东省高中生健康素养水平和影响因素,为学校健康教育提供理论依据。方法采用卫生部编制的中国公民健康素养调查问卷对在广东省8 个城市抽取的1 606 名高中生进行调查。结果广东省高中生具备健康素养的比例为12.3%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能3 方面素养的比例分别为22.4%、6.9% 、56.4%;城市生源、珠三角地区、独生子女和学习成绩好的高中生具备健康素养比例分别为15.4%、18.0%、20.3%和16.0%,高于农村生源、非珠三角地区、非独生子女和学习成绩差的高中生的9.3%、9.2%、10.8%和5.3%,差异均有统计学意义(P<0.05);父亲、母亲不同文化程度、不同职业的高中生具备健康素养的比例比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果表明,珠三角地区(OR=1.94)、学习成绩一般和好(OR=2.75、2.48)、父亲文化程度为高中/职高/中专和大专及以上(OR=1.90 、2.46)、母亲职业为医务/科技人员(OR=5.24)的高中生具备健康素养的比例较高。结论广东高中生健康素养水平较低,地区、学习成绩、父亲文化程度和母亲职业是广东高中生健康素养水平的影响因素。     

某军校卫生士官学员健康素养现况调查及影响因素分析

目的了解某军校卫生士官学员健康素养水平现状,探索其影响因素,为基层部队开展健康教育提供理论依据。方法采用中国健康教育中心2016年编制的《中国公民健康素养调查问卷》,依据卫生士官学员特征和岗位任职特点设计人口学特征,采用整群抽样方法抽取某军校948名卫生士官学员进行调查。数据统计采用SPSS 22.0软件,方法为卡方检验和非条件多元Logistic回归分析。结果 948名卫生士官总健康素养水平为27.85%。三个方面素养中,基本知识和理念素养水平最高(57.59%);六类问题素养中,安全与急救素养水平最高(78.90%),九个指标的素养水平均不平衡。非条件多元Logistic回归分析结果表明,专业、年级、饮酒、体育锻炼(次/周)、父亲职业、母亲职业6个指标是健康素养水平的影响因素。药学、检验、放射、防疫、口腔5个医学专业的学员健康素养水平更高;二年级学员健康素养水平是一年级的1.926倍(95%CI为1.389～2.669);不饮酒的学员健康素养水平是饮酒的2.950倍(95%CI为1.546～5.630);随着每周体育锻炼次数的增加,学员的健康素养水平也越高;父母亲为公务员或教师的学员健康素养水平普遍较高。结论该军校卫生士官学员健康素养水平偏低且不平衡,受到多种因素的影响,需积极采取有效措施,加强对他们的健康教育及指导力度,提高其整体健康素养,提升部队战斗力。     

高校在校学生健康素养现况调查及影响因素分析

目的 了解全国高校在校学生健康素养水平现况.方法 采用分阶段目的 抽样和方便抽样混合的抽样方法,对全国7省市内28所不同类型高校非毕业年级学生5070人使用自编问卷进行健康素养现况的横断面调查,用SPSS 13.0软件进行统计学分析.结果 5070名调查对象健康素养基本知识和技能得分百分制平均分为(74.139±12.0223)分,38.4%具有基本健康素养(≥80分);在健康素养基本知识与技能的5个维度中,慢性病预防维度及格率最低(1.1%).健康素养基本知识与技能总分及5个维度得分的及格率在不同性别、不同地区高校和不同高校类型间的分布差异有统计学意义(P＜O.05);高校所处地区、高校类型是影响学生健康素养水平的重要因素(P＜0.05).结论 高校在校学生中低健康素养流行率较高,在慢性病预防、基本医疗知识等维度尤为突出;低健康素养在其不同人群中分布存在差异.

Abstract：

Objective To investigate the status on health-related knowledge and skills among the college students. Methods 5070 Chinese students from 28 universities or colleges were sampled, using the multiple-stage stratified, purposive and convenient mixed sampling method. A cross-sectional investigation on health literacy was conducted with self-designed questionnaire, and SPSS 13.0 was used to statistically analyze the data. Results The average scores on health-related related knowledge and skills among the subjects was 74.139 ± 12.0223, with 38.4% on basic health-related literacy (scores≥80). The rate (1.1%) of passing the margin line set for the awareness on chronic disease prevention appeared to be the lowest. And there noticed significant differences (P＜0.05) in different regions, types, and genders on the basic health-related knowledge and skills as well as on the prevalence rates of total and each dimensional health-related literacy among universities and colleges. Regions and types of universities and colleges were the main influencing factors on the levels of health-related knowledge and skills among the college students. Conclusion The prevalence of basic health-related knowledge and skills was low and the prevalence rates of health-related knowledge and skills were differently distributed among student populations under study.     

2015年淮安市在校大学生健康生活方式与行为知识及格率及影响因素

目的了解淮安市大学生健康生活方式与行为知识及格率并探索其影响因素,为制定健康教育策略和措施提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2015年4月抽取淮安市4所大学大一、大二年级106个班级全体学生,采用淮安市大学生健康知识调查问卷(2015年)进行问卷调查,并对调查结果进行统计学比较。结果共调查在校大学生4 557名,获取有效问卷4 527份,有效率为99.3%。在校大学生健康生活方式与行为知识及格率为43.1%、知晓率为61.85%。单因素分析显示,不同来源、性别、专业、父母文化程度、民族的学生健康生活方式与行为知识及格率差异均有统计学意义(P值均<0.05)。多因素logistic回归分析显示,来自城市(OR=1.198,95%CI:1.033~1.389)、大二(OR=1.179,95%CI:1.046~1.328)、汉族(OR=2.034,95%CI:1.253~3.299)学生健康生活方式与行为知识及格率较高。结论淮安市大学生健康生活方式与行为知识及格率偏低,应加强健康教育干预,制定有效的对策和措施,提高大学生健康生活方式与行为知识及格率、知晓率。     

北京市朝阳区居民生活方式相关疾病及行为危险因素现况分析

目的掌握朝阳区居民生活方式相关疾病和行为危险因素现状，为制定干预策略提供依据。方法采用分层随机抽样方法，对朝阳区6岁以上常住居民2290人进行生活方式相关疾病和行为危险因素监测。结果生活方式相关疾病的总体暴露率为27．0％，30～、40～、50～岁年龄组男性生活方式相关疾病的总体暴露率明显高于女性，并且男女均有随年龄增长而上升的趋势；居民保健行为形成率在10．3％～42．5％之间，处于较低水平；生活方式相关疾病患者的自我管理技能普遍较低；主要行为危险因素的流行依次为不参加体力活动或锻炼、受心理压力困扰、咸食摄入、吸烟、体重超重、高脂摄入，流行率在21．9％～49．2％之间；居民生活方式相关疾病相关知识知晓率在5．5％～42．8％之间，城区高于城郊区。结论有针对性地开展社区生活方式相关疾病综合防治十分必要。     

闽北农村居民健康生活方式与行为素养调查分析

目的为了解农村居民健康生活方式与行为素养现状,分析影响因素,提高其健康生活方式与行为素养水平和维护促进健康能力。方法用整群随机抽样法,从南平市10个县市抽取年龄15～69岁的农村居民810人,用《2008中国公民健康素养调查问卷》进行调查。结果农村居民具备健康生活方式与行为素养者为7.8%;30项健康生活方式与行为调查题的回答正确率为55.1%;文化程度越高者素养越高,识字少者素养具备率甚至为零。文化程度是影响健康生活方式与行为素养的主要因素。结论闽北农村居民健康生活方式与行为素养水平较低,应有针对性地制定健康教育与促进策略。     

广东省高中生健康素养影响因素多元多水平分析

目的 了解广东省高中生健康素养水平及其影响因素。方法采用多阶段抽样方法,运用卫生部编制的“2009年中国公民健康素养调查问卷”对高中生进行问卷调查。采用MLwinN 2.19软件对资料进行多元多水平分析。结果广东省1606名高中生知识与理念性、行为性、技能性素养的平均分分别是69.08±14.81、60.05±16.85和74.99±21.17。三方面健康素养均存在一定的相关性,且班级水平相关性(0.972、0.715、0.855)明显高于个体水平相关性(0.565、0.426、0.438)。结论来自经济欠发达地区、普通中学、学习成绩差、零花钱较多、低年级、男性学生的健康素养水平较低。     

泰州市居民健康行为素养水平的影响因素分析

目的分析健康行为的影响因素,为制订科学健康的干预措施提供依据。方法采用国家素养监测规定的多阶段分层随机抽样的方法及统一的调查问卷,共监测调查城乡居民3,809人,利用统计学方法进行单因素和多因素分析。结果泰州市居民健康行为素养水平为9.5%,不同地区、学历、年龄、职业及具备不同纬度健康知识水平的人群,健康行为素养具备率不同,经卡方检验有统计学差异(P0.01)。Logistic回归分析显示,6类不同纬度健康知识素养水平为影响健康行为素养水平的主要因素。结论健康知识素养水平的提高对人群健康行为的形成具有重要作用,将居民健康素养的提高作为健康教育与健康促进工作的重点是有效的,也是非常必要的。     

安徽省妇幼保健服务对象母婴健康生活方式和行为调查

目的了解安徽省妇幼保健服务对象的母婴健康生活方式和行为水平,探讨健康生活方式和行为具备率的影响因素,为进一步指导母婴健康素养工作的有效开展提供依据。方法提取安徽省母婴健康素养调查数据库中妇幼保健服务对象的基本情况及健康生活方式和行为问题进行统计分析。结果共调查5 076人,其中婚检对象2 032人(40.03%)、孕妇及其丈夫1 487人(29.30%)、儿童家长1 557人(30.67%)。调查对象的母婴健康生活方式和行为具备率为3.15%,其中婚检对象为1.38%,孕妇及其丈夫为2.76%,儿童家长为5.84%。单因素Logistic分析表明,调查对象类别、性别、年龄、婚姻状况、文化程度、职业、个人年收入、户籍等因素与母婴健康生活方式和行为相关(P0.05)。多因素Logistic回归分析表明,调查对象类别、性别、年龄、文化程度、职业、个人年收入与母婴健康生活方式和行为相关(P0.05)。结论安徽省妇幼保健服务对象健康生活方式和行为素养的具备率较低,且与性别、年龄、文化程度、个人年收入等因素有关。     

四川省居民健康生活方式和行为素养分析

目的了解四川省居民健康生活方式和行为素养现状及其影响因素。方法采用多阶段分层抽样方法,入户问卷调查四川省城乡居民6 042人。结果四川省居民健康生活方式和行为素养具备率为10.70%,其中城市居民为16.70%,农村居民为4.80%;不同地区、民族、文化程度的居民,健康生活方式和行为素养具备率不同,经χ2检验,其差异均具有统计学意义（P〈0.01）;logistic回归分析显示,地区、民族、文化程度为影响居民健康生活方式与行为素养的主要因素。结论四川省居民健康生活方式和行为素养具备率较低,建议在全面干预的基础上,重点加强农村地区、少数民族地区居民以及文化程度较低者的针对性干预措施,提高四川省居民整体健康素养水平。     

贵阳市中学生健康素养现况及影响因素分析

目的 了解贵阳市中学生健康素养现况及其影响因素。方法 采用多阶段分层整群抽样方法,根据"2014年中国居民健康素养问卷"编制的问卷,2015年5月对3 295名中学生进行问卷调查,采用SPSS 20.0软件对资料进行统计分析。结果 贵阳市中学生具备健康素养的比例为5.5%,三个方面中健康素养水平最高的是基本技能30.0%,最低的是基本健康知识和理念4.6%;6类健康问题中素养水平最高的是安全与急救47.8%,最低为慢性病防治10.4%;单因素χ²分析显示,不同地区、本地户籍、独生子女、学校是否开设健康教育课、父母文化程度、学习成绩自评和不同年级中学生具备健康素养水平的差异均有统计学意义（P<0.01）;多因素logistic回归分析显示,不同地区、父亲文化程度、学习成绩自评、学校是否开设健康教育课和不同年级是中学生健康素养水平的主要影响因素。结论 贵阳市中学生健康素养水平总体偏低,与父亲文化程度、学习成绩、年级和学校开设健康教育课等因素有关。     

大连市居民健康生活方式现况调查

目的了解大连市居民健康生活方式的现状,即目前居民在合理膳食、规律锻炼等方面的基本知识、态度和行为,为有效地开展全民健康生活方式工作提供科学依据。方法采用问卷调查方式对我市12个区(市)县20个示范点3 288人进行调查;调查问卷核对无误后用EPI INFO建立数据库,进行数据双核对录入,并采用SPSS、Excel软件进行统计分析。结果本调查结果显示,我市居民对健康生活方式的知识知晓率不高,膳食知识和身体活动知识知晓率分别48.7%、34%。慢性病控制相关膳食关键指标蔬菜摄入量、水果摄入量、谷物类摄入量合格率分别为55.6%、52.1%、60.2%。定期主动进行锻炼的比例22.4%,身体活动达到中等及以上水平的比例为11.4%。结论本次调查结果显示,我市居民对健康生活方式的知识知晓率不高,慢性病控制相关膳食关键指标合格率与定期主动进行锻炼的比例均较低,提示应进一步营造健康生活方式的舆论环境,大力普及相关知识,以提高我市居民健康生活方式的行为能力。