综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用

目的研究与探讨综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的临床效果。方法随机选取自2016—2017年来该院进行治疗的小儿手足口病的患者40例,随后等量随机分为两组,即对照组与观察组,每组各20例。其中对照组患者采取常规的护理,而观察组患者采取综合护理的基础上,联合采取健康教育,随后观察两组患者的治疗的临床效果、患儿皮疹的消退时间以及患儿的痊愈的时间,以此来显示护理的临床效果。结果观察组的患者的治疗的总有效率高达95.0%,而对照组患者的治疗的总有效率仅为75.0%;且观察组患者的皮疹消退时间以及患者的痊愈时间明显少于对照组患者,两组数据差异有统计学意义(P0.05)。结论综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的临床效果显著,有利于患儿的康复,值得进一步推广与使用。     

健康教育运用于小儿手足口病中的护理效果探讨

目的:探讨健康教育用于小儿手足口病中的护理效果。方法:选取2018年3月到2018年9月我院收治的小儿手足口病共60例,随机抽签分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育,比较两组护理效果。结果:观察组患儿的出院时间短于对照组,护理质量及满意度评分高于对照组(P 0.05),观察组的护理差错率及投诉纠纷率明显低于对照组(P 0.05)。结论:小儿手足口疾病中应用健康教育,能显著提升护理质量,缩短患儿的住院时间,并且能降低护理纠纷和差错率,具有积极的推广意义。     

新型医院感染防控在小儿手足口病护理中的应用效果研究

目的观察新型医院感染防控措施在小儿手足口病护理中的应用效果。方法选取82例符合纳入标准的小儿手足口病患儿为研究对象,随机分成研究组与对照组各41例。对照组给予患儿基础护理服务,研究组给予患儿新型医院感染防控措施干预,比较2组患儿症状消失时间、发热消退时间、住院时间、护理总有效率、家属对护理服务质量的评分。结果干预后,研究组患儿的护理总有效率为95.1%(39/41),明显高于对照组的75.6%(31/41),差异有统计学意义(P0.05);研究组患儿的症状消失时间、发热消退时间以及住院时间均短于对照组(P均0.05);研究组患儿家属对降温护理、重症预警、心理支持、生活干预评分均高于对照组(P均0.05)。结论实施新型医院感染防控措施可有效改善手足口病患儿症状,缩短住院时间,提高护理效果及质量。     

综合性护理、健康教育联合应用于小儿手足口病护理中的临床效果观察

目的观察及分析综合性护理、健康教育联合应用于小儿手足口病护理中的临床效果情况。方法选取92例小儿手足口病患者作为研究对象,随机分成研究组和参照组,每组46例。其中予以参照组的患儿仅实施一般的常规护理举措,而研究组患儿进行综合性护理联合健康教育模式,对比两组患儿的治疗成效。结果通过对比两组患儿的总体治疗有效率以及总体护理满意度,结果显示研究组明显优于参照组(P0.05);对比两组患儿的溃疡愈合时间和住院时间,相较于参照组而言,研究组更短(P0.05)。结论在小儿手足口病护理期间应用综合性护理、健康教育联合的方案,能够明显的提升护理质量。     

个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果

目的分析在小儿手足口病感染防控中给予个性化护理、健康教育联合干预的护理效果。方法对该院2016年4月—2018年4月收治的96例小儿手口足病患儿进行观察,将采用常规护理干预的48例患儿设为参照组,将采用个性化护理、健康教育联合干预的48例患儿设为实验组,观察并记录两组护理效果。结果实验组总有效率(93.75%)优于参照组且再次感染率(2.08%)低于参照组;实验组退热时间、皮疹消失时间、住院时间均低于参照组且护理满意评分高于参照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论个性化护理、健康教育联合干预对疾病预防感染效果明显,能控制患儿临床症状进展,促进患儿恢复,减少传播源,切断传播途径,降低手口足病感染率。     

个性化护理联合健康教育在小儿手足口病中的应用效果及价值

目的:探讨个性化护理联合健康教育在小儿手足口病中的应用效果及价值。方法:将阳朔县妇幼保健院2014年2月~2016年3月收治的80例小儿手足口病患儿随机分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规护理方法,观察组采用个性化护理联合健康教育的护理模式,比较两组临床疗效、治愈时间、皮疹消退时间。结果:观察组总有效率显著高于对照组(P0.05),观察组治愈时间、皮疹消退时间短于对照组(P0.05)。结论:个性化护理联合健康教育的护理模式可提高小儿手足口病的治愈率,缩短治愈时间、皮疹消退时间。     

重症小儿手足口病护理体会

目的探讨重症小儿手足口病护理效果分析。方法选取该院2014年2月-2017年4月期间收治的20例重症手足口病患儿进行研究,随机将患儿分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组给予综合性护理,观察两组患儿护理满意度。结果观察组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论给予重症小儿手足口病综合性护理能够有效促进护理满意度的提高,预防并发症的发生,促进患儿康复。     

综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的效果研究

目的:研究综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病的护理效果。方法:取84例手足口病患儿研究,分别应用常规护理与综合性护理设定为对照组与观察组,比较两组治疗效果与皮疹消退时间、痊愈时间。结果:观察组疗效优于对照组,皮疹消退和痊愈时间短于对照组,两组对比具有显著差异(P<0.05)。结论:小儿手足口病应用综合性护理与健康教育能提高治疗效果,缩短皮疹消退与痊愈时间,值得推广应用。     

综合护理干预在小儿手足口病中的应用效果

目的:探讨综合护理干预对小儿手足口病患儿的临床应用效果。方法:选取2012年12月~2014年12月本院收治的80例患有小儿手足口病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上进行综合护理干预模式。对比两组患者的口腔溃疡愈合时间、住院费用及住院天数的差异,并对护理满意度进行对比分析。结果:观察组的家属护理满意度为92.5%,显著高于对照组的75.0%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿的口腔溃疡愈合时间、住院费用及住院天数与对照组患儿比相比具有明显优势,差异均具有显著性(P0.05)。结论:临床中对于小儿手足口病的护理应该引起充分的重视,全面综合护理干预模式可以有效缩短患儿口腔溃疡愈合时间,降低住院费用,减少住院天数,值得再临床推广使用。     

护理干预对40例小儿毛细支气管炎治疗效果的影响

目的:探讨护理干预对小儿毛细支气管炎治疗效果的影响。方法:选取80例毛细支气管炎患儿,随机将其分为观察组和对照组各40例。两组患儿均给予毛细支气管炎常规治疗,治疗措施相同。对照组患儿给予毛细支气管炎常规护理;观察组患儿在常规护理基础上给予体位、胸背部叩击、吸痰等针对性护理干预。观察两组患儿治疗过程中临床症状的消失时间。记录两组患儿住院时间,比较两组患儿住院时间长短差异。结果:观察组患儿临床症状和体征消失时间(喘憋消失时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、湿啰音消失时间)均早于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿的住院时间低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:有效的护理干预能够提高毛细支气管炎患儿临床治疗效果,有助于临床症状较早改善,护理效果显著,值得借鉴。     

探讨综合护理干预在小儿手足口病中的应用

目的：探讨综合护理干预在小儿手足口病患儿中的应用。方法：120例观察病例随机分为观察组和对照组各60例。对照组进行常规护理,观察组除常规护理外还从口腔黏膜及皮肤护理、心理、饮食、健康教育等方面进行综合护理干预。对2组病例口腔溃疡愈合时间、住院天数和住院费用三项指标进行分析。结果：2组口腔溃疡愈合时间、住院天数及住院费用比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：综合护理干预在小儿手足口病的治疗、护理中发挥着重要作用,可缩短口腔溃疡愈合时间和患儿的住院天数,降低住院费用,值得推荐临床应用。     

健康教育应用于小儿手足口病护理的作用分析

目的研究探讨健康教育应用于小儿手足口病护理的作用。方法选择该院儿科收治的110例小儿手足口病患儿(2017年1月—2018年12月)开展研究,分组方法选择随机数字表法,随机划分患儿为2组各55例,对照组、观察组分别施行常规健康教育、聚焦解决模式健康教育,比较两组患儿的治疗依从性、症状及体征改善情况,并比较两组家属的疾病不确定感评分、不良情绪评分、护理满意度。结果观察组患儿的治疗依从率较对照组更高,差异有统计学意义(P0.05),其退热时间、口腔溃疡消退时间、皮疹消失时间均较对照组缩短,差异有统计学意义(P0.05)。护理后,观察组家属的疾病不确定感评分、不良情绪评分均较对照组更低,差异有统计学意义(P0.05),其护理总满意率较对照组更高,差异有统计学意义(P0.05)。结论聚焦解决模式健康教育应用于小儿手足口病护理中可切实提高患儿治疗依从性,有利于加快其症状及体征缓解,还可增强患儿家属的疾病认知度,改善其心理状况,使其对护理服务更加满意。     

中西医结合护理对小儿腹泻护理效果的影响

目的:探究中医特色护理结合西医常规护理在小儿腹泻护理中的应用效果。方法:将110例患儿随机分为观察组、对照组各55例,对照组给予西医常规护理,观察组在此基础上给予中医特色护理。对比2组患儿症状改善时间、住院时间及护理满意率。结果:腹泻次数治疗前后2组组内比较,差异有统计学意义(P0.05);治疗后组间比较差异也有统计学意义(P0.05)。退热时间、止吐时间、止泻时间和住院时间2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。护理满意率观察组为90.9%(50/55),对照组为76.4%(42/55),2组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:中医特色护理结合西医常规护理用于小儿腹泻可有效促进患儿疾病恢复,缩短住院时间,改善临床预后并提高护理满意度。     

个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果

目的:探讨个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控中的应用效果。方法:回顾性分析2015年11月至2016年11月我院76例手足口病患儿的临床资料,将入选的患儿采用双盲法随机分为对照组和研究组,每组38例,对照组患儿行常规的护理措施,研究组患儿在对照组的基础上行个性化护理联合健康教育,比较两组患儿的护理效果。结果:研究组及对照组治疗总有效率分别为92.11%、73.68%,两组比较差异性显著(P0.05),研究组患儿皮疹消退时间及痊愈时间显著少于对照组,两组比较差异性显著(P0.05)。结论:个性化护理联合健康教育能有效提高手足口病患儿的治疗效果,缩短治疗时间,具有重要的临床应用价值。     

临床护理干预对手足口病危重型并脑炎患儿康复效果分析

目的:探讨临床护理干预在手足口病危重型并脑炎患儿康复中的效果分析。方法:68例重症手足口病合并脑炎患儿均为惠州市中心人民医院2013年4月至2014年3月收治的在儿童重症病区住院的患儿,按随机数字表法和双盲法分为观察组和对照组;两组患儿经治疗2~4 d后均有显著好转,对照组采用对症治疗及常规护理干预,观察组采用对症治疗及通过消毒隔离、心理护理、饮食护理、及时病情监护、皮肤护理、健康教育、康复护理等全面护理干预。比较两组患儿疗效情况及症状改善时间及治疗时间。结果:观察组总有效率97.06%;对照组总有效率79.41%;观察组总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组体温恢复正常时间、意识恢复时间、住院时间,差异具有统计学意义(P0.05);结论:手足口病危重型患儿康复过程中采用全面的护理干预能显著提高治疗效果,缩短康复时间。     

全程护理干预在55例小儿哮喘雾化治疗中的应用分析

目的:探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的护理效果。方法:选取110例哮喘小儿,随机分成观察组和对照组各55例。所有患儿均采用雾化吸入治疗,给予对照组常规护理,观察组给予全程护理干预。比较观察两组患儿治疗有效率和治疗依从性、住院时间以及护理满意度。结果:观察组患儿治疗总有效率为94.54%,明显优于对照组的76.36%;观察组患儿治疗依从性和满意程度都显著优于对照组,住院时间比对照组明显缩短,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对小儿哮喘患儿采用全程护理干预,能够有效提高患儿治疗的有效率,改善患儿临床症状,提高患儿治疗依从性和护理满意程度,并且能够缩短住院时间,值得临床应用和推广。     

综合护理干预在小儿秋季腹泻治疗34例中的应用

目的:观察综合护理干预在小儿秋季腹泻治疗中的应用效果。方法:将68例秋季腹泻患儿分为对照组和观察组各34例。对照组给予常规护理干预,观察组给予综合护理干预。结果:治疗后观察组总效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组腹泻改善时间、呕吐缓解时间及体温恢复时间均显著低于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05)。结论:秋季腹泻患儿经综合护理干预,可有效改善预后。     

小儿手足口病并发脑炎实施循证护理的效果

目的:探讨小儿手足口病并发脑炎实施循证护理的效果。方法:将80例小儿手足口病并发脑炎患儿随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上实施循证护理;比较两组患儿的脑脊液、护理效果和治疗效果。结果:观察组的白细胞计数、蛋白、葡萄糖含量水平均明显低于对照组(P0.01);并发症发生率少于对照组,住院时间短于对照组(P0.05);治疗的总有效率明显高于对照组(P0.05)。结论:对小儿手足口病并发脑炎实施循证护理后,可改善患儿的脑脊液指标,降低并发症发生率,缩短住院时间,提高护理满意度和治疗效果。     

干扰素联合炎琥宁治疗小儿手足口病疗效观察

目的观察干扰素联合炎琥宁治疗小儿手足口病的临床应用,评价其治疗效果。方法选取该院2016年2月—2017年3月收治的小儿手足口病92例为研究对象,按照患儿入院顺序分为对照组与观察组各46例,给予对照组患儿常规治疗,所有患儿入院均行常规治疗,在此基础上对照组给予单用炎琥宁治疗,观察组给予干扰素联合炎琥宁治疗,比较两组治疗情况。结果经治疗后数据统计显示,观察组治疗总有效率91.30%(42/46)明显高于对照组71.74%(33/46),且观察组患儿症状改善时间、疱疹消退时间、住院时间、口腔溃疡愈合时间均明显由于对照组(P<0.05)。结论干扰素联合炎琥宁在治疗小儿手足口病中可达到较好临床效果,有效减少患儿住院时间与症状、体征改善时间,安全性更高,具有临床应用价值。     

个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用

目的分析个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用效果。方法选取2017年4月—2018年4月于该院收治的小儿手足口病患儿98例,按照随机分配原则分成对照组和研究组,对照组应用常规护理,研究组在此基础上进行个性化护理配合健康教育,对两组的护理效果展开比较。结果研究组护理有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);研究组退热时间、疱疹消退时间以及住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在小儿手足口病感染防控护理过程中,给予个性化护理配合健康教育,护理效果比较明显,且住院时间比较短,值得在临床上进一步的推广。