提高医学生信息素养与医学文献检索课教学改革研究

提高医学生的信息素养是提高大学生文化素质的重要组成部分,对医学生在今后工作中进行的疾病防治、医疗科研等活动所需的专业素质的形成起到很大的作用。笔者通过讨论医学文献检索课教学改革谈及提高医学生信息素养的重要性及做法。     

改革医学文献检索课教学内容及方式的探讨

对目前医学文献检索课的内容安排和教学方式提出几点改进措施。     

医学文献检索课改革之我见

探讨对医学文献检索课的改革.     

基于信息素养培养的中医院校文献检索课改革

鉴于中医院校自身资源不足、学生信息素养水平较低的实际情况,应该合理调整文献检索课的课程体系,整合现有教学资源,积极提高教师自身信息素养,改变教学模式,使教学内容更加实用和专业,促使学生由被动接受变为主动学习,激发其研究专业学术课题的热情,提高学生的信息素养。     

新形势下文献检索课教学内容的改革

国家卫生部新颁中等卫生学校教学大纲把医学文献检索列入选修课,目的是增强学生的信息意识,培养学生掌握利用文献的能力,提高自学能力和科研能力。现代信息技术的飞速发展,要求中等医学教育的培养目标不仅要使学生具有过硬的专业能力,而且要成为具备信息技术能力的复合型人才。我校自 1996年开设医学文献检索课 (作为选修课,在第三学年的下学期开设 ),经过几年的教学实践,笔者认为,要充分发挥医学文献检索课的优势,必须适应信息时代发展的需求,不断更新和深化文检课的教学内容。 1 增加有关图书馆的知识和利用的内容 中专学生正…     

关于医学文献检索课应增加有关教学内容的探析

就当前医学文献检索课教学内容单一、不利于学生信息素质全面培养的问题,提出增加医学信息源概论、信息评价、信息分析与利用、循证医学信息检索、信息道德、医院信息系统等方面的教学内容,使学生具备全面的信息素质.     

浅议信息素质教育与文献检索课教学改革

阐述信息素质和信息素质教育的内涵与发展以及文献检索课在信息素质教育中的地位;从文献检索课教学现状出发,提出文献检索课教学改革的思路,即整合信息技术与文献检索课内容,构建完善的多层次、多角度教学体系,改进教学模式与手段,拓展教学思路及内容,加强文献检索课师资队伍建设等。     

医学信息教育与文献检索课改革体会

21世纪 ,人类社会已进入信息时代 ,信息及信息技术正以前所未有的深度和广度渗透于社会的各个层面 ,改变着我们的现在和未来。在关系到人类健康的医学领域 ,其信息量一直是居高不下 ,呈爆炸趋势 ,因此在医科大学生中进行医学信息教育 ,显得尤为重要。1　医学信息教育的内涵医学信息教育就是使被教育者掌握获取和处理医学数据、信息和知识的方法。只有提高信息素养 ,才能在现代科学技术飞速发展中 ,不断吸收新的知识 ,进行创新活动。近几年来 ,在高校建立以知识、能力、素质为核心的人才培养模式的改革实践中 ,信息教育作为素质教育的一部分…     

医学文献检索课教学内容改革探讨

我国医学文献检索课教学至今取得的成绩使得一些发达国家医学图书馆同行称慕,认为我们在困难较多的情况下,取得了优于他们的全国性业绩。但就医学文献检索课教学内容而言,我们还存在一些问题。目前,我国医学文献检索课的教学内容一般包括文献检索基础知识、手工检索工具、医学数据库和网络医学信息查询三部分,最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。     

从传统文献检索课向信息素养教育转型的思考

从传统的文献检索教学过渡到信息素养教育关键要树立新型信息素养教育观念,对文献检索课程体系进行全面革新,充分发挥高校图书馆在全面普及信息素养教育中的作用并善于引入国外先进的信息素养教育理论和方法.     

信息素质教育与医学信息检索课改革

探讨了医学信息检索课在信息素质教育中的重要作用,分析了医学生信息素质差异性原理,从教学内容、教学模式、教学方法等方面提出了具体的改革措施,以医学信息检索课改革为切入点,全面提高医学生信息素质教育。     

基于学生需求的医学文献检索课教学改革

结合学生意见和建议,总结分析了医学文献检索课教学中存在的问题,针对这些问题提出了改进教学硬件设备、改变教学方式、开通多种课后答疑和辅导途径、强化学生的信息技能、完善课程考核形式等改革措施。     

网络环境下高校医学文献检索课的教学改革

从课程目标重新定位、调整教学大纲和教学理念、编制统一教材、将数据库共同点概括纳入绪论、将多数检索工具及数据库的相同或相似的检索途径、文献下载方式在绪论中总结概括等方面,论述了网络环境下医学文献检索课教学模式的改革,提出了增设信息分析和主题标引章节等教材内容及采取启发式、互动式、分层次教学方式。     

基于信息素质教育的高校文献检索课改革

简述了文献检索课在信息素质教育中的重要性,分析了高校文献检索课的现状和问题,对如何充分发挥文献检索课在信息素质教育中的重要作用提出了建议。     

与专业课教学相结合的信息素质教育模式

针对图书馆信息素质教育存在的不足和我国大学生信息素质的现状,阐述了在专业课教学中引入信息素质教育的必要性及其教学模式,并分析了存在的问题,提出了解决办法。     

面向卓越医师的医学文献检索教学创新方案

阐述了当前我国高等医学院校医学文献检索课程教学中存在的问题,提出了面向卓越医师的基于自主学习及创新能力培养的医学文献检索教学改革方案。     

医学文献检索教学若干问题的探讨

经对医学文献检索课程中存在的问题分析，指出目前课程定位不当，导致开课方式和开课时间不统一、课时设置不合理、教学管理不到位等问题，教学改革落实中也有若干滞阻因素，提出了将文献检索课列入必修课等建议。     

构建四阶段教学模式 全方位培养大学生的专业信息素质

四阶段的教学模式,即基础课程教学阶段、专业基础课程教学阶段、专业课程教学阶段、毕业专题研究阶段,打破了现行"文检课"包办信息素质教育的传统教学模式;能够根据学科专业教学计划,分阶段设计信息素质培养方案,兼顾学生知识结构的发展规律,从而促进学生专业素质与能力的开放性发展,有利于大学生信息素质的全面培养。     

吉林大学医学生信息素养现状调查及其对信息检索教学的启示

调查了吉林大学医学生信息素养现状,分析了上过与未上过信息检索课的医学生信息素养差异性及其存在的根本原因,找出了医学信息检索课教学中存在的问题并提出了相应建议。     

留学生医学文献检索双语教学探索

从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。