考试命题之我见

考试是教学过程中的一个重要环节,通过考试:1.可以检查学生掌握知识的情况,让教师及时获得准确可靠的反馈信息,借以总结教学经验和改进教学工作:2.衡量教师教学水平、教学质量;3.评价教学管理水平。所以必须坚持严格公正的条件,才能得出具有客观与可信的结果。要达到这样的目的,考场纪律、严格监考等等都是重要条件,而考试命题工作则是更重要的中心环节。因为试题是尺子,要用它来衡量每位学生学习、教师教学、学校教学管理水平。现就考试命题工作提出以下看法。 1、非任课教师命题的可信性。我们学校近年来规定,考试命题由非任课高年资教     

对专科八三级寄生虫学考试成绩的分析

考试是衡量教学效果和开展教育科研的重要手段。因此,如何使考试成绩客观、准确、有效和可靠地反映学生的真实 水平,已成为教育家们研究的重要课题之一。我们为了及时掌握教学效果,通过考试作为一种近期信息反馈,使在原有基础     

谈考试的方式方法

考试是整个教学过程的重要环节之一，也是评价教学质量最常用的方法。因为考试既是考察学生学业成绩的重要手段，又是检查教师教学效果的客观标准。通过考试可获得可靠的反馈信息，以便改进教学方法。考试的成败涉及到教与学双方，关系到教学质量的提高，牵动着日常教学的...     

改革组织学实验课考试,促进学生实际能力培养

科学合理的考试是检验教学效果的客观指标之一.通过计算机辅助教学技术建立组织学实验课考试图库和题库,制作多媒体考试课件,将现代教育技术和传统考试方法相结合,改革实验课考试,客观地反映了学生的学习成绩,促进了学生观察和识别能力的培养.     

客观结构化临床考试在医学生临床技能考试中的实践研究

客观结构化临床考试在临床技能评估中为医学生提供了一种逼真、全面的考试氛围,已经被国内外医学院校广泛应用,具有真实、有效、可靠等特点和广阔的发展前景。为了强化临床医学专业学生的实践技能方法,提高医学生临床应用能力和技能操作水平,提高医院带教教师和病人对医学生的满意度,第三军医大学西南医院选择2003级临床医学专业303名学生为研究对象,对其实施客观结构化临床考试。实践证明,客观结构化临床考试是提高医学生临床应用能力及实践技能水平的有效方法,具有一定的实用价值。     

考试命题之我见

考试命题之我见钱亦华，赵根然（西安医科大学西安７１００６１）考试是教学过程中的一个重要环节，通过考试，一可以检查学生掌握知识的情况，让教师及时获得较准确可靠的反馈信息；二是衡量教师教学水平、教学质量；三是评价教学管理水平。所以必须坚持严格公正的条件，...     

改进考试管理 建立考试制度

在教学过程中,考试是一个重要的环节,对教师来说,通过考试可以及时获得准确的可靠的反馈信息,从而了解自己的教学效果,借以总结教学经验和改进教学工作。对学生来说,它可以促进学生巩固和加深所学知识、了解自己的学习情况,不断地改进     

浅谈医学考试命题

考试的目的,从广义上讲目前仍然是评价人才、选拨人才的主要手段。就学校而言,考试是教学过程的一个组成部分,是检查评价学生学业成绩的重要方式,也是检验教师教学方法、教学效果的客观指标之一。通过考试也可以评价学校的教学质量和教学水平。考试的核心工作是命考题,考题是衡量知识能力的“尺子”,如果这个“尺子”很标准,就能准确地测试被考人员的知识水平,所以命题的好坏、质量的高低直接与考试效果相关。为了进一步探讨命题的准确性,不断提高命题质量,本文就医学考试命题的有关问题加以讨论,供同道参考。     

药理学单元考试与集中考试的比较研究

考试是检查与评定学生对所学知识掌握程度的重要手段,而且对学生学习心理和学习方法的调整有着重要影响。它能促进学生复习功课,巩固和加深所学知识,了解自己学习上的进步与缺陷,明确努力方向,不断提高知识水平。对教师来说,通过考试也可取得教学效果的反馈信息。因此,改进考试方法对总结教学经验,提高教学质量具有重要意义。以往药理学考试通常在授课内容完成一     

改进考试管理工作,建立考试制度

在教学过程中,考试是一个重要的环节,对教师来说,通过考试可以及时获得准确可靠的反馈信息,从而了解自己的教学效果,借以总结教学经验和改进教学工作。对学生来说,它可以促进学生巩固和加深所学知识,了解自己的学习情况,不断地改进学习方法。对教学管理部门来说,考试则是检     

加强考试管理 提高命题质量

加强考试管理提高命题质量首都医科大学赵宝玫，艾贻平在考试工作的诸多环节中，命题是关键的一环。考试的核心是考什么和怎么考，这需要通过命题来体现，故考试质量如何，考试成绩能否客观、可靠地反映学生达到课程教学目标的程度，与命题的质量紧密相关。本文在多年试卷...     

预防医学试卷分析与思考

考试过程中试卷分析是检测、评价教学效果和教学质量的常用和相对有效的方法之一。也是教学过程的重要环节。通过对考试获得的反馈信息进行分析和评价，能够比较客观地反映教师和学生“教”与“学”的态度、水平和效果，并可以帮助教师和学生发现教学活动中的薄弱环节，依据教学大纲     

命题是考试的关键——一次试题分析的启示

教育评价是一个有系统的过程:它的主要目的是为了查明一个人在教学过程中是否达到了预定教育目标,并评定教学质量和各种教学方法的效果。考试就是教育评价中使用的一个重要的测量方法和手段。它可以给教学提供反馈信息,也可以从一个侧面反映教员教学水平,为教学管理人员提供数量和质量上的客观依据,基于这一点,在我校十月五日至十月十九日组织的一次较大规模的教学检查中,考试情况分析就成为其中的重要内容。我有机会参与了对考试情况的检查,本文拟就这次检查情况进行分析,并谈几点看法:内容:以试题评价为主。     

不断加强考试管理 提高教学质量

考试是教学过程不可缺少的环节，是教育者对受教育者实施教育后测定教育效果的重要方法。其目的和作用在于检测与评价教学质量。既客观地评定某门课程学生学习的成绩，也可以检查教师的讲授水平和教学效果；为教学工作提供反馈信息，以改进教学工作。     

中医学基础考试方法改革的实践分析

目的通过对中医学基础考试方法改革的实践,探索能够全面检验教学成果和有效促进教学水平提高的考试方法。方法将中医学基础考试内容分为基本理论考核、操作技能考核和综合运用能力考核3部分,分别采取笔答、实际操作、课堂病案分析讨论等方法考核。对受试学生的考试成绩和问卷调查进行分析。结果学生考试成绩基本呈正态分布,此种考试方法能够反映学生对所学知识的掌握程度。结论改革后的考试方法可以全面检验中医学基础教学成果,能够有效促进教学水平的提高。     

狠抓考试环节管理全面推动教学改革

考试作为教学过程的重要环节 ,是对学生所学知识的掌握情况和应用能力进行检测的一种手段 ,也是对教师的教学水平和教学质量的检验。考试组织是否严密 ,考题质量是否过关 ,评分是否客观公正 ,成绩是否有一定的效度和信度 ,都是衡量一个学校办学水平和教学质量的重要标志。所以 ,加强考试各环节的管理 ,提高考试的质量与效率 ,是深化教学改革、提高教学质量的重要内容之一。我院经过近几年不懈努力 ,在考试工作方面作了大量工作 ,探索出一套行之有效的管理办法 ,取得了比较好的效果。1　建立、健全考试规章制度考试工作是学生、教师都比较关…     

石河子大学医学院医疗本科200O级医学统计学考试成绩分析

考试是检查教学质量优劣的最基本、最有效的方法,是衡量教学效果的重要指标.考试工作的诸多环节中,命题是关键的一环.考试成绩能否客观、可靠地反映学生的学习情况和教学存在的问题,与命题的质量密切相关.本文通过对2000级医疗本科生医学统计学卷面考试成绩进行分析,一方面可以了解学生的学习情况,另一方面可以检验本次试卷的命题质量,及时发现教师教学中存在的问题,不断提高教学质量.     

石河子大学医学院医疗本科2000级医学统计学考试成绩分析

考试是检查教学质量优劣的最基本、最有效的方法，是衡量教学效果的重要指标。考试工作的诸多环节中，命题是关键的一环。考试成绩能否客观、可靠地反映学生的学习情况和教学存在的问题，与命题的质量密切相关。本文通过对2000级医疗本科生医学统计学卷面考试成绩进行分析，一方面可以了解学生的学习情况，另一方面可以检验本次试卷的命题质量，及时发现教师教学中存在的问题，不断提高教学质量。     

规范课程考试优化教学效果

考试属于心理和教育测量学的范畴。是依据一定的心理学和教育学理论，通过预设的一组题目（试题）作用于受试者，根据反应情况对其心理特质和教育成就进行描述的过程。学生的学业成绩考核是教学过程的有机组成部分，对学生、教师及教学管理人员都具有重要意义。通过考试可以发现学生学习上的问题．及时补救，具有反馈作用；可以督促学生努力学习，具有激励作用；同时考试的内容和方法对学生的学习具有明显的导向作用。对教师来说学生的学业成绩在一定程度上体现了教师的教学效果，反映了教师的教学水平，可以帮助教师发现教学中存在的问题。     

基础药理学命题与评价

考试可为教师和学生提供反馈信息,它不仅是对学生学习能力、知识水平的测验,而且也是对教师授课质量的衡量。这种测验与衡量的准确性与试题本身有很大关系,而且考试方式、命题原则、试题类型、试题质量直接影响到学生的学习方向、学习方法和思维能力的发展,因此命题的科学性就十分重要。考试科学化的主要贡献在于将考试的分析数量化,即通过一组数量指标对考试进行客观评价。学业考试属于“目标参照测验”,其目的是用来测量学生对学科教学内容熟练掌握的程度。为了评价考试成绩是否真实地反映教学质量,本文采用现代教育测量的方法,对我院九○级本科药理学试卷的整体难