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相似文献
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1.
目的 构建适用于ICU护士的危重症患者水肿状态知信行量表,并检验其信效度,为评估ICU护士对危重症患者水肿状态的知识、信念、行为提供有效的测评工具.方法 以"知信行"理论为框架,采用文献回顾、质性访谈法及德尔菲专家函询法构建条目池,并在预试验的基础上形成最终量表.2020年8月,采用方便抽样选取就职于上海市5所三级甲等...  相似文献   

2.
目的 构建客观测评ICU 护士的危重患者水肿状态知信行水平的测评问卷,并检验其信效度。方法 以知信行理论为指导,运用文献分析法、半结构式访谈法、Delphi 法形成问卷,后对 228名ICU 护士进行正式调查并评价问卷信效度,确定问卷终稿。结果 ICU 护士的危重患者水肿状态知信行测评问卷共包括40个条目,探索性因子分析产生3个公因子,累计贡献率为60.135%;内容效度为0.878,Cronbach"s α 系数为0.962,分半信度为0.784。结论 构建的ICU护士的危重患者水肿状态知信行量表具有科学性和可靠性,可作为ICU 护士水肿状态知信行水平的客观测评工具。  相似文献   

3.
目的 编制ICU护士对危重症患者液体复苏知信行问卷,并检验其信效度.方法 基于Four D's原则,通过文献分析法、小组讨论法、质性访谈法以及德尔菲专家咨询法确定问卷基本条目池和维度,采用便利抽样法在我院选取270名ICU护士进行预调查以修订问卷,根据调查结果检验问卷信效度.结果 最终问卷包括知识、态度和行为3个维度,...  相似文献   

4.
邓美洁  顾颖  李伟人 《护士进修杂志》2020,35(12):1073-1079
目的了解ICU护士对医疗器械相关性压力性损伤(Medical device-related pressure injury,MDRPI)知信行现状,并分析其影响因素。方法采用自行设计的ICU护士MDRPI知信行问卷对8所三级综合医院268名ICU护士进行调查。结果本调查对象的MDRPI知识得分为(4.65±1.57)分;MDRPI态度得分为(25.12±4.76)分;MDRPI行为得分为(37.83±7.21)分。多重逐步回归分析显示,影响ICU护士MDRPI知识得分的因素为学历、职务、是否为ICU专科护士、科室类型;影响ICU护士MDRPI态度得分的因素为MDRPI知识得分、科室类型、学历;影响ICU护士MDRPI行为得分的因素为MDRPI态度得分、学历、职称。结论 ICU护士MDRPI态度较积极,但MDRPI知识掌握程度、护理行为水平有待提高。医院及护理管理者需进一步加强对ICU护士MDRPI相关知识的规范化教育培训,提高ICU护士MDRPI知信行水平,以降低ICU患者并发MDRPI的风险程度。  相似文献   

5.
118名儿科重症监护室护士小儿疼痛知信行分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的调查儿科重症监护室护士对小儿疼痛的知信行现状,探讨疼痛知识与疼痛态度和处理方法之间的关系。方法采用问卷调查法,对2家三级甲等医院118名儿科重症监护室护士整群抽样,调查重症监护室护士的基本资料、对小儿疼痛的知识、对疼痛的态度和处理方法的情况。结果仅43名(36.4%)重症监护室护士接受过疼痛知识培训或自学疼痛知识;参加过疼痛知识培训或自学疼痛知识的护士得分较高(P0.05);儿科重症监护室护士疼痛知识得分与疼痛评估及处理方法得分之间呈正相关(Spearman等级相关系数rs=0.64,P0.05)。结论应加强儿科重症监护室护士儿童疼痛知识的培训,提高护士在小儿疼痛护理方面的实践能力。  相似文献   

6.
刘颖 《全科护理》2022,(29):4146-4149
目的:调查儿科护士职业发展计划知信行现状,分析其影响因素,以期为管理者制订儿科护士培养方案、促进儿科护理的发展提供参考。方法:2021年10月—2021年12月采用护理人员个人发展计划知信行问卷利用“问卷星”对4所三级甲等医院208名儿科护士进行问卷调查,根据调查结果分析儿科护士职业发展计划的影响因素。结果:208名儿科护士职业发展计划知信行总分为(94.26±15.50)分。多元线性回归分析结果显示,是否为专科护士、职称、阅读文献情况、生育状况以及工作满意度为儿科护士职业发展计划知信行的影响因素(P<0.05)。结论:儿科护士职业发展计划知信行水平仍待进一步提高,且知信行水平个体差异性较大,非专科护士、职称越低、阅读文献频率越低、已生育以及工作满意度越低的儿科护士职业发展计划知信行水平越低。护理管理者应根据影响因素制订儿科护士培养方案,促进儿科护士职业发展。  相似文献   

7.
目的 了解临床护士医院感染防控知识和行为现状及其影响因素,为临床开展培训提供参考依据.方法 通过问卷调查和现场调查方法,对某医院临床护士医院感染防控认知和行为现状进行调查与分析.结果 共分析有效问卷323份,临床护士医院感染防控总量表、知识维度、态度维度和行为维度得分分别为94.35、24.35、31.58和38.41...  相似文献   

8.
[目的]调查某省重症监护室(ICU)护士对失禁相关性皮炎(IAD)的认知、知识来源与需求状况。[方法]自2018年9月—2018年11月采取失禁相关性皮炎知信行问卷调查该省22个综合ICU的321名护士。[结果]ICU护士失禁相关性皮炎的知信行总分为(68.25±9.84)分,其中知识维度得分为(23.76±7.09)分,态度维度为(26.26±3.05)分,行为维度为(18.22±3.85)分。工作年限、职称、教育程度和是否是慢性伤口小组成员是ICU护士失禁相关性皮炎知信行的影响因素。[结论]该省ICU护士对失禁相关性皮炎的认知度偏低,需对其开展适合的培训方式,提高其失禁相关性皮炎的护理能力。  相似文献   

9.
目的 了解赣南地区二级及以上医院ICU护士对患者身体约束的知信行水平现状及影响因素,为后期实施针对性干预方案及制定培训计划奠定基础.方法 选取2020年9—10月赣南地区43所二级及以上医院566名ICU护士为研究对象,通过网络问卷发放方式进行调查.结果 赣南地区ICU护士对患者使用身体约束的知信行得分为127.79±...  相似文献   

10.
目的:了解心血管科护士冠心病二级预防知识、态度、行为现状,为规范冠心病二级预防管理提供依据。方法:采用便利抽样法,于2020年7—8月选择山西省11个地级市中的20所综合医院(12所三级医院和8所二级医院)及1所三级甲等心血管病专科医院的1 087名心血管科护士为调查对象。采用自编问卷(包括一般资料、知识维度、态度维度...  相似文献   

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12.
瞿艳  陈桂兰  高丽云  庄勋 《护理管理杂志》2021,21(8):533-537,554
目的 了解南通地区中医院护士辨证施术知信行现状并分析其影响因素,为制订辨证施术培训计划和开展临床实践提供参考依据.方法 采用自行设计的中医院护士辨证施术知信行调查问卷对南通地区687名中医院护士进行调查.结果 中医院护士辨证施术知识得分为(19.08±5.56)分,处于较低水平;态度得分为(41.30±4.79)分,处...  相似文献   

13.
目的:调查天津市护理人员的安宁疗护知信行水平并分析其影响因素,为制定天津市安宁疗护发展策略提供参考依据。方法:采用横断面调查研究设计,以问卷星的形式调查天津市73所医院共9 953名护理人员,调查工具包括一般资料问卷、姑息护理知识问卷、安宁疗护态度问卷、安宁疗护行为问卷,采用单因素、多重线性回归分析护理人员安宁疗护知信行影响因素。结果:天津市护理人员安宁疗护知识得分为(9.56±3.27)分,得分率为47.81%;安宁疗护态度得分为(85.97±10.54)分,得分率为68.78%;安宁疗护行为得分为(46.89±10.93)分,得分率为66.99%。医院类别、科室、学历、护理层级、是否护理过临终患者、是否护理过临终亲朋好友是护理人员安宁疗护知识得分的影响因素;医院级别、医院类别、年龄、性别、工作年限、护理层级、是否护理过临终患者、是否护理过临终亲朋好友是护理人员安宁疗护态度的影响因素;科室、年龄、是否护理过临终亲朋好友是护理人员安宁疗护行为的影响因素。结论:天津市护理人员安宁疗护知识水平处于较低水平,且安宁疗护态度不积极,安宁疗护行为实践不足。护理过临终亲朋好友的临终照护经验是安宁疗...  相似文献   

14.
罗燕 《当代护士》2023,(5):132-134
目的 了解新生儿科护士个人发展计划知信行现状,并分析其影响因素,为护士个人发展计划培训及人力资源管理提供依据。方法 采用新生儿科护士一般资料问卷、护理人员个人发展计划知信行问卷、医院磁性要素量表对106名新生儿科护士进行横断面调查。结果 新生儿科护士个人发展计划知信行问卷得分为(98.36±13.58)分,与医院磁性水平呈正相关(r=0.752,P<0.05)。线性回归分析结果显示,护士文化程度、职称、婚姻状况以及医院磁性水平是影响其个人发展计划知信行水平的主要因素(P<0.05)。结论 新生儿科护士个人发展计划知信行水平一般,有待进一步提高,且受护士个人特征的影响,护理管理者可以通过相关培训以提高新生儿科护士个人发展计划知信行水平。  相似文献   

15.
目的了解安宁疗护病区护士循证实践知信行现状并分析其影响因素。方法采用自制的《循证实践知信行调查问卷》对洛阳市级、县级安宁疗护病区的154名护士进行调查,并对资料进行分析。结果安宁疗护病区护士循证实践知识、态度、行为得分分别为(11.36±3.80)分、(16.46±2.44)分、(12.40±3.64)分。医院级别和是否接受过相关培训是影响循证实践知信行整体水平的主要因素(P0.05)。结论安宁疗护病区护士的循证实践态度较积极,但循证实践行为较少且缺乏相关的循证实践知识,应结合目前安宁疗护护士的循证实践知信行现状进行针对性的培训,以期提高安宁疗护病区护士的服务能力。  相似文献   

16.
目的 调查临床护士对吞咽障碍患者服药管理的知信行现状,并探索其影响因素。方法 于2022年5-7月采用护士对吞咽障碍患者服药管理知信行问卷,采取便利抽样法对江苏省15所三级综合性医院的1 194名护士进行调查。结果 临床护士吞咽障碍服药管理知信行总分为(167.39±19.07)分,知识、态度、行为维度得分分别为(48.87±6.49)分、(43.38±5.94)分和(75.14±12.76)分。多元线性回归分析结果显示:医院级别、学历、是否参加过相关培训、是否从学术期刊获取知识等(均P<0.01)是临床护士吞咽障碍服药管理知信行的主要影响因素。结论 护士对吞咽障碍服药管理知识掌握一般,对规范给药的认可度较高,实践行为还有待加强,护理管理者应充分重视临床护士的培训需求,开展吞咽障碍服药管理知识和实践技能的系统培训,提高吞咽障碍患者服药管理质量。  相似文献   

17.
目的讨论外科护士围术期应激性高血糖知信行现状、分析其影响因素。方法抽取江苏省某三甲医院外科护士298名,采用自行设计的外科护士围术期应激性高血糖知信行问卷调查。结果外科护士围术期应激性高血糖个人认知得分为(13.41±3.62)分,个人信念得分为(25.92±4.56)分,个人行为得分为(16.21±3.54)分。个人认知与信念存在正相关关系(P0.01),个人认知与行为存在正相关关系(P0.01),个人信念与行为存在正相关关系(P0.01)。多元回归结果显示,应激性高血糖相关学习经历、职称、所在科室开展优质护理的级别是个人认知的主要影响因素;所在科室开展优质护理的级别、年龄为个人信念的主要影响因素;年龄、所在科室开展优质护理的级别为个人行为的主要影响因素。结论外科护士围术期应激性高血糖知信行现状不容乐观,在深化优质护理服务、合理人员配置的同时,相关部门应针对外科护士的年龄、职称等情况,开展应激性高血糖相关培训及继续教育。  相似文献   

18.
[目的]了解农村居民脑卒中知信行现状并探讨其影响因素。[方法]采用方便取样法,自行设计问卷,对广东省农村居民的脑卒中知信行情况进行横断面调查,采用SPSS 22.0统计软件进行统计分析。[结果]共收集1 065份有效问卷,广东省农村居民脑卒中知信行总分为(47.73±17.61)分,得分率为48.70%,处于中等水平。多重线性回归分析显示,性别、职业、学历、人均月收入及居住地是知信行总分的影响因素。[结论]广东省农村居民脑卒中知信行水平有待提高,特别是有关危险因素和发病征兆的知识;应进一步深入研究社会文化因素对农村居民脑卒中一级预防的影响机制,制定更有针对性的健康教育方案。  相似文献   

19.
目的 调查综合医院护士中医护理技术的知信行现状,探讨影响综合医院护士中医护理技术知信行的因素。方法 2021年3—5月,采用自行设计的调查问卷对枣庄市6所综合医院的护士进行横断面调查,问卷内容包括综合医院护士中医护理技术的知识、态度和行为以及获取知识的来源及影响因素。采用单因素和多元线性回归分析影响综合医院护士对中医护理技术知信行的因素。结果 共回收调查问卷786份,其中知识评分42.19±4.46分,行为评分32.83±3.69分,均处于较低水平;态度评分65.04±3.85分,处于中等水平。单因素分析结果显示,不同医院等级、护士工作年限、教育背景和在职培训经历的护士知识、态度、行为得分差异具有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,医院等级、教育背景、工作年限和培训经历是影响综合医院护士中医护理技术知信行的主要因素(P<0.05)。结论 综合医院护士中医护理技术知识缺乏,对中医护理技术的态度较为积极,中医护理技术开展欠缺,三级综合医院、工作年限长、具有中医教育背景和接受过中医护理技术培训的护士知信行总体水平高于其他护士,综合医院应充分发挥具有中医教育、培训...  相似文献   

20.
目的调查家长对先天性白内障知识的了解程度,对患儿的态度、就医信念及行为状况,以便进行具有针对性的健康宣教。方法在参考大量文献基础上,自行设计调查问卷,问卷内容包括一般资料调查以及对家长的知、信、行三方面调查,对调查结果进行数据分析。结果多数家长对先天性白内障知识极为欠缺,部分家长对患儿康复缺乏信心,对患儿态度及行为多有偏曲。不同学历家长对知识了解程度有显著性差异(P<0.01);对患儿态度及行为状况无差异(P>0.05);对就医信念及行为状况无差异(P>0.05)。结论医务人员应加强健康教育力度,对家长不了解的知识采用不同方法给予补充,对不正确的态度给予纠正,对偏曲的行为进行引导,帮助家长建立患儿健康生活的信念和决心。  相似文献   

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