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相似文献
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1.
精神科护士群体心理健康状况调查及干预   总被引:3,自引:0,他引:3  
护士群体的心理健康状况直接关系到护理服务质量。精神科护士群体因其所面临的工作环境和护理对象的特殊性,更容易出现各种各样的心理问题。为了解精神科护士群体的心理健康状况,作者对97名精神科护士进行了症状自评量表(SCL-90)评定调查。  相似文献   

2.
目的探讨封闭病区精神科护士的心理健康状况、影响因素及对策。方法 2011年1月-2012年2月选择32名封闭病区精神科护士为研究组,35名综合科护士为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)进行评定分析。结果研究组SCL-90总均分、阳性项目均分、躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对等因子分显著高于对照组(P<0.05)。结论封闭病区精神科护士心理健康状况较差,需要医院管理阶层给予更多的关注。  相似文献   

3.
护士心理健康状况的调查分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的]研究护士心理健康的状况。[方法]采用症状自评量表(SCL-90),用整群抽样的方法抽取护龄1年以上的护士711人,其中急诊科护士158名,内科护士213名,外科护士193名,手术室护士147名,以商场营业员725人为对照,进行问卷调查。[结果]护士组躯体化、强迫症、抑郁、焦虑、敌对及总因子得分分别为1.78±0.44、1.87±0.58、1.78±0.43、1.51±0.40、1.64±0.41及1.57±0.38,高于对照组的相应因子得分1.54±0.46,1.67±0.50、1.55±0.50、1.36±0.35、1.57±0.40及1.50±0.37,差异有统计学意义(P〈0.01);不同科室护士心理状况不尽相同,急诊科护士心理问题最为突出,其次为内科护士,因子得分(除偏执)均高于其他科室护士(P〈0.01),外科与手术室护士心理健康状态差异无统计学意义;工龄较长的护士主要心理问题为:躯体化、抑郁和焦虑;工龄较短的护士主要心理问题为:恐怖。[结论]躯体化、强迫症、抑郁、焦虑、敌对是护士最主要的心理问题,急诊科护士更为严重,不同工龄对心理问题的影响表现不同。  相似文献   

4.
急诊科与内科护士心理健康调查分析   总被引:27,自引:0,他引:27  
目的:了解急诊科与普通内科护士心理健康状况的差异及相关因素。方法:应用临床症状自评量表SCL—90进行问卷调查,调查分2组,急诊科护士组和普通内科病房护士组。各组发放问卷120份,有效回收率:前组96.67%;后组95.83%。结果:前组的总平均分和各因子分均高于后组(P<0.01),在强迫、抑郁、敌对、偏执4个因子的筛选阳性率中前组也高于后组(P<0.05)。结论:急诊科护士的心理健康状况差,有必要调整身心健康。  相似文献   

5.
<正>为了解精神科护士的心理健康状况,掌握其心理动态,本文对精神科护士和非精神科护士的心理健康状况进行了调查评定,并进行了对比研究,现报道如下。  相似文献   

6.
精神科和综合科护士心理状况调查分析   总被引:4,自引:2,他引:2  
目的探讨精神科护士和综合科护士心理健康状况的差异情况。方法应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对精神科与综合科各50名临床护士进行问卷调查,以了解其心理健康状况,并作对照研究。结果精神科护士与综合科护士焦虑和抑郁分均高于国内常模,差异具有统计学意义(P<0.01);精神科护士焦虑分和抑郁分均高于综合科护士,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护士多出现焦虑和抑郁情绪;精神科护士较综合科护士的心理健康状况差。  相似文献   

7.
随着社会进步和医学模式的转变.护理职业的社会职能也发生了巨大的变化.护士的工作已不再是单纯的疾病护理,而是包括心理护理在内的、更为复杂的创造性劳动。护士作为心理护理的实施者.其心理健康状况直接影响心理护理的开展和成效.进而影响整体护理水平和质量。  相似文献   

8.
目的:了解下岗职工的心理健康状况。方法:对200名下岗职工采用症状自评量表(SCL-90)进行测定,并与国内常模比较。结果:92.5%的下岗职工存在心理问题,18%下岗职工有明显心理障碍,SCL-90各因子分均显著高于国内常模,突出表现在躯体化,人际关系敏感,抑郁,焦虚等。结论:下岗职工普遍存在不同程度的心理不健康问题,社会,专业机构应予重视,尽早进行综合干预。  相似文献   

9.
目的了解列车员心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对1743名列车员和随机普通旅客758进行问卷调查,应用一般描述性分析、方差分析和t检验等方法对结果进行统计分析。结果列车员SCL—90各因子得分均高于全国常模,且差异有统计学意义(P〈0.01):列车员、普通旅客间各得分因子除强迫症状、焦虑、恐怖3个因子外,其它各因子得分均高于普通旅客,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论列车员心理健康水平总体较低,需要开展有针对性的心理健康干预。  相似文献   

10.
亳州市居民心理健康状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 了解安徽省亳州市居民心理健康状况,为居民心理健康教育提供参考依据.方法 抽取亳州市主城区18岁~居民952人为调查对象,采用症状自评量表 (SCL-90)进行抽样调查.结果 33.4%的亳州市居民存在不同程度的心理健康问题;亳州市居民SCL-90各因子得分均明显高于全国常模 (P<0.01);老年、经济贫困和教育程度低的居民心理健康状况相对较差.结论 亳州市居民心理健康水平较低,性别、年龄、教育程度及经济水平等对居民心理健康产生影响.  相似文献   

11.
儿科护士心理健康状况调查   总被引:3,自引:1,他引:2  
目的探讨儿科护士的心理健康状况及应对方式,以提高护理质量。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对湛江市65名儿科护士及57名普通科室护士进行心理健康状况和应对方式调查。结果儿科护士SCL-90的躯体化、抑郁、焦虑及其他因子分高于普通科护士因子分,差异有统计学意义(p<0.05);TCSQ的消极应对均分高于普通科室护士均分,差异有统计学意义(p<0.05)。结论儿科护士存在一定的心理健康问题,应注重心理状态与应对方式的调整,以提高护理质量。  相似文献   

12.
心理健康教育对新兵心理卫生状况的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的探讨心理知识教育和心理干预对新兵心理健康和应对方式的影响.方法采用SCL-90症状自评量表和应对量表(CSQ)对367名新兵进行调查,分研究1、2组和对照组,研究1组采用集体心理教育和个别心理辅导;研究2组仅采用集体心理教育.结果干预后研究1、2组的心理不良下降率分别为32.14%、27.89%,显著高于对照组的15.24%(P<0.01,P<0.05).干预前的SCL-90因子分(除1组的两个因子分外)和CSQ各维度与对照组比较无显著差异.干预后各组SCL-90总分分别为123.41±24.20、125.06±24.85、131.84±26.40;CSQ-PC为3.58±0.47、3.51±0.49、3.44±0.54;CSQ-NC为2.32±0.57、2.33±0.56、2.48±0.61,研究组与对照组有显著差异(P<0.05,P<0.01),而研究1组优于2组.研究组军事训练成绩优于对照组.结论心理教育和干预是促进新兵心理健康的有效措施,对提高军人整体素质有积极的意义.  相似文献   

13.
14.
目的了解军队心理卫生工作的现状及特点,为军队心理卫生工作的有效开展提供参考依据。方法采用自编问卷对196名军队心理卫生工作骨干进行调查,并按单位类别和级别分组,进行组间比较。结果(1)在调查的196名心理卫生工作骨干中,98.5%认为心理工作是必要的,仅34.4%认为是有效的。而54.0%和77.5%分别认为不满意和不具多样性。(2)不同类别单位对有效性、满意度及多样性的高低评分依次为军队医院、军队院校、军队机关、基层部队;对人才专业素质的评分依次为军队医院、军队院校、基层部队、军队机关;对设备齐全的高低评分依次为军队院校、军队医院、军队机关、基层部队。(3)不同级别单位对有效性、满意度的高低评分依次为师级、团级、营级、连级;对多样性的高低评分依次为师级、营级、团级、连级;对人才专业素的质高低评分依次为师级、营级、团级、连级:对设备齐全的高低评分依次为营级、团级、师级、连级。结论不同类别、不同级别单位在心理工作开展、人才队伍建设和硬件设备方面均有明显差异。因此,在开展军队心理卫生工作中应充分考虑不同类别及级别单位的差异,以提高服务质量。  相似文献   

15.
大学生心理健康状况调查研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
[目的]了解大学生的心理健康状况。[方法]采用90项症状自评量表(SCL-90)对本校学生进行调查。[结果]大学生的症状自评量表的9个因子水平高于国内成人常模,与全国大学生水平比较除强迫以外的其他因子水平低于全国大学生水平。躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁和恐怖因子水平女生高于男生,敌对、偏执和精神病性因子水平男女无统计学差异。护理学院的学生的各项因子水平高于医学和其他专业的因子水平。SCL-90因子分≥3的检出率12.6%。[结论]延边大学学生总体心理健康状况良好,在不同性别和专业中,部分心理问题较突出。应有针对性地开展大学生的健康教育。  相似文献   

16.
苏敏谊  张莉  程云 《现代医院》2010,10(4):109-110
目的为了解护士自身心理健康教育需求,帮助护士掌握应对的技巧,疏导负性情绪,维护护士心理健康。方法用自行设计的护士心理健康教育需求调查表,由指定的经过统一培训的调查员对7所佛山市二级以上医院的228名儿科护士进行调查,了解她们对心理健康教育需求。在佛山市第一人民医院尝试成立护士俱乐部,以护士俱乐部为平台,举办了各类活动如健康保健知识专题讲座、英语沙龙、诗歌朗诵、心理调适专题讲座,组织关于医院护士夜班、护理工作流程再造的研讨等,为护士提供参与管理的机会,搭起护理部与临床一线护士的沟通桥梁。结果调查显示52·1%护士认为自身存在心理健康问题,且护龄>10年的护士存在心理健康问题明显多于护龄≤10年(p<0·05)。50%的护士希望"领导肯定和承认护士的工作,并为护士的自我成长提供帮助";49·1%的护士希望"领导听取临床一线护士的意见"。通过护士俱乐部丰富多彩的活动,帮助护士保持积极的工作态度和树立主人翁精神,积极参与管理,护理管理者能够通过非正式的途径听取临床一线护士的声音,有利于维护护士的心理健康。结论建立护士自己的组织如护士俱乐部,为护士提供展示才华的舞台,提高护士的职业成就感,是维护心理健康的良好途径之一。  相似文献   

17.
戚丽 《现代预防医学》2011,38(14):2789-2790
[目的]探讨影响护士身体健康状况的因素及相应对策。[方法]采用单纯随机抽样的方法选取我院102名护士进行问卷调查。[结果]有96名护士常感到疲倦,73名护士睡眠质量较差,58名护士食欲下降,12名护士有高血压。46名护士认为压力主要来自于工作,36名护士认为病人给自己带来了较大的压力,10名护士认为护理管理及人员配置不当是压力的主要来源,6名护士认为工作环境是主要的压力源,4名护士认为个人及家庭原因是主要的压力源。[结论]护士职业压力较大,已严重危害了护士的身体健康。护理管理者应注重人员调配,开展心理培训等,提高护士心理素质。  相似文献   

18.
对肥胖大学生体质与心理健康状况的调查   总被引:3,自引:0,他引:3  
乔来明 《现代预防医学》2008,35(15):2912-2914
[目的]调查研究高校肥胖大学生的肥胖程度对体质和心理健康状况的影响,为肥胖大学生的身心健康干预提供依据. [方法]抽取河南科技学院2005级1 472名学生,测量身体素质和心理健康状况,分析体重指数(BMI]与血压、台阶指数、肺活量、握力、立定跳远、心率、SCL-90各园子分等测试成绩的关系. [结果]肥胖学生的血压明显高于正常学生(P<0.05),肥胖学生的台阶指数、握力、肺活置、立定跳远等成绩不及格率高于正常人群(P值均<0.05),不及格率由高到低依次为肥胖人群>超重人群>正常人群(P值均<0.05),心理健康方面,肥胖学生在7因子显著高于正常学生(P<0.05). [结论]大学生肥胖者体质和心理健康状况较差,随BMI的升高体质和心理健康状况逐渐下降,因此高校可通过运动与肥胖、饮食与肥胖、心理与肥胖讲座及改变肥胖学生不良生活习惯及开设身体锻炼课程和加强课外辅导来控制肥胖学生体重,提高其身体素质和心理健康状况.  相似文献   

19.
[目的]探讨煤矿井下作业工人心理健康状况。[方法]400名煤矿井下作业工人和400名地面作业工人统一填写症状自评量表(SCL-90)和一般情况调查表。将其SCL-90各因子分、总分、总均分等与400名地面作业工人进行对比和统计处理,并根据SCL-90总分≥200或任一因子分≥3视为存在心理问题,将煤矿井下作业工人分为心理问题组和心理健康组。[结果]煤矿井下作业工人各因子分、总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分均高于地面作业工人(P﹤0.01)。[结论]煤矿井下作业工人健康状况存在心理问题,值得关注,应加强心理健康教育、咨询等综合性干预。  相似文献   

20.
[目的]探索安徽省艾滋病流行县AIDS家庭中青少年心理卫生问题及其影响因素,为制定相应的干预措施提供科学依据。[方法]从安徽省6个艾滋病综合防治项目县(萧县、利辛、界首、临泉、濉溪、郎溪)抽取168个AIDS家庭(每户父母双方至少有一方HIV检测阳性),每个家庭调查1名10~18岁青少年,共调查了168名AIDS家庭中的青少年。使用症状自评量表(SCL-90)、多维学生生活满意度量表(MSLSS)、自尊量表(SES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭支持量表(PSS-Fa)及一般项目进行调查。采用Pearson相关分析和Logistic回归分析对各组指标进行分析。[结果]AIDS家庭中青少年心理卫生问题总检出率为20.2%,年龄越大检出率越高。积极应对和消极应对得分与SCL-90各因子得分均显著相关。年龄越大、同学朋友关系疏远、消极应对得分越高是AIDS家庭中青少年心理卫生问题的危险因素,积极应对和家庭支持得分越高是AIDS家庭中青少年心理卫生问题的保护因素。AIDS家庭中青少年心理卫生问题主要受积极应对、消极应对、家庭支持和同学朋友关系的影响。[结论]改善AIDS家庭中青少年的应对方式,促进家庭成员间的相互支持,改变农村有关艾滋病歧视现象是促进AIDS家庭中青少年心理健康的重要途径。  相似文献   

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