非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育相关内容认知的调查分析

目的分析非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育的认知情况及对糖尿病健康教育内容的掌握情况。方法2012年8月～2013年4月便利抽样调查研究4所三级综合性医院的180名非糖尿病专科护士,利用问卷对非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育内容的掌握情况、影响开展糖尿病健康教育的相关因素认知及开展糖尿病健康教育所需的支持因素认知等相关内容进行调查。结果不同工作年限、不同职称、不同学历的护理人员健康教育相关知识的得分比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。在相关因素的调查中,认为有必要开展糖尿病健康教育的得分最高[（3．48±0．73）分],影响健康教育的主要因素是理念陈旧的得分最低[（1．99±1．09）分]。非糖尿病专科护士对开展糖尿病健康教育中的胰岛素治疗、低血糖、并发症相关知识、口服降糖药等方面掌握程度较高,而在运动、饮食疗法、足部护理、心理方面掌握差。结论非糖尿病专科护士基本能够明确开展糖尿病健康教育的必要性及重要意义。在糖尿病健康教育的实际工作中应积极发挥资历深、工作经验丰富的护士优势,在糖尿病健康教育内容的掌握需要全面提高。     

健康教育中护士的语言运用

语言是人类交流思想、表达情感、传递信息和思维活动的重要工具 ,它在健康教育中起着重要的作用 ,是医院护理工作开展健康教育最简便、最有效的常用方法之一。护士用语言把医学卫生知识传递给病人 ,增进病人的自我保健能力、提高生命质量 ,又通过语言从病人那里得到信息 ,改进和提高护理水平。实施健康教育是护士的职责。要做好健康教育 ,让病人了解、掌握健康教育的内容 ,护士必须注意运用健康教育的语言技能 ,以其达到最佳的教育效果。1　语言教育的特点　　在健康教育中 ,语言教育的主要特点是 :1方便易行 ,机动灵活。用语言进行宣传 ,适…     

用人单位对护理毕业生职业道德需求的调查分析

目的：了解用人单位对护理毕业生职业道德的需求,为《护理伦理学》课程教学改革提供理论依据,以便增强护理毕业生的就业竞争力。方法：采用分层随机抽样方法,分别抽取四川省的市、县、乡镇级医院各6所,每所医院从行政管理、医技科室、临床科室、手术室等4个部门随机抽取20人（乡镇医院为5人）,共1028人,用自制问卷进行问卷调查;内容包括护士应扮演的角色、护士的职责、护士应具备的能力、护士应具备的素质四个方面。结果：共发放问卷1080份,回收1028份,回收有效率95.2%。87.26%的人认为护士作为护理服务者角色很重要;70.43%的人认为护士作为健康咨询与健康教育者角色重要。77.24%的人认为护士承担基础或专科服务护理服务职责很重要;86.28%的人认为护士参与康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作的职责重要。70.72%的人认为护士实际操作能力很重要;75.97%的人认为护士健康咨询与健康教育能力重要。68.68%的人认为护士丰富的护理知识经验及能力很重要;75.19%的人认为护士良好的职业道德及其服务态度很重要。结论：在今后的《护理伦理学》教学中加强健康咨询与健康教育,康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导,职业道德及其服务态度等内容的教学。     

浅议社区护士的素质及对策

当前 ,为适应社区卫生服务的需要 ,大批护士正“走出医院、进入社区、走进家庭、面向群众”,在探索以预防为主、促进健康的社区卫生服务新领域中扮演着重要角色 ,新型的社区护士必须具备以下素质。1　社区护士应具备的素质1 .1　具有全科护士的知识结构 :全科护士不但要有丰富的临床专科护理知识 ,还应具有开展健康教育、疾病谱调查 ;了解并利用社区卫生政策 ;组织、宣传、发动群众参与健康促进 ;做好政府及各级行政部门参谋的社会活动能力。全科护士除熟练掌握各专科护理知识和护理技能外 ,还应掌握内、外、妇、儿等科常见病的一般诊疗方法…     

提高护士健康教育意识和能力的探讨

随着护理理念的转变以及人类健康概念的更新,健康教育作为传播卫生知识建立卫生行为增加自我保护能力提高生命质量的手段,已成为医疗服务的组成部分,在护理工作中显得尤为重要.而护士是医院实施健康教育最理想和最有效的群体,所以护士必须具备良好的健康教育能力.     

浅议整体护理中健康教育存在的问题及对策

目的为了进一步完善整体护理中健康教育的工作.方法对在模式病房建设过程中,开展以病人为中心,实施健康教育所存在的主要问题进行总结.结果发现整体护理中对健康教育缺乏认识;健康教育知识贫乏;没有运用护理程序进行健康教育等.结论应加强健康教育工作的管理;掌握卫生宣教与健康教育的区别;努力提高教育者的知识水平等,力争使健康教育工作更加完善,满足病人的需求.     

浅议整体护理中健康教育存在问题及对策

目的 为了进一步完善整体护理中健康教育的工作。方法 对在模式病房建设过程中,开展以病人为中心,实施健康所存在的主要问题进行总结。结果 发现整体护理中对健康教育缺乏认识;健康教育知识贫乏;没有运用护理程序进行健康教育等。结论 应加强健康教育工作的管理;掌握卫生宣教与健康教育的区别;努力提高教育者的知识水平等,办争使健康教育工作更加完善,满足病人的需求。     

浅谈医院门诊护理工作中对病人的健康教育

在当前医院的门诊护理工作中 ,必须重视对病人的健康教育工作 ,为此 ,作者就多年的门诊工作实践提出一些见解 ,供同仁们参考、商榷。1　门诊护士必须明确对病人进行健康教育的意义　　医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,是社会发展和医学进步的必然产物 ,也是体现医院由单纯疾病治疗向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段和内容 ,在当前医院的门诊护理工作中具有特殊的意义和作用。1.1　明确健康教育是医院的重要职能之一　随着卫生观念的转变和保健医学的兴起 ,医院的职能亦随之逐渐发生转变。通过健康教育 ,可更…     

如何增强护理人员的法律意识以及防止法律问题的发生

<正> 由于护理工作中具有许多潜在的法律问题,因此,必须增强护理人员的法律意识。强化其法制观念,使护理人员能依法从事护理工作,提高护理服务质量。1 强化法制观念 作为护士应强化法制观念,不断学习有关法律知识及卫生法规,掌握其内容及要求,明确法律与护理工作的关系。明确有关法规所规定的自己的权利与义务,知法懂法,并将掌握的法律知识应用到实践中去,依法从事护理服务,准确履行自己的职责,同时护士应明确工作不认真、不负责任而     

榆林市第一医院护理人员健康教育的问题与对策研究

目的通过对陕西省榆林市第一医院健康护理人员健康教育的工作内容和护理人员掌握健康教育方面的知识与技能的调查和分析,找出影响护理人员开展健康教育的因素为护理管理人员开展护理健康教育提供依据。方法采用两阶段抽样对榆林市第一医院500名患者进行问卷调查,采用整群抽样对8个科室的100名护理人员进行问卷调查。结果外部影响因素为医院护理人员编制不足、缺少开展健康教育的相关资料及氛围、缺少资金投入和患者认识不足;内部影响因素主要为护理人员学历、培训时间、护理工作年限。结论护理人员目前开展的健康教育工作处于卫生宣教水平上。护理人员开展健康教育的知识与技能存在不同程度的缺陷。在人力资源、经费和相关资料等物质方面要适度加大投入;必须进一步加强对社区护理人员健康教育知识与技能的培训。     

提高护士素质培养的体会

科学迅速发展的今天,护士应注重继续教育,不断更新知识。既要掌握现代理论的基本知识和基本技能,还要广泛学习和了解人文科学、社会科学、法学、教育学、关系学、卫生经济与知识。把健康教育、人际沟通等作为护理人员基本技能要求,以知识能力及人格的魅力,完成人类赋予护士的保护生命、促进康复的神圣使命。护理才能适应飞速发展的时代。要做好护理工作,必须注意护士的素质培养,使护理工作尽快适应新时代的需要。     

乌鲁木齐市早产儿父母家庭护理知识需求的调查

目的 通过调查乌鲁木齐市早产儿父母对家庭护理知识的需求状况,指导护士更好地开展早产儿父母健康教育工作.方法 分层抽样法,三级医院抽取住院早产儿父母38例,二级医院抽取12例.调查方式为不记名自填问卷.结果 经统计学分析早产儿父母缺乏早产儿目保暖不当而引起-些疾病的防治知识、如何添加辅食、早期智力开发等护理知识.结论 护士应根据早产儿父母的需求选择健康教育内容.     

精神科临床护理工作中的伦理问题及对策

就目前精神科护理工作中存在的伦理困境和道德问题,提出了相应的对策：加强伦理道德教育,培养护士良好职业素质;重视业务技能培训,提高护士的专业技术;规范医院的各项制度,确保护理服务顺利进行;加大精神卫生知识宣教。     

健康教育在护理工作中的作用及对护士素质的要求

随着整体护理不断巩固和发展,以及对人类健康概念的更新,健康教育作为传播卫生知识,建立卫生行为,增进自我保健能力,提高生命质量的有效手段,已成为医疗服务的组成部分,在护理工作中显得尤为重要。而护士则是医院实施和健康教育最理想和最有效的群体。     

流程化健康教育在心胸外科优质护理中的应用价值研究

目的探索流程化健康教育在心胸外科优质护理中的应用效果。方法对健康教育内容、护士培训、健康教育实施和评价等环节进行流程化管理。结果实施流程化健康教育后,护士健康教育内容知晓率和完全掌握率较实施前高(P<0.01);实施流程化健康教育后,患者健康教育内容完全掌握率和满意度显著高于实施前(P<0.01)。结论流程化健康教育可以提高护士的护理工作能力,有利于加强护患沟通,可有效提高患者满意度,值得临床推广应用。     

不同职称护理人员对静脉治疗护理技术操作规范认知调查分析

目的:调查分析不同职称的医院护理人员对静脉治疗护理技术操作规范的认知及临床执行情况。方法:以中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2013年11月14日发布的《静脉治疗护理技术操作规范》为内容依据编制静脉治疗护理技术操作规范认知调查问卷,对医院246名护理人员进行问卷调查,分析不同职称护理人员对静脉治疗护理技术操作规范认知情况。结果:医院护理人员对静脉治疗设备知识的掌握率为65%,对静脉导管维护知识掌握率为44%,对静脉导管穿刺维护中感染控制的掌握率为64%,对静脉导管穿刺技术的掌握率为93%;护理人员对静脉治疗设备知识、静脉导管穿刺维护中的感染控制知识及对静脉导管穿刺技术知识的掌握率按职称等级逐级增加。结论:针对医院护理人员《静脉治疗护理技术操作规范》内容中应加强静脉治疗设备、静脉导管维护及静脉导管穿刺维护中感染控制知识的培训,同时护士及轮转护士应作为培训的重点。     

整体护理中患者健康教育的特点与方法

整体护理是近年来我国推行的一种是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要，提供优质护理的护理工作模式。患者健康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房指以整体护理观念作指导，通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型，其护士职责要求护士指导患者掌握一定的卫生保健知识，认识如何恢复健康、维持健康和促进健康。要做好患者健康教育，让患者了解、掌握健康教育内容，必须注意培养护士实施健康教育的技巧，使护士在有限的健康教育时间内达到最好的健康教育效果。护士在制定和实施健康教育计划时，需要了解患者健康教育的特点、原则、步骤，使健康教育达事半功倍之效。     

浅谈护士在护理健康教育中的作用

随着社会的进步和人们健康意识的转变,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位,健康教育已成为医院实施整体护理的重要组成部分,贯穿于整体护理工作的全程,护理工作同健康教育有着相互依存,相互促进的密切关系.为了满足人们日益增长的卫生保健知识需求,临床护士应结合护理活动开展健康教育,加强护理工作同健康教育的结合,充分发挥护士的健康教育职能.因此,护士必须明确自己的职责,转换观念,增加健康教育的责任感,提高护士健康教育的能力.……     

临床护理路径在择期剖宫产手术孕产妇健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在择期剖宫产手术健康教育中应用的效果。方法2009年1月～2010年4月我院实施择期剖官产手术480例,随机将患者分为观察组和对照组各240例。对照组健康教育护理按传统护理工作模式进行整体护理;观察组实行健康教育临床护理路径。结果与对照组比较观察组剖宫产手术配合相关知识情况掌握程度高、健康教育内容掌握良好、对护士的满意程度高、住院时间短（P〈0．05）。结论按照临床护理路径在择期剖宫产的不同时期适时进行健康教育,可以确保教育内容分次少量进行,保证健康教育的有效性,是整体护理的深入,值得临床应用。     

儿科门诊输液患儿实施健康教育的体会

目的:健康教育是儿科门诊患儿及家长在输液的全过程中,了解和掌握疾病的治疗和护理知识以及增加健康知识的有效途径。方法:护理人员遵守护理健康教育原则,学习和掌握健康教育的技巧,提高护士的整体素质,运用护理程序在输液前、输液中和输液后进行全面细致的健康知识宣教。结果:接受健康教育的患儿及家长了解和掌握了常见病、多发病的治疗和护理知识,熟悉了输液的全过程。结论:护士在患儿输液前、输液中和输液后进行健康教育,使患儿及家长更好地配合治疗工作。