我省广袤农村呼唤跨世纪医师——为农村培养卫生人才的探索、思考与建议

从我国社会主义初级阶段的主要特征和12亿人口、9亿农民这个最基本的国情、民情出发,开发农村卫生人力资源,发展农村社区医学教育,大力培养下得去、用得上、留得住的跨世纪医师,是我国面向21世纪,医学教育改革与卫生发展战略的一项重要战略举措,也是我院十几年来,在省教委、省卫生厅的关怀和领导下,同心协力,执著追求和为之奋斗的办学宗旨和崇高目标.     

医学院校为农村培养应用型卫生人才的思考与探索

本文通过对我国农村卫生人才的现状、存在的主要问题的分析,指出现阶段我国农村急需大量应用型卫生人才。医学高职高专院校要进一步明确人才培养目标,加大教育教学改革力度,加强教师队伍建设,引导学生树立正确就业观念,努力培养适应农村卫生发展需要的,“下得去、用得上、留得住”的应用型卫生人才。     

高等医学院校为农村基层培养卫生人才的思考与对策

农村基层卫生人员的素质在基层卫生事业发展中具有举足轻重的地位.本文结合我国农村基层卫生人力资源现状,详细分析了基层各类卫生人员的培训需求,并提出了高等医学院校加强对农村基层卫生人才培训的模式与策略,以期为教育和卫生主管部门进行科学决策、提高基层卫生人员的服务水平有所借鉴.

Abstract：

Diathesis of health personnel for countryside is important in development of countryside health service. In this paper, combined with situation of the countryside health human resources in China, it is analyzed that countryside health personnel demand training. And the model and strategy are proposed on training countryside health personnel in medical schools, for improving educational and healthy authorities to make decisions and raising countryside health personnel service level.     

医学教育必须面向农村培养卫生人才

本文从贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、医学教育的自身发展等方面阐述了医学教育面向农村的重要性和必要性。为此，要构建多层次农村医学教育体系；加强农村在职医务人员的培训和继续教育；改革医学教育的专业设置、课程体系和教学内容。     

医学院校为农村培养应用型卫生人才的思考与探索

通过对我国农村卫生人才的现状、存在的主要问题的分析,指出现阶段我国农村急需大量应用型卫生人才。建立和完善与农村卫生工作相适应的政策,稳定和充实农村卫生人才队伍,才能使农村卫生工作得到不断加强。要充分发挥高职高专优势,努力为农村培养适宜卫生人才。加大教育教学改革力度,为农村培养一支与农村卫生发展需要相适应的"下得去、用得上、留得住"的卫生人才队伍。     

发展卫生高等职业教育 加速农村高级卫技人才的培养

面向２１世纪,医学教育面临新的机遇和挑战。如何把握机遇,迎接挑战,主动适应市场经济和人民群众对卫生服务的需求,加速医学教育的改革与发展,是深化医学教育改革的一个重要课题。自１９９６年５月湖南省人民政府召开全省卫生科教工作会议以来,由于各级领导的重视和支持,我省医学教育取得了很大成绩,特别是高等医学院校的培养能力明显增强,中等卫校的办学水平不断提高,医学教育专业结构调整成效显著。但医学教育的发展,与社会经济的迅猛发展和人民群众日益增长的卫生服务需求仍然不相适应,特别是我省农村高级卫技人才缺乏的问题…     

发挥医学院校优势 为基层培养高素质卫生人才

医学教育如何更好地为社会经济服务,为广大城乡基层人民群众健康服务,是高等卫生职业教育院校面临的重点课题,因此,要抓住学校发展机遇,发挥自身办学优势,明确发展定位,深入教育教学改革,更好地为城乡基层培养更多的高素质应用型人才,为农村卫生事业的建设做出贡献,这是学校改革和发展的方向。     

为民族地区培养医学人才的总结与思考

总结我院为民族地区培养医学人才的经验,探索适应社会主义市场经济的培养模式,以期进一步挖掘我院的办学潜力,为民族地区培养更多的应用型和技能型的医学人才。     

四川民族地区卫生人才培养启示与对策探讨

通过分析民族地区医药卫生人才现状,针对民族地区卫生资源缺乏、人才数量不足、质量偏低、人才匮乏的现状,提出加快《行动计划》的实施,缓解民族地区卫生人才乏人乏术的问题。     

推行学分制管理培养合格卫生人才

学分制是以学分计算学生学习分量单位的一种教学管理制度。19世纪美国一些大学采用学分制，20世纪后流行于其它国家。20世纪70年代起，我国有些高等学校也采用学分制。2000年省教委颁发了《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》，我校在认真学习，统一思想，积极准备的基础上，于2001年新生入校后，开始试行学分制这一教学管理制度。在3年多的实施过程中，我们边学习、边摸索，取得了一些成功的经验，同时还要与同道商榷一些存在的问题。     

超声科西部地区卫生人才培训方式探讨

探讨超声科的西部地区卫生人才的培训方式。为切实加强西部地区卫生人才队伍建设,促进西部卫生事业发展,严格制定培训方案,采用了一对一的培训方式,取得了良好成绩。     

海军卫生人才建设问题探讨

加强新时期海军卫生工作,人才建设至关重要。提高卫生人员素质,增强综合卫勤保障效能,推动海军卫生事业整体进步,最根本的是扎实有效地抓好人才培养。本文对海军卫生人才建设现状进行分析,探讨卫生人才建设问题。     

民族地区医学院校为农村培养卫生人才的探索与实践

农村卫生人才培养是农村卫生工作的前提和保障,民族地区医学院校要认真分析地方卫生人才的实际需求,紧密结合办学实际,明确办学定位,不断探索人才培养的新机制,积极深化教学改革,提升学生的基层服务意识,才能发挥民族地区医学院校的服务职能,为农村卫生人才的培养提供重要支撑.     

贫困县农村社会经济和卫生资源状况

对河北省承德市丰宁县的社会经济和卫生资源状况作了简要探讨，并对疾病与贫困的相互关系作了初步分析。资料表明，１９９６年该县贫特困人口占总人口的２１％，卫生事业经费占ＧＮＰ的０．１３％，人均卫生经费４．１８元，表明贫困农村的卫生资源匮乏，地方病防治形势严峻     

谈谈卫生管理专业本科生的培养

卫生管理人才是卫生人才队伍中的重要组成部分,亦是卫生事业实现科学化管理的人力保障.随着我国卫生事业改革的不断深化,对卫生事业管理的科学化、规范化提出了更高的要求,如何培养适合时代发展需要的卫生事业管理人才,已经成为卫生事业管理专业建设中的重要课题.因此,开展该专业本科生培养探讨,对于培养适应当前需要的卫生管理专业人才,推动我国卫生事业的发展具有重要的现实意义.     

面向未来培养卫生职业人才——第十一届国际渥太华医学教育会议概述

2004年7月6日至8日,第十一届国际渥太华医学教育会议在西班牙巴塞罗那隆重举行。大会云集了来自世界各地的医学教育专家1000余人,会议专门设立了丰富多彩的交流形式,包括大会报告、小组讨论、参观访问等。在热情洋溢的气氛中,与会者共同商讨了如何促进20年前在加拿大渥太华建立的最初医学教育体系的问题。首届国际渥太华医学教育会议于1985年在加拿大的渥太华举行,并由此获得命名。其时会议组织者的主要目的是改良医科学生和医学从业人员的评估水平。随着第一届会议的成功举办,翌年又组织了第二届会议,此后会议每隔两年举行一次。本届渥太华会议由加泰隆尼亚州医学教育协会会     

浅谈如何培养21世纪创造性医学人才

<正> 21世纪是知识经济的时代。知识经济是建立在知识和信息基础上的经济,是以知识和信息的生产、分配和使用为直接依据的经济。知识经济的灵魂是创新。江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话指出:“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。这三句话概括了即将到来的21世纪的重要特征。“科技兴国”战略是我们党站在历史高度,准确把握21世纪特征,     

加强实践性教学,培养合格海军卫生人才

实践性教学环节是动手能力、实做能力、岗位前适应能力、理论知识运用能力、科研能力等综合训练的过程。总参谋部《关于深化军队专业技术院校教育改革的意见》中明确指出:“具有鲜明的军事应用性质、实践性强是我军专业技术教育的特色,在抓好理论教育的基础上,要使学员受到一定的实践锻炼,坚持理论和实践相结合,当前要特别加强实践性教学环节。”我们在教学实践中强化了一个共识:实践性是人才内涵的第一属性,要全面提高学员岗位任职能力,必须在多层面、多层次上加强实践性教学环节。     

中国农村卫生技术人员培养工作研究

卫生技术人员是卫生资源的重要组成部分 ,是卫生系统维持和发展自身功能的关键 ,是反映一个国家卫生服务水平的重要标志。包括 :医师、护师 (士 )、化验员、防疫员、保健员等。卫生技术人员专业性强 ,替代性小 ,培养周期长 ,从人才的培养到人才的使用存在着时间的滞后性。因此 ,对卫生技术人员培养教育问题始终是国内外各级政府、卫生部门及医学专家学者十分重视的问题。近几年来 ,我国农村卫生技术人员的素质成为制约农村卫生事业发展的主要因素 [1 ] ,对农村卫生技术人员培养教育的研究十分活跃 ,现将国内外关于农村卫生技术人员培养教育…     

关于如何培养高级应用型卫生管理人才的思考

关于如何培养高级应用型卫生管理人才的思考白求恩医科大学杨杰公共卫生事业管理人才的培养，是公＊共卫生研究和教育的重要组成部分，为２１＊世纪培养德、智、体全面发展的高级卫生＊管理人才。然而，目前我国的高级卫生管＊理教育存在诸多问题，如在选材上，将注＊意力...