浅谈解剖学学习中应有的观点和方法

解剖学是一门重要的医学基础课程，同时也是一门比较难学的课程。作为医学生，学好这门课程是非常重要的。通过多年解剖学的学习和教学，总结出一些关于解剖学学习的观点和方法，以供医学生和同行参考并指正。     

医学伦理学临床教学方法改革

医学伦理学临床教学方法改革北京医科大学第一临床医学院孟繁荣北京医科大学吕兆丰医学伦理学对医学生来说是一门具有非常重要意义的课程，因为它不仅赋予医学生医学伦理学的理论基础，而且提供医学生成为一个正直医生的行为规范。当前，随着各项改革的进行，人们的伦理道...     

浅谈医学生在中药学学习中存在的问题

中药学是一门十分重要的中医学基础学科，主要研究中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识，同时它又是一门实验性很强的学科，它与临床学科紧密相关，为临床提供了诊治依据。作为一名医学生，在未来能否成为学识渊博、技术精湛的医生，与是否有扎实的医学基础紧密相关，所以，每一位医学生都应当认识到这一点。然而，通过几年的教学实践，笔者发现医学生对有些知识在一些方面还存在问题，故予以浅析。     

多媒体技术在免疫学理论课教学中的应用

免疫学是重要的医学基础学科之一，是医学生必修的一门公共基础课。该学科的特点是教学内容抽象，涉及多门医学学科的知识，如生物化学、分子遗传学、分子生物学、病理学等。在教学实践中，免疫学是医学生公认的难度较大、内容抽象、知识性强、知识更新快的一门学科。传统的教学方法，利用黑板、粉笔和图片等进行讲授，教学效果往往不理想，特别是在介绍现代免疫学知识的过程中，学生对新的知识难以理解，     

医学生的物理教育与科学素质培养

医学生的物理教育与科学素质培养仲伟纲孙国文武宏张芹英医用物理学是高等医学院校开设的一门基础课程。这几年，我们根据这一基础课程的教学目标和医学生的特点，在给学生传授系统物理知识，使他们进一步掌握物理学的基本概念、基本规律和基本方法，为学习后续课程以及从...     

高职教育中生理学教学改革初探

高职教育注重的是培养实用型技术人才，人体生理学是一门重要的医学基础学科，它是医学生迈入医学殿堂的大门。众所周知，学好生理学将为进一步学习病理学、诊断学、内科学等其它医学专业课程打下坚实的理论基础，为医学生成为合格的、优秀的应用型人才铺平道路。     

深化生物化学教学改革培养民族医学生的学习科研能力

生物化学是一门内容抽象、逻辑性强、较难学而又极其重要的医学基础课程,是学习其他基础医学和临床医学课程、认识病因和发病机制、诊断和防治疾病的基础,还直接应用于临床实践和临床研究,是医学生必修的一门专业基础课。为进一步提高民族医学生的综合素质,实现我校“大医精诚”的培养目标     

改进解剖学教学，提高教学质量

人体解剖学是研究人体正常形态结构的一门科学，是医学生进人医学院校后首先接触的重要的基础医学课程。对这门课的掌握直接影响其他医学专业课的学习。抓好解剖学教学环节，教会学生学习解剖学的方法，对后期的基础和临床医学专业课的学习有着极其重要的意义。近年来，我们在医学生的解剖学教学中就加强解剖学教学环节、提高解剖学教学质量这一问题进行了探索，     

浅谈医用化学实验教学改革

医用化学是临床检验专业和药学专业的一门重要专业基础课，从化学学科发展历史看，化学是一门以实验为基础的学科，因此化学实验对医学生来说具有特别重要的地位。     

人体解剖学教学中的医学伦理教育

随着现代医学技术的飞速发展，医学伦理学的重要性在不断显现。如何规范、引导医学生对于生命的认识，已经成为至关重要的问题。作为医学生的第一门医学基础课程——人体解剖学，应当加强其中的医学伦理教育。我校通过建立“医学伦理教育馆”，引导医学生尊重人体尸体，珍爱生命，规范他们的使用行为，以表示对生命的尊重和获得潜在的捐献者的信任。     

中等卫校生物学课程开设的调查研究

生物学是医学教育的一门重要基础课，掌握生物学的基本理论、基本知识、基本技能对医学生的发展是非常重要的，但在中等卫校，生物学课程的开设并没有得到重视。通过调查问卷对省内外6所卫校的356名学生和32所卫校的112名教师进行调查，说明中专医学生不学习生物学、只学习医学遗传学基础是不舍理的，中等卫校必须开设生物学课程。     

超声影像学教学中七年制医学生科研思维能力的培养

七年制医学教育的重要教学目标之一是培养医学生的科研创新能力。超声影像学作为当代临床医学中的一门重要学科，不仅是医学生知识体系中的重要内容，同时也是科技创新与医学研究的前沿科学的代表。在七年制临床医学专业超声影像学教学中加强医学生的科研思维能力的培养，已经成为当前超声影像学教学的最新研究方向。在超声影像学教学过程中，如何既能够使医学生深入理解与掌握超声影像学知识，又能够加强创新意识与科研能力的培养，本文从人体解剖学基础、临床医学基础、教学手段、医学发展、科研实践、双语教学、哲学观念等多个方面进行了研究与探讨，并根据多年的教学实验，总结出一套适用于培养七年制医学生科研思维与创新能力的超声影像学教学方法。     

临床医学生在麻醉科实习中存在的问题及对策

麻醉学是一门临床医学二级学科，包括临床麻醉、重症监测、急救复苏和疼痛诊疗等三级学科，涉及众多其他临床专业知识，是培养宽口径、厚基础临床应用型医学生的理想基地。本文深入分析了我校非麻醉专业医学生在麻醉科实习中存在的问题，提出了具体、明确、可行的实习目标和实施方案。     

高职高专少数民族医学生人体解剖学教学方法的研究与实践

人体解剖学是高职高专医学教育中的一门重要基础课程，人体解剖学教学方法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义。本文针对少数民族地区医学生的特点，在几年的高职高专人体解剖学教学中总结出几种行之有效的教学方法，提出在高职高专少数民族医学生人体解剖学教学过程中，要注重少数民族医学生学习兴趣及主观能动性的培养，因材施教，采用启发讨论式教学，注重实验，增加实践机会，以期提高少数民族医学生人体解剖学教学质量，增强人体解剖学教学效果。     

关于提高人体解剖学教学效果的几点体会

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构、位置关系、发生发展的科学，属于生物学的形态学范畴，与其他医学学科有着密切联系，是学好其他医学基础课和临床课的奠基石，对于医学生来讲也是他们接触的第一门与临床医学紧密相关的重要专业基础课程。     

循证医学在生理学教学中的应用

生理学是一门重要的基础医学科学，将循证医学理念融入生理学教学中，引导医学生建立循证医学的基本观点。为以后的临床实践打下坚实的基础。     

灵活运用教学方法，提高内科学教学质量

内科学是医学生在经过几年的基础医学习后开设的课程，它是医学生由理论学习向临床实践过渡的桥梁，这门课学习的好坏对医学生以后的临床工作有着深远的影响。而内科学所涉及的科目及内容繁多而且复杂，无论是教师教还是学生学都有一定的难度。如何提高内科学的教学质量，培养学生的临床思维，对于医学教学来说有着重要的意义。     

将道德素质培养融入生理学教学的体会

生理学是一门重要的医学基础课程，教师在教学过程中应注意在传授生理学知识的同时，加强对医学生道德素质的培养，为社会培养出高素质的医学人才。     

生理学对后续医学基础课程和临床课程学习影响的研究

生理学是医学生接触较早的一门医学基础课程,由于其逻辑性强,学生感到抽象难学,为了解医学生对生理学在后续基础课程和临床课程的学习影响,笔者通过对在校本科医学生进行问卷调查研究。结果表明,生理学是后续基础课程和临床课程的基础,学好生理学能降低后续基础课程和临床课程的学习难度,并能帮助后续基础课程和临床课程对知识的理解和分析。因此,生理学教师必须重视在教学过程中结合后续基础课程和临床课程的相关内容,医学生必须要认真、积极、主动学好生理学。     

儿科毕业实习带教方式改革的尝试

随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的实施，对医学生的培养和教育越来越注重基础理论、基本知识、基本技能的培养，促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展，使医学教育质量稳步提高。医学是一门实践性很强的学科，医学教学中要加强实践教学环节，强化基本技能训练，提高分析问题和解决问题的能力；此外，医学