综合护理干预用于颅脑肿瘤术后伴发焦虑抑郁情绪的临床效果观察

目的研究和观察综合护理干预用于颅脑肿瘤术后伴发焦虑抑郁情绪的临床效果。方法选取本院2012年1月至2015年2月100例颅脑肿瘤术后伴发焦虑抑郁情绪患者为研究对象,以抽签法随机分为观察组与对照组,对照组患者在术后采取常规护理,观察组在常规护理基础上增加综合护理干预措施。干预前后,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价患者焦虑、抑郁情况,并采用视觉模拟评分(VAS)评价患者的疼痛情况。结果观察组干预后的SAS评分和SDS评分分别为(41.2±4.5)和(36.8±3.6),均显着低于干预前的SAS评分(52.8±5.2)以及SDS评分(43.6±4.2)(P0.05),并且显著低于对照组干预后的SAS评分和SDS评分(P0.05)。干预后,观察患者组及对照组患者VAS评分均较干预前明显降低(P0.05),且观察组患者干预后的VAS评分明显低于对照组干预后的VAS评分(P0.05)。结论对颅脑肿瘤术后伴发焦虑抑郁情绪患者采取综合护理可显着改善其焦虑抑郁情绪,并减轻其疼痛感觉,可能值得推广。     

综合优质护理对老年股骨颈骨折患者的临床疗效

目的研究综合优质护理对老年股骨颈骨折患者的临床疗效。方法选择2013年6月至2015年7月在我院接受治疗的老年股骨颈骨折患者164例,随机分为观察组和对照组,每组各82例。观察组采用综合优质护理,对照组采用常规护理。对比两组护理效果以及并发症的发生情况。结果两组护理前焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分对比无差异(P0.05)。护理后两组的SAS和SDS评分较护理前均降低,且观察组SAS、SDS评分均显著低于对照组(P0.05);两组护理前躯体疼痛、生理功能、情感职能、精神健康等4个维度评分以及总体评分对比均无显著差异(P0.05),护理后两组患者上述指标评分较护理前均升高,且观察组各项评分均显著高于对照组(P0.05);观察组护理满意度显著高于对照组(P0.05);观察组在护理后治疗依从性得分显著高于对照组(P0.05)。结论综合优质护理能更有效改善老年股骨颈骨折病患焦虑、抑郁情绪,提高病患生活质量、护理满意度以及治疗依从性。     

舒适护理模式对老年冠心病患者焦虑抑郁情绪的影响研究

目的探讨舒适护理对老年冠心病患者焦虑抑郁情绪的改善。方法选取2012年6月到2014年2月在我院接受治疗的100例老年冠心病患者为研究对象,随机数表法分为对照组(n=50)与观察组(n=50),对照组行基础护理,观察组行舒适护理,比较两组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分与躯体功能、机体疼痛、社会功能等指标评分。结果护理后,观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组的躯体功能、机体疼痛、社会功能指标显著高于对照组,组间差异显著(P0.05),一般健康状况、心理健康两项指标略高于对照组,差异不显著(P0.05)。结论舒适护理模式对老年冠心病患者焦虑抑郁情绪起重要作用,有效缓解了焦虑抑郁情绪,提高了生活质量,有临床推广价值。     

全程无缝隙护理模式对维持性血液透析患者情绪障碍及生活质量的影响

目的探讨在维持性血液透析(MHD)患者中开展全程无缝隙护理模式对其情绪障碍及生活质量的影响。方法选取2015年3月~2016年3月我院接受MHD治疗患者84例,随机分为观察组与对照组,42例每组。对照组施行常规护理模式,观察组从医院至家庭施行全程无缝隙护理模式。分别于护理前及护理3个月后,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价两组的情绪状况,采用简明健康量表(SF-36)评价生活质量,统计并比较两组的并发症发生率。结果护理后3个月,观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组(P0.05);护理后3个月观察组的SF-36量表各维度评分均显著高于对照组(P0.05);观察组并发症发生率为4.76%,显著低于对照组的30.95%(P0.05)。结论在MHD患者中应用全程无缝隙护理模式能够改善患者的情绪障碍并提高其生活质量,降低并发症发生率。     

心理行为护理干预对剖宫产初产妇产后焦虑、抑郁及疼痛状态的影响

目的探讨心理行为护理干预对于剖宫产初产妇产后焦虑、抑郁及疼痛状态的影响。方法将102例择期剖宫产初产妇随机分为观察组与对照组各51例。对照组给予常规护理,观察组给予常规护理联合心理行为护理干预。干预前后评价两组Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,比较术后72h疼痛程度及术后并发症发生率。结果护理后两组的SAS、SDS评分均较护理前显著降低,且观察组显著低于对照组(P0.05);术后72h,观察组的疼痛程度显著轻于对照组(P0.05);观察组术后并发症发生率为5.88%,显著低于对照组的19.61%(P0.05)。结论心理行为干预能够有效缓解初产妇剖宫产术后焦虑、抑郁情绪,减轻术后疼痛程度并降低并发症发生率。     

人文关怀对未成年女性人工流产术后焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨人文关怀理念对未成年女性人工流产术后焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取82例自愿要求人工流产术的未成年女性,随机分为观察组与对照组各41例。对照组常规实施人工流产术,观察组在围手术期实施人文关怀。对比两组手术前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、保健知识掌握度和并发症发生情况。结果术后两组的SAS、SDS评分均显著降低,且观察组显著低于对照组(P0.05);术后两组保健知识掌握度评分均显著提高,且观察组显著高于对照组(P0.05);观察组流产综合征发生率为2.44%,显著低于对照组的14.63%(P0.05)。结论在未成年女性人工流产术围手术期全程贯穿人文关怀模式有利于减轻焦虑、抑郁情绪,提高保健知识掌握度,降低人工流产综合征发生率,促进术后康复。     

心理护理对耳鼻喉科老年患者术后焦虑、抑郁情绪及疼痛程度的影响

目的研究心理护理对耳鼻喉科老年患者术后焦虑、抑郁情绪及疼痛程度的影响。方法选择本院2015年1月～2017年1月收治的需行耳鼻喉科手术的老年患者146例,按照随机对照的原则将其分为干预组和对照组,对照组给予常规护理,干预组增加心理护理。使用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对患者的精神状态进行评价,采用疼痛视觉模拟评分法(VAS)评估对患者术后第24小时、48小时、72小时的疼痛程度,采用调查问卷的方式计算患者护理满意度。结果护理前,两组患者SDS和SAS评分无差别(P0.05);护理后,两组患者SDS和SAS评分均有明显的下降,干预组SDS和SAS评分明显低于对照组(P0.05);术后224小时、48小时、72小时,干预组患者VAS评分及镇痛药物使用率均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预组总满意度为98.6%高于对照组的84.9%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对耳鼻喉科老年患者采用心理护理,可以缓解患者术后疼痛,降低镇痛药物使用率,也减少了负性情绪的产生,值得临床应用。     

行为激活疗法对冠心病合并焦虑抑郁患者的效果

目的探讨行为激活疗法对冠心病合并焦虑抑郁患者的效果。方法观察对象为2018年1月~2020年1月我院收治的96例冠心病合并焦虑抑郁患者,随机分为对照组与观察组,各48例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予行为激活疗法。比较护理前后两组抑郁自评量表(SDS)、西雅图心绞痛生活质量量表(SAQ)、焦虑自评量表(SAS)以及多维疲劳量表(MFI-20)。结果护理后两组SAS评分、SDS评分均明显下降,且护理后观察组低于对照组(P<0.05);护理后两组SAQ评分各维度均显著增加,且护理后观察组活动受限、心绞痛发作情况、心绞痛稳定情况、治疗满意度、疾病认知均显著高于对照组(P<0.05)。结论行为激活疗法有助于降低冠心病合并焦虑抑郁患者的不良情绪,同时提升心绞痛相关生活质量。     

强化心理护理和健康指导对晚期胃癌患者的疗效

目的探讨强化心理护理和健康指导对晚期胃癌患者焦虑、抑郁情绪和生活质量的改善效果。方法将108例晚期胃癌患者随机分成观察组与对照组,每组54例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理基础上强化心理护理和健康指导,两组患者均观察4周,分别以焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价两组患者护理前后焦虑、抑郁评分,分别采用癌症患者生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)癌症患者生活质量核心量表评价两组患者护理前后生活质量。结果两组患者在护理前SAS,SDS和EORTC QLQ-C30评分,组价无明显差异(P0.05)。护理4周后,两组患者的SAS,SDS评分均降低,EORTC QLQ-C30评分均升高(P0.05),且观察组SAS、SDS评分显著低于对照组(P0.05);EORTC QLQ-C30各维度评分均显著高于对照组(P0.05)。结论对晚期胃癌患者进行强化心理护理和健康指导,有助于更好地缓解焦虑、抑郁情绪,从而提高生活质量。     

个体化健康教育对老年糖尿病患者情绪状态和生活质量的影响

目的探讨个体化健康教育对老年糖尿病患者抑郁情绪和生活质量的影响。方法选取2014年1月~2015年6月我院收治的老年糖尿病患者108例,随机分成两组,对照组50例实施常规护理,观察组58例进行个体化健康教育,3个月后比较两组患者护理前后生活质量和焦虑、抑郁症状评分和护理满意度。结果 3个月后观察组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分显著低于对照组(P0.05);两组患者护理前生存质量量表(WHOQOL-100)各因子评分比较差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组生理、精神支柱、社会关系、环境、独立性评分明显高于对照组(P0.05);调查发现观察组护理满意度(94.83%)显著高于对照组(82.00%)(P0.05)。结论个体化健康教育能够一定程度上改善老年糖尿病患者的抑郁焦虑情绪,提高自我护理能力和生活质量。     

心理干预对老年胆道疾病手术患者治疗效果的影响

目的探讨心理干预对老年胆道疾病手术患者治疗效果的影响。方法将256例老年胆道疾病手术患者随机分为实验组和对照组,每组128例,对照组采用常规方法护理,实验组在常规护理的基础上接受系统心理干预。2组患者于入院后24h内、出院前24h内均进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)调查。结果对照组干预前后SAS、SDS总分值比较差异无统计学意义(P0.05),实验组差异有统计学意义(P0.05);实验组干预后SAS、SDS总分值明显低于干预前(P0.05),与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。实验组手术并发症率、平均住院天数均低于对照组(P0.05)。结论老年胆道疾病手术患者存在有抑郁、焦虑心理,心理干预可显著减轻患者的焦虑情绪和抑郁心理,有效减少并发症的发生率,减少平均住院天数。     

积极心理暗示对梅毒患者注射苄星青霉素中焦虑抑郁情绪的影响

目的研究积极的心理暗示对梅毒患者肌注苄星青霉素时焦虑抑郁情绪的影响。方法收集早期梅毒患者430例,随机分为对照组(210例)和实验组(220例),对照组接受常规护理,实验组在常规护理基础上同时给予积极心理暗示,两组护理前均采用抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)和焦虑自评量表(Self Rating Anxiety Scale,SAS)评估其抑郁和焦虑情绪,同时比较两组间治疗时晕厥的发生率。结果两组患者在护理干预前SAS,SDS以及抑郁、焦虑发生率,组间比较差异均无统计学意义(P0.05)。护理干预后,两组患者的SDS、SAS的总分以及焦虑和抑郁的发生率均显著低于护理前,且护理后实验组的上述指标均显著低于对照组,上述差异均有统计学意义(P0.05)。实验组两次注射苄星青霉素时的晕厥发生率均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论积极的心理暗示不仅可以减缓梅毒患者的焦虑抑郁情绪,还有助于降低患者肌注苄星青霉素时的晕厥发生率。     

心理护理对脑卒中患者焦虑、抑郁情绪的影响

目的 探讨心理护理对脑卒中后病人焦虑、抑郁情绪的影响. 方法 将250例脑卒中病人分成心理护理组和非心理护理组,应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS),心理护理组做心理护理前、后与非心理护理组进行对照分析. 结果 脑卒中病人SDS、SAS评分显著高于全国常模组(P＜0.01),心理护理后病人SDS、SAS评分较护理前显著改善(P＜0.01),与非心理护理组比较SDS、SAS也有显著改善(P＜0.05). 结论 对脑卒中后病人进行心理护理,可达抗焦虑、抑郁的目的 .     

针对性护理干预对冠心病心力衰竭患者负性情绪及血清皮质醇的影响

目的探讨针对性护理干预对于冠心病(CHD)合并心力衰竭(CHF)患者的负性情绪及血清皮质醇(Cor)水平的影响。方法将124例CHD合并CHF患者随机分为2组:对照组62例给予常规护理干预,观察组62例在对照组基础上给予针对性护理干预。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、明尼苏达心力衰竭生活质量调查表(Li HFe评分)、血清Cor水平及左室射血分数(LVEF)。结果干预后,观察组的SAS、SDS、Li HFe评分及血清Cor水平显著低于对照组,LVEF显著高于对照组(P0.05)。结论针对性护理干预可下调CHD合并CHF患者的负性情绪及血清Cor水平,改善患者的心功能及生活质量。     

临床护理干预对子宫癌术后并发抑郁患者的负性情绪及生活质量影响

目的探讨临床护理干预对于子宫癌术后并发抑郁患者的情绪状态及生活质量的影响。方法采用随机数字原则将80例子宫癌术后并发抑郁症患者分为观察组与对照组,每组40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施综合护理干预,对比两组患者的Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量量表(QLQ-C30)评分。结果护理干预3个月后,两组的SAS、SDS及QLQ-C30量表评分均显著改善,且观察组显著优于对照组(P0.05)。结论对子宫癌术后并发抑郁患者实施综合护理干预能够明显改善其负性情绪及生活质量。     

双向质量反馈模式对妊高征剖宫产产妇术后恢复及负性情绪的影响

目的探讨双向质量反馈模式运用于妊高征剖宫产产妇护理中对术后恢复、负性情绪和并发症的影响。方法选择2014年9月至2016年9月我院接收的妊高征剖宫产产妇104例作为此次研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组52例。对照组行常规护理,观察组行双向质量反馈模式护理,对比分析两组术后恢复情况、护理前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和并发症发生率。结果观察组术后初次排气时间、初次泌乳时间、初次下床活动时间和自主排尿时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组干预后SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组干预后SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论双向质量反馈模式运用于妊高征剖宫产产妇护理中可明显缓解患者负性情绪,降低并发症发生率,促进术后早日恢复,效果显著,值得推广。     

精细化管理在妇产科患者焦虑抑郁情绪护理中的应用效果观察

目的分析精细化管理服务体系在妇产科护理管理中的应用。方法选取我院2015年5月~2016年2月100例妇产科焦虑抑郁患者,随机均分两组,对照组采用一般护理,观察组患者精细化护理。干预前后进行焦虑抑郁评分比较,并比较护理满意度。结果观察组患者干预后的焦虑自评量表(SAS)(45.13±3.26)、抑郁自评量表(SDS)(42.46±3.21)评分显著低于对照组的SAS(52.78±3.97)、SDS(50.26±3.59),两组比较差异具有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度优于对照组(P0.05)。结论精细化的管理服务能缓解妇产科患者焦虑、抑郁情绪,提升患者满意度,值得临床推广。     

心理护理对完全性前置胎盘采用改良子宫切口剖宫产患者的疗效

目的探讨心理护理对完全性前置胎盘采用改良子宫切口剖宫产患者的疗效。方法选取2012年8月至2015年8月我院收治的104例完全性前置胎盘患者,将上述患者随机分为两组,即研究组(n=52)和对照组(n=52)。给予对照组患者常规护理,给予研究组患者常规护理联合心理护理,比较两组患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分,以及术中出血量,分娩时间,围手术期并发症及胎儿情况等。结果两组患者护理干预前SAS,SDS评分组间无明显差异(P0.05)。干预后两组SAS和SDS评分较干预前均降低(P0.05),且研究组患者的SAS评分和SDS评分均显著低于对照组,术中出血量显著少于对照组,胎儿娩出时间显著短于对照组,围术期并发症发生率显著低于对照组,上述差异均有统计学意义(P0.05)。研究组的新生儿1 min Apgar评分6分、5 min Apgar评分6分比例均显著低于对照组(P0.05)。结论在常规护理的基础上联合心理护理,可以刚好的改善完全性前置胎盘患者在改良子宫切口剖宫产前后的焦虑抑郁情绪,手术情况较好,且胎儿状况更优,具有肯定的临床疗效。     

身心调节护理对脑卒中后癫痫患者负性情绪及生活功能的影响

目的探讨身心调节护理对脑卒中后癫痫患者负性情绪及生活功能的影响。方法选择同期80例脑卒中后癫痫患者,按照入院先后顺序分为观察组与对照组各40例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上加以身心调节护理,分析比较两组干预前后焦虑抑郁情况、运动功能、日常生活活动能力及生活质量水平。结果与干预前比较,两组干预后SDS评分、SAS评分均显著下降,FMA评分、Barthel指数、SF-36量表各项评分均明显上升,差异有统计学意义(P0.05)。干预后观察组SDS评分、SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05),且干预后观察组FMA评分、Barthel指数及SF-36各项评分均明显高于对照组(P0.05)。结论身心调节护理能有效缓解脑卒中后癫痫患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者运动功能及日常生活活动能力,改善其生活质量。     

小组心理护理在青少年抑郁症患者中的临床效果

目的观察小组心理护理在青少年抑郁症患者中的应用效果。方法选取2014年3月~2016年3月在我院儿童心理病房治疗的青少年抑郁症患者82例,根据数字表法随机将患者分为对照组和观察组,每组41例。对照组给予常规护理,观察组给予小组心理护理,护理前及护理6周后采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)比较两组患者的抑郁和焦虑情况,健康教育效果评价表评估健康教育知晓率,功能失调性态度问卷(DAS)评估功能失调改善情况。结果护理干预前,两组患者SDS与SAS的评分差异无统计学差异(P0.05);干预后与干预前比较,两组的SDS与SAS评分均显著降低(P0.05);治疗后观察组的SDS与SAS评分明显低于对照组(P0.05)。护理干预后,观察组患者对部分抑郁症健康知识的知晓率得分高于对照组(P0.05)。与干预前比较,护理干预后观察组的功能失调评分明显降低(P0.05),而对照组干预前后功能失调评分无明显变化(P0.05);干预后观察组的功能失调情况评分显著低于对照组(P0.05)。结论小组心理护理可以有效的改善青少年抑郁症患者的抑郁、焦虑情绪以及功能失调,提升患者对健康教育的知晓率。