中医药成人高等教育要加强农村中医药人才的培养

培养一支留得住、用得上、干得好的农村中医药人才队伍,是成人高等教育工作的重点.目前农村需要既懂中医、中药又懂西医的专业技术人员.因此加强对农村中医药人员的培养,根据农村医药卫生需要调整学生培养目标和课程设置,是我们每位成人教育工作者要做的工作.     

论农村实用型中医药人才的培养内涵

近年来,随着高等院校的大规模扩招,高等教育已从传统的精英教育逐步转向大众化教育,这对于提高全民族的科学文化素质和人力资源的质量,持续、健康、快速地发展国民经济具有深远的影响.     

深化中医药教育改革,培养中医药健康服务人才

国民日益增长的健康服务需求为健康服务业的发展带来良好机遇,而发展健康服务业需要中医药教育为其提供合格人才。本文从人才培养方向、数量和质量3个方面阐述了发展健康服务业是深化我国中医药教育改革的现实需求,并提出了为培养中医药健康服务人才而深化中医药教育改革的举措:建立以市场为导向、政府指导下的中医药人才供需平衡机制;形成并优化多层次、多规格、有梯度的人才培养体系;建立以岗位胜任力为核心的培养目标和人才评估机制。     

辽宁中医学院为农村培养两万中医药人才

新华社记者孟宪民、本报记者苗家生报道:辽宁中医学院在办好全日制教育的同时,大力开展中医药成人教育,充分发挥函授教育的优势,先后为辽宁省农村培养了2万多名中医药人才。早在1960年,辽宁中医学院就发挥中医函授远距离教育的优势,从农村招收培养了2300多名学员,     

农村中医药人才的培养思路与方法探讨

目前农村中医药人员的业务素质现状堪忧,主要存在学识低下、临床能力低下等不足。要加强农村中医药人才的培养,可以从两个方面着手,即建立农村中医药人才专业学习的激励与制约机制和建立适合农村中医药人才专业学习的渠道和方法,重点培养出一批农村中医药人才骨干队伍,从而满足基层对中医药卫生医疗保健的需要。     

培养跨世纪中医药人才

今天,我们在这里隆重举行全国继承老中医药专家学术经验出师大会,我有机会参加这次会议,感到非常高兴。四年来,由于各级领导重视,各方支持,管理落实,特别是由于各位老中医药专家和学术继承人,怀着振兴祖国中医药事业的责任感,认真教学,使这项工作取得了显著的成绩,及时、有效地继承了一批老中医药专家的学术经验和技术专长,培养了一批中青年学术和技术骨干,在中医药行业弘扬了尊师重教、勤奋治学、敬业乐业的精神,这是十分可喜可贺的事。首先,我代表国务院,向四年来精心授业的各位老中医专家表示衷心的感谢！向经过勤奋学习结业出师的学术继承人表示热烈的祝贺！向四年来在这项工作中做出贡献的同志们致以亲切的慰问！     

加强综合素质教育,培养合格中医药人才

加强中医药大学生综合素质教育是形势发展的需要 ,是继承与与发展中医药学的需要。深化中医药教育改革 ,改革课程设置、教学手段与教学方法是搞好综合素质的关键     

传承联动创新,培养中医药特色复合型人才

正2016年12月25日,十二届全国人大常委会第二十五次会议审议通过了《中华人民共和国中医药法》。这是中医药发展史上具有里程碑意义的大事。上下五千多年,中医药一直是中华民族的传统文化,是国家医药卫生事业的重要组成部分,我国医疗卫生发展的方针政策是坚持中西医并重,使中医药事业取得了显著     

发挥中医药特色优势培养适应农村需求的医疗卫生人才

我国是一个发展中国家,全国13亿人口中有9亿农民。目前,由于农村工作环境不好、医疗设备落后、生活待遇较低,中国广大农村很难吸引和保留医科院校培养出来的医疗卫生人才。     

培养高层次中医药人才刍议

加快构建合理的人才群体,充分发挥人力资源的重大作用,是卫生事业改革和发展的重要课题。中医药事业如何培养造就高层次中医药人才,是一个值得认真思考的问题,在此进行浅探如下。 营造成才环境与氛围 人才的成长离不开环境条件的因素。目前,医学模式的转变、人类保健对中医药的需求,以及卫生事业改革的需要都对中医药人才的成长     

培养跨世纪中医药人才的构想

21世纪正一步步向我们走来 ,中医学面临着现代医学飞速发展的巨大挑战 ,实现中医现代化步伐 ,已成为不可逆转的大趋势。而实现中医现代化 ,其核心是人才问题。建国以来 ,我国中医学院培养的人才一直是以从事临床的中医师为主 ,从而形成了我国中医药队伍人才知识结构单一化 ,专业结构单一化 ,人才类型单一人化的倾向。这样的人才队伍是难以承担实现中医现代化重任的。显然 ,面对世纪性的挑战 ,中医界应通过教育改革 ,打破人才培养的单一化倾向 ,培养出高素质 ,多种类型的跨世纪中医药人才。1　理论研究型人才2 1世纪是信息和知识密集的时代 ,…     

试论中医药创新人才的培养

从提高对培养中医药创新人才重要性的认识、在培养中医药创新人才的过程中要正确处理好继承与发扬的关系以及要敢于创新和不断创新等方面对培养中医药创新人才进行了阐述,并提出了培养中医药创新人才的措施和办法。     

新型中医药人才的培养模式

统,只要努力向前,中华医校就一定会有办成功的一天.中医药学对中华民族的繁衍昌盛和社会发展乃至各国人民健康的贡献很大,所以毛主席早就指出:中国医药学是一个伟大的宝库,应当努力发掘,加以提高.     

试论新世纪中医药人才的培养

1 新世纪人才的培养要有一支高水平的中医药教师队伍 新世纪中医药人才的培养要靠教师有意识地将创新意识与能力的培养贯穿人才培养全过程.     

遵循中医药人才成长规律 培养特色中医药人才的战略思考

人才培养是高等学校的根本任务,教育质量的高低由人才培养的质量所决定。以院校教育为主的高等中医药教育存在着人才培养模式单一、中医理论薄弱、实践能力缺乏、传统中医的特色优势衰减等弊端。提出遵循中医药人才成长规律,处理好继承与创新、课堂讲授与师承授受、中医与西医的3个关系,变革目前的中医教育模式,以再现中医药学强大的生命力。     

陕西加快农村中医药工作步伐

陕西省卫生行政部门从基础建设和人才培养入手加强农村中医药工作,取得明显成效。 根据该省实际,陕西省卫生行政部门在1994年第二批重点项目中,集中财力加强了17所县中医院的建设,省、地、县共落实经费180万元,新建和改建县级中医院医疗用房12000m~2,购置了急需的医疗设备,使县级中医     

以中医全科医学专业为依托 培养农村社区中医药人才

当前,我国农村社区的中医全科医生人才匮乏,中医全科医生总数少、素质低、公共卫生和预防保健服务意识差,已经成为制约我国农村社区医疗发展的重要瓶颈。文章通过对基层农村卫技人员的现状调查,揭示了目前在农村社区全科医学人才培养方面存在的问题,就立足于农村、社区,创新中医全科医学专科层次的人才培养模式进行了初步探讨并提出建议。     

立足当地 服务社会 为农村社区培养中医药实用人才

文章介绍了江西中医药高等专科学校结合所处地区经济发展的需要，注重实用，开展专科专病教学；提高执业助理医师资格考试通过率，工学结合、分段教学，以市场的导向开展职业技能培训，为所在地培养了大批学得好、用得上、留得住的中医药实用人才。