四诊适用于儿科护理

四诊即望、闻、问、切 ,本是中医放证的基本手段 ,通过笔者几年的护理实践 ,认为四诊亦适应于儿科护理。现将体会介绍如下。1　望1 1　查阅病历 :了解患儿发病经过及治疗用药情况 ,做到心中有数。1 2　观神智 :看患儿是否烦躁不安、精神萎靡、嗜睡等 ,结合病史 ,若出现神智改变时 ,应考虑缺氧、电解质紊乱或颅内感染等。1 3　观形态 :颈硬肢搐 ,角弓反张 ,应考虑颅脑疾患 ;翻滚不安、呼叫哭闹、两手捧腹 ,多为急性腹痛 ;若新生儿少吃、少动、少哭 ,说明病情严重。1 4　观审五官 :如患儿在有卡他症状的同时 ,口腔两颊部出现白色小点且周…     

医学实习生自主学习能力培养探讨

基于医学实习生自主能力培养的重要性探讨行之有效的培养对策。（1）培养学生主动性和积极性。（2）培养临床医师的思维。（3）突出学习能力的训练。（4）积极参加实践能力的培养。（5）重视疑难病例讨论与教学查房制度。（6）建立科学的教学管理制度。（7）加强师资队伍的建设。     

浅谈中医实习生急救能力的培养

中医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分。从中医急诊临床教学角度看,中医本科5年制学生毕业实习期临床综合知识的运用能力、急危重症的抢救能力、中西医结合的救治能力等普遍不足。在临床教学中,如何理解中医急诊的意义,引导中医实习生将所学到的理论知识灵活运用于临床,并在临床实践中得到巩固和强化,掌握常见急诊的急救与基本技术基础上,熟悉常见急、危、重症的抢救程序及原则,是中医急诊临床对中医实习生急救能力培养的重要课题。     

四诊能力在临床教学中的培养

望、闻、问、切四诊是中医诊察病情的基本方法,也是辨证论治的前提和基础。因此,也是在临床带教中重点培养的能力之一。在临床带教中对于中医技能的培训应采取循序渐进的方式,由浅入深,系统掌握,在注重其全面性时,也要注意四诊各自的要点,选取典型病例,理论讲解与实践相结合。现将临床带教中四诊能力培养的重点加以阐释。     

急诊科实习生中医临床思维的建立和急救能力的培养

中医院校学生到中医急诊科实习,是临床实习阶段必不可少的一部分.中医急症是中医学的一个重要组成部分,自古以来,一直受到医家们的重视.在历代名医典籍中,有关急症理论、证治经验、急救技术和急救剂型等都有不少论述,对今人研究和诊治急症仍有借鉴和实用价值.为此我们以三步教学法培养中医实习生的临床思维能力和急救能力.     

儿科脐诊初探

近年来,笔者在临床中观察到小儿脐形凹凸程度与其体质及某些疾病有一定的联系,可辅助诊断小儿疾病虚实,故作探讨如下。1 一般资料 观察组为本院门诊及病房患儿共160例,其中男84例,女76例;年龄9个月～11岁;病种有反复上呼吸道感染、支气管炎、支气管哮喘、消化不良等疾病。健康儿对照组在幼儿园随     

提高实习生动手能力的思考

临床实习是培养学生走向临床、止向社会的重要阶段，对实习生的管理、带教将商接影响到学生的质量，非同小可。     

产科带教中加强中医实习生临床能力培养的探讨

<正>临床实习期是医学生临床能力培养的关键阶段,是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁[1]。临床思维是医生在学习和工作过程当中,通过学习他人经验或积累经验而逐渐形成的一种临床工作方法体系,临床思维能力是临床医生独立     

妇科实习生医患沟通能力的培养

本文通过对临床实习引发纠纷的原因进行分析,提出培养沟通能力的重要性,并阐述了培养沟通能力的措施和建议。     

对护理实习生沟通能力培养的教育初探

目的了解护理实习生沟通能力方面的薄弱点。方法采用问卷调查法,对42名护理本科生进行了有关与患者及带教老师沟通方面的知识问卷调查。结果护理实习生人际交往、沟通技巧方面的知识缺乏。结论临床带教老师应注意对实习生进行沟通技巧的培养,为学生平稳地踏入社会起到桥梁作用。     

儿科毕业实习生临床技能强化培训的探究

临床医学是一门实践性很强的学科,医技人员需要大量的实际操作并积累较为丰富的经验方能胜任其本质工作。医学生要成为合格的医师必须通过大量的临床实践技能培训,临床技能主要包括以下内容：病史采集和体格检查的能力、诊断性检查的选择与应用能力、诊断与鉴别诊断的能力、     

中医四诊在皮肤科的运用

四诊是中医认识和掌握疾病的基本手段 ,中医各科诊断疾病都离不开四诊。在皮肤科 ,四诊的运用更有其独特之处和侧重之点 ,现概述如下。1　望诊为先为主望诊就是医生运用视觉 ,对人体全身和局部的一切情况及其排出物等进行有目的地观察 ,以了解健康或疾病情况的一种诊断方法。望诊在中医各科都占有重要的地位 ,诚如《灵枢·本脏》篇云 :“视其外应 ,以知其内藏 ,则知所病矣。”在皮肤科诊断中 ,望诊则尤为重要。面对患者 ,首先要望 ,主要观察皮肤 ,注意其部位、数目、大小、颜色、形状、分布排列、边缘、表面情况和分泌物等 ,通过望诊便对疾…     

儿科临证技巧浅谈

小儿古称哑科，就诊时常不合作，给诊断带来一定的困难，其生理病理又有异于成人，故四诊方法也有它自己的特点。诊察小全疾病，须有一定技巧，方能取得成功。就此方面，浅谈了一些体会。     

从四诊合参浅谈脉诊

脉诊在中医的诊断过程中起到相当重要的作用。但脉诊是中医诊断疾病过程中的重要部分,服务于疾病诊断,对疾病诊断提供重要参考,但不是疾病诊断的唯一手段。四诊合参,综合望闻问切四诊所获得的疾病资料才能对疾病做出正确的诊断。因此,在脉诊过程中要结合其他三诊,这样才能对疾病做出正确诊断,才能更加准确的体现脉诊的意义;另一方面,对于个别患者,通过脉诊与其他三诊结合从而对疾病做出相应判断,增加患者对医生的信任。     

浅谈护理临床带教中实习生综合能力的培养

随着医疗护理事业的发展,社会对护理工作的要求越来越高,临床实习是护理专业在校生在学好一定的理论知识的基础上,加强临床实践能力的学习、锻炼。笔者就如何培养出德才兼备且有综合能力高素质的实习生、护理人员,谈谈自己的一些体会。     

侯江红教授论小儿四诊之闻诊

目的:总结侯江红教授关于小儿四诊之闻诊的经验,为临床提供新的诊断思路。方法:跟师学习,综合侯师临床诊病特点,结合相关理论,梳理侯师临床闻诊思路。结果:闻诊,即通过诊察患儿各自异常的声音、气味,来推断疾病的寒热虚实、脏腑的气血盛衰、邪气的性质及盛衰变化,收集客观材料,以助详细全面了解病情的诊法。侯师临证,从闻声音和闻气味两个方面开展闻诊,其中闻声音包括闻咳声、喉鸣声、呼吸、心跳、鼾音、哭声、肠鸣声等,闻气味包括闻口气、呕吐物、大小便、耳气、鼻气等。结论:侯师闻诊方法及经验值得推广与学习。     

四诊并重 衷中参西——《四诊心法要诀》读后有感

《四诊心法要诀》系清代吴谦所著,书中主要介绍了中医的望、闻、问、切四种诊断方法,作者认为掌握好中医四诊是我们治病求本的基础和前提,书中云：为弟子者,由是而学,熟读习玩,揣摩日久,自能洞悉其妙,则造精微通幽显也,无难矣!通读本书后,方知自己学问之肤浅,叹于古人之精微通幽。