注重非智力因素的教育培养全面发展的人才--对大学生学业成就归因的分析与思考

在全国教育科学“十五”规划重点课题“大学生学业成就归因分析及教学对策的研究”的课题研究中,我们对北京、上海、云南等地在读和已就业的大学生进行了调查。调查表的设计是从“个人、学校、家庭、社会”4个一级归因出发,将它们细化为33个二级归因。这些归因,大部分是非智力因素。调查表的最后附有“建议”一栏,供被调查者对影响个人成就的归因提出建议。从调查结果分析,被调查者认为取得学业成就的4个一级因素中居第一位的是“个人因素”(86.1%),居第二位的是“学校因素”(72.8%),最后是社会和家庭因素。从“建议”栏目中反馈的意见来看,…     

本专科护生线上学习学业情绪现状及影响因素研究

目的 了解本专科护生线上学习学业情绪现状,并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法,选取某高校在校本专科护生共760名为研究对象进行问卷调查。结果 本专科护生线上学习学业情绪总得分为（103.84±18.74）分,Logistic回归分析显示,课程任务完成情况与课余时间管理满意度低是积极活动定向情绪发生的保护因素;课余时间管理满意度低是积极结果定向情绪发生的保护因素;担任学生干部、课程任务完成情况与课余时间管理满意度低是消极活动定向情绪发生的危险因素“;玩乐型”居家学习环境是消极结果定向情绪发生的保护因素。结论 本专科护生线上学习积极学业情绪较高,而消极学业情绪较低。课程任务完成情况、课余时间管理满意度、学生干部、居家学习环境是本专科护生线上学习学业情绪的主要影响因素。     

如何调动大学生学习的积极性——教学督导的几点体会

随着我国高等教育体制改革的不断深入,在倡导"研究性教学""自主学习"的背景下,以"督教""督学""督管"为一体的教学督导工作在深入进行。教学质量是高等学校的生命线,教学督导是高校教学质量体系中的关键环节,更是提高高校人才培养质量的重要环节。督导工作的重点是如何改进教学方法,提高大学生学习的积极性,文章对此进行探讨。     

网络环境下大学生自主学习问题与对策研究

随着数字化、网络化环境的建立,网络信息资源已经融入人们的生活、学习与工作中,并成为其中利用率最高的信息资源之一。特别是高校校园网络,拓展了大学生的学习空间和知识领域,便于学生开展研究性学习和促进个性化发展,有助于提高大学生的综合学习能力。针对目前河南中医学院学生对校园网的利用现状进行问卷调查,分析学生在获取利用网络资源时存在的主要问题,制定切合实际、易于实施的解决对策,进而有的放矢地促进大学生对网络资源的有效利用,提高其有效利用网络资源获取信息、合理评价信息、深入开展自主学习的能力,以便未来更好地为信息化社会服务。     

新师承人才培养模式下中医学生的学业情绪研究

目的 在"新医科"背景下,对"新师承"中医人才培养路径下中医学生的学业情绪进行考察.方法 使用大学生一般学业情绪问卷对长春中医药大学2018级中医专业学生进行问卷调查,以独立样本t检验的方法对新师承组和常规教学组学生的学业情绪进行比较.结果 新型师承组学生在积极学业情绪的表现上显著高于常规教学组;在消极学业情绪方面,除...     

中医诊断学病案及案例教学问卷调查分析

目的:为了探讨中医诊断学病案及案例教学对学生的影响,提高中医诊断学病案及案例教学质量.方法:分析学生现状及教材内容;选择适当病案及案例,根据教学需要分类、加工;在教学全程中实施多种形式的病案及案例教学;课程结束时进行问卷调查.结果:调查显示多种形式的病案及案例教学受到绝大多数学生的认可,认为有助于理论联系实际,提高辨病、辨证能力.结论:病案及案例教学可以显著提高学生的学习兴趣及教学质量,有助于培养规范的中医辨证诊断思维,巩固专业思想;但应注意教学内容及模式的特殊性,并在教学中根据学生的反馈意见不断改进.     

应对大学生学业倦怠，需要团体心理干预

<正>现阶段,社会经济发展对大学生的专业能力和综合素养提出了更加严格的要求,导致学生过分将精力消耗在专业课程学习上,忽视兴趣爱好和心理健康的培养,从而影响大学生的学习积极性和学习效率。鉴于此,本文首先对团体心理辅导的相关概念进行了阐述,其次分析了团体心理辅导对于改善大学生学业倦怠情况的有效性,最后提出大学生学业倦怠团体心理辅导的过程与内容。     

提高学生学习中医临床课效率的探讨

采用问卷调查、学科考试成绩分析、实习成绩测评等多种形式对中医临床课的学习效率进行了分析研究 ,结果发现多种教学方法有利于提高其学习效率 ,认为只有充分调动学生的积极性和主动学习的兴趣 ,才有利于培养学生分析、解决问题的能力 ,从而提高教学质量。     

基于辨证论治理论开展大学生学业辅导的策略研究与实践

学业质量是评价高校教育教学质量的关键指标,也是学生培养的关键核心要素,而学业辅导是学业质量提升的重要手段。将中医辨证论治理论应用于学业辅导工作中,通过四诊合参进行审因辨证,通过据证选方开展辨证施治,从而把握各阶段影响学生学业困难的原因,有针对性地开展学业辅导工作。以期进一步提升学业辅导的水平与效果,提高学生学业质量,助力高校立德树人目标的实现。     

高校大学生思想政治状况调查与思考

目的：了解当前高校大学生思想政治教育状况。方法：选择河南中医学院第二临床医学院的在校大学生做问卷调查，分别从政治、思想品德、个人诚信和心理健康状况等四个方面进行了基本描述与分析。结果：大学生思想政治教育状况总体良好，但存在着某些改进之处。结论：高校思想政治教育工作面临着时代的挑战。