对子宫切除患者术前访视效果的对照研究及护理

目的 探讨术前访视对子宫切除患者心理,生理及行为的影响.方法 将260例择期手术患者随机分为观察组和对照组各130例.对照组由病房护士做术前常规护理,观察组在术前常规护理基础上,再由手术室护士术前1天进行访视.结果 两组在遵医行为,促进手术顺利各项生理指标及护理工作的满意度等方面比较均有显著性差异.结论 实施好术前护理访视对于减轻手术对患者生理,心理的影响,促进手术顺利进行及提高手术室工作质量均有积极意义.     

手术室护理中术前访视对患者的影响效果分析

目的探究手术室护理中术前访视对患者的影响效果。方法对观察组行术前访视护理,对照组行常规术前指导。结果访视后观察组患者的HADSA总分、焦虑、抑郁得分均明显低于访视前及对照组访视后的各项分数,P〈0.01。观察组患者入手术室后较访视前和对照组入手术室后的收缩压及心率更平稳,P〈0.01。观察组患者术后并发症较对照组并发症发生率小,护理满意度比对照组高,P〈0.01。结论对手术患者行术前访视是一种行之有效的方法,强化了以患者为中心的护理理论。使患者在术前的生理和心理等多方面得以护理,改善了患者手术生理和心理的耐受性,值得在临床护理中应用推广。     

ICU护士对心脏手术患者实施术前访视的效果研究

目的探讨ICU护士对心脏手术患者实施术前访视的效果。方法将68例择期心脏手术患者随机分为观察组35例和对照组33例,对照组由病房护士做常规术前护理,手术室护士做常规术前访视,观察组在此基础上,由ICU护士在术前1天进行术前访视。从患者遵医行为、入住ICU时间、机械通气时间、对护理工作满意度等方面进行比较。结果两组在遵医行为、镇静剂使用（P〈0.05）、入住ICU时间（P〈0.01）及对护理工作满意度（P〈0.05）等方面有显著差异。结论 ICU护士实施术前访视,对促进心脏疾病患者术后的恢复、提高患者遵医行为、增加对护理工作的满意度、提高ICU护理质量有明显的作用。     

术前访视在肛肠手术患者心理护理中的应用效果

目的分析术前访视在肛肠手术患者心理护理中的应用效果。方法选取行肛肠手术患者100例,随机分为两组,各50例。对照组实施常规心理护理,观察组在常规心理护理的基础上进行术前访视,比较两组手术前后焦虑程度、遵医行为及护理满意率。结果观察组患者进入手术室前及术后30min焦虑程度均低于对照组（P〈0．01）;观察组医嘱遵行率和护理总满意率均高于对照组（P〈0．05）。结论在为患者实施肛肠手术时,开展术前访视可有效减轻患者的焦虑情绪,提高患者医嘱遵行率,且患者对护理工作的满意率较高。     

专职护士在术前访视中的应用效果观察

目的：探讨专职护士在手术患者术前访视中的应用效果。方法将我院2013年1月—6月80例手术患者设为对照组,给予常规术前访视;2014年1月—6月80例手术患者设为研究组,使用专职护士实施术前访视。对2组患者访视前和手术当天入室后焦虑情况、心率、血压,及对术前访视的满意度进行统计比较。结果2组患者访视前焦虑自评量表（SAS）评分、血压、心率比较差异无统计学意义（P>0.05）;研究组手术日 SAS 评分、血压、心率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组对术前访视的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论由专职护士采用规范化流程对手术患者进行术前访视,可减轻患者的紧张焦虑,提升手术安全性和患者满意度,进一步提高手术室护理质量。     

手术室护士术前访视的效果探讨

目的 观察术前访视对手术患者心理、生理及行为的影响,探讨改进术前护理访视的方式和内容、提高术前访视质量的方法和效果.方法 改进和进一步完善术前护理访视工作,分析2006年9月～2007年2月手术室所实施的4268例择期手术患者的术前护理访视情况,采用护士长管理并由专人负责术前访视单回收清点整理的方法,进行术前访视质量和效果评估.结果 改进术前访视工作后访视率提高至99.82%,访视单书写合格率提高至99.23%.结论 术前护理访视工作的改进措施具有较好的可操作性和可行性,提高手术患者对手术室护理的满意度.     

术前访视对手术患者的影响

目的:探讨术前访视对手术患者焦虑心理和满意度的影响。研究术前访视的必要性,谈谈开展术前访视的内容,方法和发展。方法:将符合手术条件的100例患者随机分为两组。观察组58例采用针对性的术前访视;而对照组42例不做术前访视,所有问卷调查表需由患者填写,并比较两组手术患者焦虑心理和满意度的影响程度。结果:两组患者术前恐惧焦虑情况比较,差异有非常显著性(p0101)。结论:术前访视能减轻手术患者的焦虑程度,是取得患者和家属术中最佳配合的保证,也是提高手术室整体护理质量的关键。术前访视可提高患者对护理工作的满意度。使患者能以良好的心态面对手术,有利于术后恢复。     

术前访视对手术患者的心理影响

目的:探讨术前访视对手术患者焦虑心理的影响。方法:将符合手术条件的96例患者随机分为两组。观察组56例采用针对性的术前访视;而对照组40例不做术前访视。所有问卷调查表需由患者填写,并比较两组手术患者焦虑心理的影响程度。结果:两组患者术前恐惧焦虑情况比较,差异有非常显著性(P<0.01)。结论:术前访视能减轻手术患者的焦虑程度,是取得患者和家属术中最佳配合的保证,也是提高手术室整体护理质量的关键。     

对骨折后择期手术复位患者术前访视的效果观察

目的:探讨手术室护士对骨折后择期手术复位患者实行术前访视的临床效果。方法:将骨折后择期手术患者200例随机分成两组。对照组100例,给予常规的术前准备及术中手术配合和护理。观察组100例,术前一日由手术室护士对拟手术患者进行术前访视。观察两组患者麻醉前焦虑值。术后由参加手术成员评价患者配合手术的满意度、患者对护理的满意度。结果:观察组焦虑值低对于对照组(P<0.05),患者配合麻醉满意度、配合手术满意度、配合护理满意度及患者对护理满意度均高于对照组。结论:术前访视可降低患者的焦虑、紧张情绪,增强患者配合手术的能力,提高患者对手术室护理的满意率。     

术前访视的效果分析

目的分析术前访视的效果,为提高手术安全及护理质量提供参考依据。方法我院择期手术患者按入院顺序分为观察组106例和对照组107例,对照组进行术前常规准备,观察组在此基础上予以术前访视,比较2组患者心理应激反应变化及手术护理工作满意度情况。结果观察组患者术前焦虑评分明显低于对照组（P〈0．05）;调查患者及医生对手术室护理工作满意度均明显优于对照组,2组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论术前访视可以减轻手术患者的心理压力,提高护理工作质量,是保证医疗安全的关键环节和重要措施。     

术前访视对结肠癌患者生理和心理的影响

目的 探讨术前访视对结肠癌患者生理和心理状况的影响.方法 将住院行择期手术结肠癌患者128例,随机分为实验组和对照组各64例.实验组在常规护理基础上,于手术前1日进行访视,手术日由访视护士接入手术室.观察和评估患者生命体征和心理状况的变化.对照组患者术前、术后采取常规处理.结果 实验组患者焦虑和恐惧水平、心率、血压与对照组比较,差异有显著性(P＜0.05).术前晚实验组患者睡眠情况与对照组比较,差异有显著性(P＜0.05).结论 通过术前访视对结肠癌手术患者进行护理干预,有效减轻手术引起应激反应,维持患者生理和心理状况的稳定,有利于手术过程的顺利进行,使患者安全渡过围术期.     

心脏手术前后访视对患者的影响

目的探讨心脏手术前后访视对护士工作质量及不同民族患者的影响。方法选择2010年1月—2011年1月在新疆医科大学第一附属医院心脏外科手术治疗的180例汉族及维吾尔族患者,随机分为观察组和对照组,每组90例。对照组患者术前由病房护士进行常规护理,观察组由护士长安排洗手护士及巡回护士作为患者的责任护士,共同负责患者手术前后访视及术中配合工作。术前1d在病房进行术前访视,术后2～3d对患者进行术后访视。访视时主要对患者进行心理护理及手术情况的交代。观察所有患者麻醉前收缩压及心率水平,比较两组患者对护士的满意度、手术前患者情绪状态、术后一般情况及护士的工作状态。结果观察组收缩压升高及心率加快发生率均低于对照组(χ2分别为30.607、31.843,P<0.05),观察组维吾尔族患者及对照组收缩压升高发生率均高于汉族,观察组维吾尔族患者心率加快发生率高于汉族(P<0.05),汉族及维吾尔族患者对护士的评分分别为(76.8±9.4)分、(79.3±8.4)分,维吾尔族满意度高于汉族(t=4.974,P<0.05)。观察组术中配合及术后情况优于对照组(P<0.05)。18例访视护士术中配合较未参加访视护士好。结论术前访视可提高手术室工作质量、效率,使术前准备及术中配合具有针对性、预见性,有利于患者和护士,但对维吾尔族患者更应重视访视质量,采取一系列措施加以完善。     

舌癌切除术前综合性干预对术后舒适度和并发症的效果评价

目的：探讨舌癌切除术前综合性干预对术后舒适度和并发症的效果。方法：选择择期行舌癌切除术的患者48例,随机分为实验组和对照组各24例,对照组给予常规术前指导,实验组术前在此基础上给予系统的综合干预,两组术后的护理程序完全一致,比较两组术后患者吸痰、口腔护理的舒适度及并发症的发生率。结果：实验组术后的吸痰、口腔护理的舒适度明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,术后并发症的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：术前综合性干预,可提高患者术后舒适度,减少术后并发症。     

妇产科产妇术前的心理护理体会

目的:探讨妇产科产妇术前心理护理对产妇生产的影响.方法:将60 例产妇分成观察组和对照组,每组30 例,观察组在产前5个月即开始给予心理护理加常规护理,而对照组只进行常规护理,然后对两组的护理效果进行比较.结果:观察组有28 例手术顺利,仅有2例略显紧张,经护士加以开导后,手术也非常顺利;对照组有6例产妇因为精神过度紧张在术中出现血压过高,4 例术中出血过多,经过对症处理后,手术完成.对照组有12 例(40%)产妇因过度焦虑,在术后出现疼痛、呕吐、四肢无力等现象;而观察组仅有3例(10%)产妇心理护理治疗无效而产生焦虑情绪,术后出现疼痛呕吐等现象,两组比较有显著差异(P<0.05).结论:在产妇怀孕至生产期间,妇产科术前合理的心理护理,可以有效帮助产妇疏导心理压力及生理带来的不良影响,同时,有利于生产手术的顺利进行,且可以大幅度减少术后并发症的发生.     

巡回护士术前访视对手术患者心理的影响

目的探讨巡回护士术前访视对手术患者术前心理的影响。方法选择120例择期手术患者,随机分为对照组（60例）及访视组（60例）,巡回护士术前对访视组患者进行访视,并给予心理护理干预,访视前及患者进入手术室后,采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及Hamilton抑郁量表（HRDS）评估两组患者的心理状态。结果访视前两组患者HAMA、HRDS评分及焦虑、抑郁发生率差异无统计学意义（P〉0.05）,进入手术室后,HAMA评分访视组为（13.2±3.0）分,对照组为（15.9±2.7）分,访视组HAMA评分低于对照组（P〈0.05）,焦虑心理发生率访视组为48.3%,对照组为65.0%,访视组低于对照组（P〈0.05）。访视组HRDS评分及抑郁心理发生率同对照组无显著差异（P〉0.05）。结论巡回护士术前访视及心理护理能够减缓手术患者术前的心理焦虑,维护患者身心健康。     

系统护理干预对鼻内镜下治疗鼻窦炎鼻息肉患者的影响分析

目的:探讨围手术期系统护理干预对使用鼻内镜治疗鼻窦炎鼻息肉患者的影响,以提高临床护理工作水平。方法:将我院收治的230例鼻内镜下进行鼻窦炎鼻息肉的患者随即分为两组。对照组患者实施一般护理,实验组患者实施我院系统护理干预,比较两组患者的治疗效果和患者的手术前后焦虑状态。结果:实验组患者并发症发生3.33%;对照组患者并发症发生14.54%,实验组明显低于对照组,P<0.05;实验组患者手术前焦虑状态和手术后焦虑状态均低于对照组患者,P<0.05。结论:实施围手术期规范、系统的护理干预,能够便于护士给予患者更加优质的护理服务,促进患者更好地康复。     

心脏手术围手术期进行心理干预的效果评价

目的:为了加强心脏患者住院期间护理的连续性,减轻患者的住院期间的心理负担,手术室护士专心研究病例,认真分析患者的心理,耐心与患者交谈,详细介绍手术室的环境,有效地减轻患者对于手术的恐惧。方法:将210例心脏手术患者随机分为实验组和对照组各105例,实验组根据患者不同的心理特点,进行相应的心理干预。结果:实验组通过心理干预,术中和术后的合作有较大的提高,较术前差异有显著性(p<0.01)。对照组差异无显著性(p>0.05)。结论:根据患者的特点,进行相应的心理干预,对于改变及稳定患者的心理行为有重要的辅助作用,并且可以提高手术室护士的工作效率。     

无痛人流术中麻醉的术前护理干预效果观察

目的：观察分析无痛人流术中麻醉的术前护理干预效果。方法：选取该院2013年1月至2016年1月收治的156例接受无痛人流术患者,运用双色球随机分组法分为观察组（n ＝78）和对照组（n ＝78）,对照组采用常规护理,观察组接受术前护理干预。结果：观察组患者麻醉效果较对照组更佳,观察组患者护理满意率98．72％,高于对照组的91．03％,差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：针对无痛人流术患者,实施术前护理干预,可提高麻醉效果,得到了患者及家属的认可,值得临床推广应用。     

体验式教学在新护士临终关怀教学中的应用研究

目的 观察体验式教学法在新护士临终关怀教学中应用的效果。 方法 选取2015年9-12月华中科技大学同济医学院附属同济医院新进护士80名,将其分成常规教学组和体验式教学组。常规教学组采用传统的教学方法,即由一位具有教学资格的临床护士带教一名新护士,带教护士根据教学任务就临终患者临床典型症状、常见护理问题进行讲述和分析的方法进行教学。体验式教学组则按照体验式教学法的要求将护士分组,每个小组由护士自荐或推选出1名组长,负责组织小组成员病例收集、查阅资料、护理实施等。每组护士在经过体验式教学法培训后的临床指导老师的指导下,模仿责任护士对患者进行全方位的护理体验,护理体验中,指导老师定期组织护士分析讨论体验中存在的问题并加以改进。教学完成后,分别观察2组护士在师生交流、表达沟通、护患关系、团队合作、评判性思维、护士满意度的差异,并评估2组护士护理的患者满意度的差异。 结果 体验式教学组中有85.0%、82.5%、77.5%的护士认为体验式教学能有效提高护士自身表达沟通能力、团队合作能力、评判性思维能力,护士对教学方式的满意度明显高于对照组(P<0.05)。同时,体验式教学组患方的满意度也明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论 在新护士的临终关怀教学中使用体验式关怀教学法能有效提高教学效果,并能有效提高患方满意度,值得在临床的护理带教中推广。      

泌尿系结石体外冲击波碎石术后辨证施护

目的:探讨ESWL术后给予辨证施护减轻自觉症状,提高排石效果。方法:100例泌尿系结石患者被随机分为实验组和对照组,实验组于术后在常规治疗基础上给中药及辨证施护,对照组仅给予常规治疗及护理。并于术前和术后1周时进行SCL-90自评及治疗效果的评估。结果:术前两组SCL-90的躯体化、焦虑、恐怖和抑郁四因子得分均明显升高,术后1周时实验组上述四个因子得分显著减低(分别P<0.01和P<0.05),而对照组则差异不明显(P>0.05)。实验组石街形成和复震人次均显著少于对照组(P<0.05),两组最终排石的总有效率相近。结论:ESWL术后配合中药及辨证施护对缓解负性情绪、减轻疼痛,减少石街的形成,降低复震率有明显作用。