共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
对新毕业护士进行规范化培训效果观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨对新毕业护士实施规范化培训的临床效果。方法近5年内新进医院的护士42人由专人负责实施培训包括:职业道德教育、素质培训、提高沟通能力的培训、护理法规及规章制度的学习、临床应急预案与程序培训、预防医院感染意识培训、护士专科技术操作示范与“三基”培训、完善规范化培训考核管理。结果通过规范化培训后,护士的理论及实践技能考试分数提高;护理文书正确率增加;科室满意度提高(P〈0.05)。结论对新毕业护士实施一系列规范化培训,可以提高其综合素质,取得良好的效果。 相似文献
2.
护士从学校步入社会 ,由理论进入较全面实践 ,由零星片断知识与技术的初步学习 ,转变为理论和技术系统化、程序化的工作 ,是一个关键转变。在这个转变过程中 ,护士自身的内因固然起着主导作用 ,但良好的专业引导和环境条件也是人生转折路上的重要因素。根据卫生部护理中心和中华护理学会关于“护士规范化岗位培训”的初步要求 ,1999年我院试行了新毕业护士岗位规范化培训方法 ,现将做法和体会介绍如下。1 培训计划及组织1 1 制定培训计划 1999年根据“护士规范化培训” ,我院制定出新毕业护士规范化培训计划 ,包括培训时间、培训内容、… 相似文献
3.
4.
新毕业护士是护理队伍的新生力量,怎样带好这支队伍,培养其良好的职业意识和工作基础非常重要。传统的新护士培训采用经验式、直接面授的方式进行带教,其结果造成新护士的护理技能,工作方式、服务质量因带教老师的能力的不同而出现偏差。对护士进行系统、规范的培训不仅是护理人才选拔和培养的基础,也是患者在住院期间安全和舒适的保证。按照护理部的要求,我科自2002年开始对不同学历层次新护士进行了规范化培训管理,制定了新护士规范化培训标准,对每一名进入我科的新护士必须经过有目的、有目标、有措施、 相似文献
5.
随着医学的不断发展和进步,医疗行业竞争激烈,医学模式也发生了巨大的变化,为了使毕业后从事临床护理的护士打好扎实的专科理论和技能基础,增强服务意识和法律意识,提高工作适应能力和自觉学习的能力,提高沟通能力和自信心。我院自1998年推行了新毕业护士规范化培训,8年来,运行 相似文献
6.
新毕业护士培训方法及效果评价 总被引:4,自引:0,他引:4
如何使新毕业护士 (新护士 )在 1年内继续巩固在学校学过的基础理论知识 ,掌握各项基本操作技能 ,尽快胜任临床各科室的护理工作 ,是一项重要而艰巨的任务。针对过去新护士培训中存在的问题 ,我们于 1999~ 2 0 0 1年制定并实施了新的培训计划及考核标准 ,并与 1996~ 1998培训情况进行比较 ,取得了良好的效果 ,报告如下。1 制定考核标准和培训目标 [1 ]1.1 考核内容 各项规章制度 ,护理职业道德及护士行为规范 ,沟通与交流技巧 ,基础医学理论及护理理论知识 ,16项护理技术操作。1.2 考核标准 理论知识与技术操作均以 80分为及格分 ,严… 相似文献
7.
目的 探讨毕业后新护士规范化培训方法,夯实护理基础理论和基本技能,提高综合素质,提高护理质量.方法 按照规范化培训标准,制订培训计划,组织落实.结果 通过规范化培训,新护士的综合素质有明显提高.结论 规范化培训模式,加快了新护士的培养,促进了护理"三基"水平和护理质量的提高,为今后新护士培养提供了经验. 相似文献
8.
浅谈新聘护士规范化培训 总被引:1,自引:0,他引:1
护理质量是医疗质量的重要组成部分,直接反映护理工作的职业特色和工作内涵,不仅关系到患者的生命健康,同时也关系到医院的公众形象,我院是一所三级甲等医院,随着医疗卫生改革的不断深入,病人需求越来越高,在严格质量管理的同时,还要注重护理人员的业务素质的培养,以使护理质量进一步提高,以适应时代的变化和广大各族病患者的需求,把实践科学发展观落到实处,切实地为医院的发展和建设,为各族病患者提供满意、安全、可靠的护理服务。 相似文献
9.
10.
目的:探讨综合ICU新护士规范化培训的方法。方法:制订规范化培训教程,对2010年新人科的15名护士进行系统的业务素质、专科理论、操作技能培训,并对培训效果进行总结分析。结果:新人科护士在培训前,理论考核成绩为(65.64±3.91)分,操作考核成绩为(75.27±3.47)分;经过5个月的新护士培训与考核,有1名护士不能胜任ICU的工作而被淘汰,有3名护士因为个人原因辞职,未完成培训计划,其余11名均顺利通过培训,理论考核成绩为(88.18±2.40)分,操作考核成绩为(91.46±2.12)分。培训后的成绩较培训前有了显著提高(P〈0.05)。培训后,进入临床工作的11名护士均掌握了ICU专科护理基本技能(P〈0.05)。结论:规范化培训能尽快使新护士适应综合ICU高强度的工作性质,应对ICU的常规工作,但培养成熟型的ICU护士还需要后续较长时间的不断地、规范化的培训。 相似文献
11.
12.
目的:探讨新护士的培训和规范化管理。方法:对新护士进行岗前和岗位培训。结果:使新护士对医院的历史和现状有一个初步的了解,对护理工作的重要性有全新的认识,临床操作逐步规范。结论:加强新护士的培训和规范化管理对于护理队伍的建设和护理人才的培训起到尤为重要的作用。 相似文献
13.
随着护理高等教育的发展,越来越多的护理本科生将走向临床,从事护理工作;结合护理本科生的特点,通过一年有计划、有目标、有针对性地规范化培训,可以使新护士尽快适应医院环境,完成从学生到护士的角色改变,更好适应临床护理工作。 相似文献
14.
15.
骨科护理是一门专业性和实践性很强的专业,骨科病人病情复杂多变,骨科特有的专科性强,节奏快,风险高的性质,都对护士从专业技能和综合素质提出更高的要求。为了使新毕业的护士尽快打好扎实的专科理论和技能基础,增强服务意识和法律意识,提高工作适应能力,我科配合护理部,对分配到科室的新毕业护士进行了规范化培训,取得较好效果,现介绍如下。 相似文献
16.
17.
18.
随着社会进步,护理工作内容和范围也不断扩大,患者对护理服务的要求日益增高.新护士工作的难度也就更大了,一则自身感到压力太大,二则工作质量不到位,患者不满意,家属不满意,医生不满意.为了适应新形式的需要,为使新护士顺利工作,我作为护士长参与并实施了对新护士入科规范化培训.1998年入呼吸科新护士6人,均为大专毕业,现将培训效果总结如下. 相似文献
19.
20.
目的评价对护士实施规范化培训的效果。方法我院护理部2003年开始对全院工作5年内78名护士实施系统化规范化培训:制定培训计划,选择带教科室带教老师,按层次进行培训,多渠道加大人才培养力度,完善考核管理方法。结果护士学历水平有较大的提高,完成专升本学历教育12人,完成成人高等护理教育23人,在读本科10人,在读大专33人;三基理论考试合格率达96.15%,住院患者对护士的满意度达97.43%.结论规范化培训是一种行之有效的管理模式,可以提高护士综合素质。 相似文献