提高中药药理学教学质量的探索与实践

中药药理学是一门与多学科有密切联系的新兴的桥梁性学科,中药药理作用与西药药理作用相比具有多效性、量效关系的复杂性、动物种属差异性、相对不稳定性以及某些中药还具有双向调节作用等特点,因而学生学习起来感觉吃力、难以理解。为提高中药药理学的教学效果和教学质量,使学生能理解、掌握常用中药的药理作用、现代应用及不良反应,熟悉各类中药的研究方法,掌握基本的中药药理实验技能,笔者进行了多方面的摸索和探讨,在此谈谈中药药理学教学的一点体会。     

多途径提高中药专业中药药理学的教学质量

中药药理学是我国医药院校中药专业的重要专业课，是我院省级精品课程及我院重点建设学科。它是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法研究中药与机体相互作用及其作用规律的一门学科。中药药理与药理学相比，具有以下特点：     

如何提高中药药理学教学质量的思考与探索

中药药理学是介于传统中药学与现代药理学之间的一门交叉学科,它与许多学科之间有着密切联系,所涉及的知识广且难以理解。为了提高中药药理学的教学质量,加强教学效果,有必要对该课程的教学方法进行探索与改革。     

加强药理学实验教学研究提高教学质量

药理学实验教学是药理学教学的重要组成部分,实验教学学时占总学时的37.5%.通过实验教学,学生可以验证某些理论,巩固对理论知识的理解与掌握,培养严肃认真的科学态度、实事求是的科学作风,提高观察、比较、分析、综合、解决问题的能力,训练基本技能和技巧,掌握研究药效学及药动学的基本方法,同时这也为以后走向工作岗位进行科学研究起到重要的铺垫.因此,必须加强实验教学研究,进一步提高教学效果与质量.     

浅谈如何提高生化实验课教学质量

生化实验教学是生化教学一部分,实验课有助于学员深理解和记忆理论课的重点,难点,我们做了一些工作和尝试,目的是为了提高生化课教学质量,实验课前充分准备,实验过程中应高标准,严要求,课后综合考评,充分发挥教员,学员双向积极性,主动性,能充分提高生化实验课教学质量。     

高职专《中药药理学》教学质量初探

《中药药理学》涉及的相关学科较多,同时又很抽象,学生学习时普遍反映它难于掌握,笔者就讲课中发现的问题探讨了采用的或拟采用的一些教学方法在提高高职专《中药药理学》的教学质量中所起的作用.     

浅谈如何提高临床药理学教学质量

临床药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础学科,同时也是联系基础与临床的桥梁课;其教学内容涉及多种基础和临床学知识,系统性和整体性较差.     

改进药理学实验课授课质量探索与实践

根据本科生培养目标,我校药理学实验课通过结合虚拟仿真实验,优化授课内容,课堂上提出问题并讨论,改进考核方案,组织相关竞赛,从而丰富了药理学实验内容,增加了实用性,调动起学生的学习兴趣.问卷调查表明,大多数师生对改进后的药理实验课质量评价良好.可以显著增强教学效果,增强团队协助意识,锻炼动手实践能力,培养分析问题、解决问...     

高职专《中药药理学》教学质量初探

《中药药理学》涉及的相关学科较多,同时又很抽象,学生学习时普遍反映它难于掌握,笔者就讲课中发现的问题探讨了采用的或拟采用的一些教学方法在提高高职专《中药药理学》的教学质量中所起的作用。     

《药理学》教学质量的一点思考

当今世界和中国社会都在以前所未有的速度迅猛变化着。高校这一培养现代人才的摇篮,所采取的教育形式和所培养人才的特点也应随着时代的发展不断的地改革,才能适应现代社会需要。现代社会所需要的是具有更强的创新能力、解决实际问题的能力和社会的适应能力的人才,而不是一种单纯的知识储存器型的高校毕业生。而完成这一使命的任务就责无旁贷地落到我们这些教育工作者的身上。     

提高药理学教学质量的方法

课堂教学是教学的中心环节,课堂的教学效果如何,关键在教师如何改革教学方法与手段。优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性和主动性,解决教与学之间的矛盾,提高药理学质量。     

中药药理学教学改革初探

简述中药药理学教学中存在的问题并提出对策,以使中药药理学教学更好地满足时代需求,为社会培养具有扎实基础理论、较强实践能力和良好道德素质的实用型专业人才。     

促进药理学教学改革,提高教学质量

随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的药理学教学模式和教学方法已是势在必行。从提高教师教学水平、编写特色教材、不断改进教学方法等方面进行了一系列尝试,有力地提高了教学质量。     

药理学实验教学中开设中药药理实验的探讨

药理学是医学院校的一门基础学科,主要针对西药药理进行讲述,是一门实验性课程,中药药理学主要在中医药院校开设,是在中药基本理论指导下,结合中医临床疗效,运用现代科学知识、技术和方法,研究中药和机体相互作用规律及其作用机制的科学。药理学实验教学中开设中药药理实验有利于引导学生正确认识中医药,发扬祖国医药学,提高学生综合素质,培养适合中国医药市场的专业人才,提高学生对药理学的学习兴趣,提高授课效率。验证性、综合性、设计性和开放性实验的方式均可用于药理学实验教学中中药药理实验的开设。但将中药药理实验引入药理实验教学,需要注意主要以单味药为研究对象,不可脱离大纲,以及注意提醒学生中西医的区别,在中药药理研究中不要完全照搬西医研究模式等问题。     

中药药理学实验教学改革探索

中药药理学是现代医药理论的重要组成部分,其实验教学在培养学生能力尤其是实践操作技能和独立思考能力方面起着至关重要的作用.本文以"大黄致泻"实验为例,探讨中药药理学实验教学改革的具体思路及实践效果.

Abstract：

Traditional Chinese medicine pharmacology is an important part of the modem medicine theory. The experimental teaching plays a very importants' role in the student practical operation skills and the independent thinking ability. This article using "the rhubarb causes diarrhea" experiment as an example, discussed the experimental teaching reform of traditional Chinese medicine pharmacology and its effects.     

优化病理生理学实验课教学方法提高教学质量

病理生理学是基础医学教育的一门主干课程,是联系基础与临床的桥梁,实践性很强.实验研究是病理生理学研究和发展的主要手段和动力.在病理生理学教学中,实验课占有重要地位[1],是提高病理生理学教学质量不容忽视的一部分.     

提高药理学教学质量及教学方法探讨

为了提高药理学教学质量,分析目前药理学的具体教学方法。目前药理学的教学方法主要有问题导入法、案例分析教学法、比较法、PBL教学方法、多媒体教学等。在药理学教学过程中教师需要更新观念,不断创新,充分运用多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学质量,以达到满意的教学效果。     

提高药理学教学质量的几点做法与体会

在教学过程中 ,正确选择教学方法对完成教学任务 ,实现教学目的起着重要的作用。药理学内容多 ,涉及多门基础与临床学知识 ,整体性系统性也不够强 ,需要在理解的基础上进行大量的记忆 ,被认为是教师难教 ,学生难学的一门课程。在药理学教学中 ,要适应复杂的教学过程 ,就不应采用单一的方法进行教学 ,而必须从药理学教学的目的和任务出发 ,依据不同的章节内容与特点 ,学生的具体情况及教学条件 ,选择不同的教学方法和手段 ,合理组织教学内容 ,并使之最优化。1　根据不同的教学内容确定相应的教学方法教学方法与教学内容有着特别强的依存关系 …     

探究药理学提高教学质量的措施

根据药理学的特点以及笔者所面对的教学对象,探究提高教学的措施。总结为选择合适的教材,认真备课,钻研教材;整理备课前的资料,使其模式化,成为一种总结性的教学资源,并不断实时更新;积极制作多媒体课件,利用多媒体课件进行教学活动;改进传统枯燥的讲课方式,积极开拓新型的授课教学方式;重视实验教学,使学生在实验中加深对教学内容的理解等几方面。