手术室实施健康教育的体会

整体护理的深入开展，对健康教育提出了更高的要求。近几年，我院坚持“以人为本”的服务理念，推动了手术室整体护理的全面实施。手术室护士的工作侧重点已不仅仅是机械地操作配合医生完成手术，而是走出大门，到病房对手术病人进行术前访视，术后随访工作，真正使手术病人获得一个连续的，无间歇的整体护理。现将具体做法与体会报告如下。     

护士素质对健康教育质量的影响及对策

护理健康教育是健康教育大系统中的一个支系统．是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施。从我院两年来13个整体护理病房实施健康教育的临床实践看．护士素质方面存在的诸多问题是制约健康教育质量的关键。因此，应引起高度重视，采取相应对策，以促进护理健康教育工作的深入开展。     

浅谈如何在普外科实施健康教育

我科开展整体护理以来，针对不同病种，不同患者，实施健康教育，增强了护士与病人之间的沟通与交流，将病人的心理护理融合在每项护理服务之中，为病人解决一些健康问题，收到较好的效果，现将实施方法介绍如下。     

浅谈如何运用护理程序对病人实施健康教育

现代护理关注的着重点并不是护理对象的健康问题本身，丽是伴随健康问题所出现的各种反应，在这些反应中人们特别是病人明显的表现出对健康知识的渴求和需要。因此，对人们特别是病人进行健康教育自然成了整体护理的一个重要内容，健康教育是指通过有计划，有组织的系统教育过程，促使人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善，维持和促进个体的健康。     

浅论在急性心肌梗死病人中实施健康教育的重要性

我院2002年12月~2003年12月收治AMI病人23例,其中男16例,女7例;年龄27~78岁;文化程度:大专以上6例,中专9例,小学9例,文盲3例。心理护理:急性心肌梗死(AMI)为突发性急病,病人不仅身体感觉痛苦,而且精神上也受到创伤,心理压力大,顾虑重重,如担心疾病能否治愈,是否复发,担心不能进     

浅谈护士的角色

在现代医学科技迅速发展、市场竞争激烈、全面开展星级服务、提高服务质量的今天，医护人员的业务素质与服务质量对医院的兴衰与发展起着重大的作用。作为一名护士我们必须从各方面加强自我锻炼与修养，使护理工作更上一个新的层次，有效地推动护理工作的发展。现就护士角色功能与作用谈体会如下。     

儿外科护士与健康教育

健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识，改变行为，使其向利于健康的方向发展，这也是实施整体护理的重要组成部分。然而，针对儿外科患者的具体情况，向其提供新的观点、新的知识，并要使他们明白记住，则不是一项简单的事情。因此儿外科护士要做     

新护士如何为病人进行健康教育

长期以来。新上岗护士对病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节，直接影响到护理质量。现就新上岗护士如何为病人进行健康教育探讨如下。[第一段]     

产科健康教育的实施

随着医学模式的转变，以病人为中心整体护理取代功能制护理，健康教育是其重要内容之一，本文阐述在实施健康教育的过程，通过转变护士思想观念、明确健康教育目的、收集信息编写内容、制定计划、形式多样的实施方法、以自查和抽查为形式的效果评价——使产妇顺利完成“接受-认知-参与-自觉行为”的过程，达到减少产妇心理问题、分娩并发症、促进康复、产妇解色适应良好提高护士综合素质的目的。     

专职护士在糖尿病健康教育中的作用

健康教育是医院的重要职能，护士作为健康教育的主力军在整个教育过程中扮演着关键性角色，而教育和技巧是影响教育效果的重要因素。2003年以来我院内分泌科通过专职护士对糖尿病患者实施健康教育取得了良好效果。     

应用临床护理路径对慢阻肺病人实施健康教育

慢阻肺(COPD)是一种具有不可逆性气道阻塞特征的疾病,呈进行性发展。病程长,并且不可逆是老年人长见病,多发病之一。治疗难度大,在临床上我们注意到患者都很想了解更多的有关疾病知识以及治疗、护理方面的健康知识。以便提高其自我护理能力,缩短住院日,减少疾病的发作。临床护理路径是指导护理工作,实施健康教育的有效工具,是依据标准护理计划,为某一类特殊病人设定的住院护理图,能够帮助护理人员判别病人预后[1],为探讨慢阻肺患者最有效的健康教育方法。将2005年1月~2006年4月在我科住院的184例慢阻肺病人,应用临床护理路径实施健康教育,…     

对住院精神分裂症患者实施健康教育的效果分析

目的　探讨住院精神分裂症患者实施健康教育的效果。方法　 10 0例住院恢复期精神分裂症患者 ,随机分成教育组及对照组各 5 0例 ,两组在常规治疗护理的同时 ,教育组同时进行健康教育 ,并与未受教育的恢复期精神分裂症患者进行对照。结果　应用简明精神病量表 (BPRS)、大体功能量表(GAF)、病情严重度 (SI)的测定表明 :教育组在实施健康教育后 ,生活能力、社会能力、社会兴趣、个人卫生与健康教育前差异有高度显著性 (P <0 .0 1)。结论　健康教育对促进精神分裂症患者的康复具有积极的作用     

在整体护理中对病人实施健康教育的体会

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育的效果作出评价。我院在实施整体护理工作中,重视对病人健康教育工作,将健康教育贯穿于整个护理活动之中,现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确健康教育的目的与作用健康教育的目的是为了让病人达到知、信、行。即:让病人知道所患疾病一般知识,检查治疗的目的及护理要点;让病人感到护士可信;促使病人在了解所患疾病的防治知识基础上,积极配合治疗。2　采用合理的健康教育…     

护士与健康教育

健康教育是以全体人民为对象 ,通过生理的、心理的、社会的及与健康密切相关的教育 ,改变不利于健康的各种行为习惯 ,建立科学的生活方式 ,使人人具有自我保健能力 ,进而达到精神、躯体、社会关系等方面的完美状态。随着医学模式的转变 ,护士的职责已拓展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平 ,其重要途径就是健康教育。1　护士参与健康教育的特点1.1　护士具备健康教育的知识　目前健康教育课在许多医学院校护理专业已普遍开设 ,健康教育已作为一个重要章节纳入护理教材中 ,各级护理人员基本具备了健康教育的知识。同时现推广的整体…     

对肾穿患者实施健康教育的体会

我科自2000年7月至2004年11月，对1120例各类肾脏患者行肾脏穿刺活检术的患者及家属实施了健康教育。收到了较好的效果，现将护理体会介绍如下：     

护士对母婴同室病人的健康教育

在母婴同室病房年轻夫妇与他们的新生儿是一种特殊的人群,因为初为人母,初为人父,他们对产后卫生保健知识,新生儿护理和母乳喂养知识与技巧都缺乏了解,甚至一片空白,所以,产科护士应具备专业理论知识和技能,给他们以帮助和指导,现将健康教育经验报道如下。1向产妇解释母乳喂养的优越性母乳中含有的营养物质是最适合婴儿消化,适应4-6个月婴儿生长发育的需要,母乳中含有多种抗感染的物质,如抗体、溶菌酶等,母乳喂养婴儿发生营养不良,呼吸道及消化道感染的机会少,直接喂养即卫生又方便,且经济实惠。是婴儿时期的最佳食品。喂养时母婴皮肤的接触…     

应用临床路径对银屑病病人实施健康教育

临床路径（Clinical Appioach）是针对某一种疾病进行监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作程序、有准确时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务。我们将护理活动中的健康教育内容以临床路径的形式对银屑病病人进行实施．通过护理人员有序、合理安排时间进行健康教育，引导病人和家属积极配合，参与治疗护理工作，并在住院期间给予及时评价与反馈，收到满意效果。     

护理工作中实施健康教育的体会

随着医学发展，人们更加清楚地认识到疾病发生涉及到社会心理、生理诸多因素。健康教育是通过有计划、有组织、有目的的系统教育过程，使病人了解增进健康的知识和自我护理能力，预防疾病复发，提高疗效，改变不利于健康的各种行为习惯，建立科学的生活方式。健康教育作为整体护理的重要组成部分已纳入现代化的护理规程中。