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对97级学生进行计算机影像诊断学阅片考试,问卷调查显示学生“乐意”或“可以接受”此种考试,并认为能“:准确”或可以”反映平时掌握情况者占95.5%,与传统灯箱阅片考试相比,计算机阅片考试能真实地反映出学生的实际阅片能力,提高学生的阅片考试成绩。 相似文献
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医学影像学计算机阅片考试方法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
对65名学生使用计算机进行医学影像学阅片考试,与165名学生的传统口试法阅片考试和127名学生的笔试法阅片考试方法进行比较.对于各种阅片方法的成绩分别与同年度理论考试成绩进行配对T检验及相关性分析.计算机法阅片成绩与理论考试成绩呈显著相关(P<0.01),其结果与笔试法阅片相似.研究表明,计算机阅片考试可以客观地反映医学影像学教学效果. 相似文献
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对65名学生使用计算机进行医学影像学阅片考试,与165名学生的传统口试法阅片考试和127名学生的笔试法阅片考试方法进行比较。对于各种阅片方法的成绩分别与同年度理论考试成绩进行配对T检验及相关性分析。计算机法阅片成绩与理论考试成绩呈显著相关(P<0.01),其结果与笔试法阅片相似。研究表明,计算机阅片考试可以客观地反映医学影像学教学效果。 相似文献
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为使某些具有教学意义或需长期保存的胶片图像能用计算机储存,病人摄片后能拥有一份满意的打印图像,临床医师能随时与影像科进行电脑上阅片会诊,我们研制了胶片图像数安化处理系统. 相似文献
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目的:比较核素心肌灌注显像(MPI)的黑白胶片阅片(硬拷贝,hard-copy reading)?计算机彩色图片阅片(计算机屏幕阅片,软拷贝,soft-copy reading)?计算机彩色图片阅片结合门控电影读片以及定量分析负荷灌注总积分(SSS,以SSS≥4为异常标准)对心肌缺血的诊断价值?方法:66例冠心病或可疑冠心病患者,分别行负荷/静息门控心肌灌注显像(G-MPI),所有患者在随访心肌显像完成后的1个月内接受冠状动脉造影(CAG)检查,由2位有经验的医生在不知道临床及造影结果的情况下目测法半定量分析黑白胶片?计算机彩色图片?计算机彩色图片结合门控电影读片及使用定量分析SSS法阅片,比较读片结果?使用ROC曲线比较以上4种方法得到的敏感性?特异性?结果:黑白胶片阅片诊断心肌缺血的敏感性为71.4%,特异性为76.3%;计算机彩色图片阅片诊断心肌缺血的敏感性为67.9%,特异性为89.5%;计算机彩色图片结合门控电影阅片诊断心肌缺血的敏感性为75%,特异性为84.2%;SSS定量分析法诊断心肌缺血的敏感性为67.9%,特异性为81.6%?结论:黑白胶片阅片?计算机彩色图片阅片,计算机彩色图片结合门控电影阅片及定量分析法对核素心肌灌注显像心肌缺血均具有较好的诊断处理价值,符合临床广泛采用的读片模式? 相似文献
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组织学实验考试改革——运用多媒体技术进行显微图像网上考试 总被引:2,自引:0,他引:2
应用电脑多媒体技术将组织显微图像输入计算机.建立网上考试系统,以取代传统显微镜下的实验考试,避免了因切片制作困难等因素所造成的种种弊病,使考试更符合教学大纲的要求.更准确地反映学生的实际水平,更能体现考试的公平性.运用多媒体技术进行显微图像网上考试,使学生在实验课上观察组织器官内微细结构的自觉性明显增强,学习成绩明显提高. 相似文献
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目的评价国产自主品牌计算机辅助阅片系统在宫颈癌及癌前病变筛查中的有效性和可靠性。方法对690例宫颈液基细胞片,采用新柏氏计算机辅助阅片系统(Thin Prep imaging system,TIS)和国产自主品牌计算机辅助阅片系统分别阅片,对结果进行比较分析。并以病理活检为金标准评价国产自主品牌计算机辅助阅片系统筛查宫颈病变(≥CINⅠ级)灵敏度及特异度。结果国产自主品牌计算机辅助阅片系统与TIS的Kappa值为0.812(P0.001)一致率93.8%。国产自主品牌计算机辅助阅片系统检出宫颈病变(≥CINⅠ级)的灵敏度、特异度、阳性预测值和阴性预测值分别为95.7%、86.2%、89.2%和94.3%。结论国产自主品牌计算机辅助阅片系统与TIS在液基细胞学诊断中两者结果大致相当,并具有较好的可靠性和有效性,在宫颈癌细胞学筛查中有广阔应用前景。 相似文献
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《西北医学教育》2017,(1):92-95
目的探索医学影像网络考试系统的升级改造及其在影像学习自测和实践考试中的应用效果。方法开发和升级基于独立的教学PACS系统的网络考试系统,通过资源共享方式对学生日常学习中的教学自测和学生实践教学中的考核测试的应用效果进行评价。结果在成功开发独立的影像网络教学考试系统的基础上,完成对其试题库的病例补充及难度等级的升级,对读题界面、阅片工具的升级,对试卷管理、自动组卷、自动阅卷的升级,对学生自测和考试人员管理模块的升级。调查显示,除考试时间满意度较前降低,读片形式满意度与前持平外,学生对图片清晰度、所设问题和考试对实践的指导意义方面满意度均显著提高(P<0.01)。结论网络考试系统的升级使得考试阅片更加贴近实战化,考试内容和信息更加丰富,应用于医学影像教学考核中具有一定的先进性。 相似文献