职业病健康教育的整体护理

为探索在职业病区开展健康教育整体护理的意义,我院于1997年10月在职业病病人中开展以病人为中心,以健康教育为主体的整体护理,现将健康教育护理体会总结如下。1 在职业病区开展以健康教育为主的整全护理的意义。 我院职业病区以收治尘肺病、铅吸收、铅中毒等职业病病人较多,住院时间较一般普通病人住院时间稍长,一般为1～3个月。职业病人享受国家劳保待遇,对住院的目的和心身的需求都有不同。部分病人认为自己是在工作中患病的,产生了一种     

精神科健康教育在整体护理中的实施体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,做好精神病人的健康教育是精神科开展好整体护理促进病人康复的关键。我科开展整体护理以来一直将健康教育放在护理工作的重要位置。根据精神病人入院后的表现及特征分3个阶段即入院初期、康复期和出院前指导期[1]。分别进行不同形式、内容各异、灵活多样的健康教育。现将各阶段教育的实施体会报告如下。1 入院初期教育 此期病人处于发病高峰期,自控能力丧失、自知力丧失,生活自理能力下降,易发生意外事故,我们针对病人以上情况开展了以下几方面的教育。     

整体护理中实施健康教育要体现人文精神

在整体护理中 ,护士对患者实施健康教育 ,使之获得身心健康 ,鼓励其加强参与护理的意识和行为 ,这既体现了以病人为中心的护理理念 ,也是人文精神在护理工作中的具体体现。一、人文精神的内涵人文精神本质上是一种以人为中心 ,对人的生存意义、人的价值以及人的自由和发展珍视和关注的思想。在护理实践中 ,人文精神集中体现在对病人的价值 ,即对病人的生命与健康、病人的权利和需求、病人的人格和尊严的关心和关注上。它既可体现为整体护理内外环境所需的人性氛围 ,也可显现为护士个体的素养和品格。它是一种实践人性化、人道化护理服务的行…     

试论整体护理模式病房中的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分。姜堰市中医院骨伤科创建整体护理模式病房以来 ,将健康教育贯穿在护理程序之中 ,收到了较好的效果。我科为骨伤科病区 ,床位 4 3张 ,收治病员中 ,老年病人占 60 % ,农村病人占 75% ,急诊手术病人占 36% ,长期卧床病人占 80 % ,平均住院 2 8日。针对住院病员中年龄结构的差距、文化层次的高低、病情轻重的不同以及长期卧床生活不能自理的特点 ,我们开展了整体护理创造了模式病房 ,注重了健康教育 ,满足了病人身心社会文化的需求。教育方法1 制定计划　组织专业知识扎实 ,临床经验丰富 ,知识面广的护理人…     

影响整体护理中健康教育的因素及对策

健康教育是以病人为中心以护理程序为基础的整体护理的重要组成部分 ,它贯穿于整体护理全过程 ,是让病人了解掌握及运用有关知识 ,重视健康价值 ,提高自我保健能力的重要环节 ,是提高病人满意程度及影响整体护理质量的重要因素[1] 。作者近几年来与健康教育机构合作在内科整体护理中开展健康教育 ,发现存在着一些影响健康教育质量的因素 ,这在一定程度上制约了健康教育工作的进一步深化。本文就住院病人健康教育的制约因素及其对策作一些探讨。1 医学知识的专业性与科普间的矛盾　在医院开展健康教育离不开临床医学、预防医学、康复医学等…     

走出病房护理健康教育的误区

随着以人为中心护理模式的形成,护理健康教育的作用越来越受到重视,特别是开展整体护理以来,病房健康教育工作得到了迅速发展。然而,作为健康教育主力军的护理人员,在此项工作的开展中还存在着一些认识上的误区。 误区之一,将健康教育等同于整体护理。部分护理人员对健康教育和整体护理的基本概念不明确,其表现是护士长对护士的考核,重视护士对病员讲了没有、讲了什么,轻视对病员作为一个整体人的护理;护士对病员情况的评估只重视收集要学习教育的资料进而计划实施,仅满足病员学习的需要。此种误区在逻辑学上是犯了以偏概全、以…     

健康教育中护士应如何开倔自我潜力

随着健康与疾病观的改变，使得护理专业在职能和范围上不断拓展，医学模式的转变及护理学的发展，注重人的生理、心理、社会需要的整体护理将取代只重视疾病而重视病人的传统护理。开展住院病人健康教育是通过有计划，有目的的教育过程。使病人增加了解有关健康知识，促进疾病向有利方向发展的一种手段，它对于促进疗效，缩短治疗周期，预防并发症和疾病复发有着不可估量的作用。在对病人实施整体护理时，护士要把新的观念融入自已的原有观念中并加于吸收，使之成为一个整体，在现代护理及健康观念的指导下充分发挥自我潜能真正履行其对病实施健康教育的职责。     

对脑血管病人实施健康教育的方法及效果评价

随着医学模式的转变,整体护理已成为广大病人所接受的新的护理模式.健康教育是整体护理的一个重要组成部分.本文通过对60例脑血管病人实施健康教育,提高了病人的自理能力,减少了并发症,收到良好的效果.现将实施健康教育的方法及结果报告如下.     

抓好健康教育促进整体护理工作

健康教育 ,是整体护理工作中的重要环节 ,抓好健康教育 ,是落实整体护理后病人反应最好 ,效果最满意的护理工作内容之一。医院是健康教育的主要基地 ,因为医生、护士是知情者 ,对病人的健康指导最完善、最实用、最具体 ,所以我们把健康教育作为开展整体护理的切入点 ,重点抓落实 ,从入院到出院做好全程教育 ,受到了广大患者及家属的好评。转变观念 ,明确实施健康教育的目的对病人进行健康教育 ,展现了护理的又一功能 ,即“促进健康 ,加强预防”。我们不仅为病人的疾病提供治疗与护理 ,还要为促进病人的健康提供预防服务与措施 ,教给病人有关…     

在护理岗位上实施健康教育应注意的问题

随着以病人为中心的整体护理的开展 ,健康教育已成为护理工作者的重要职责 ,为了提高整体护理质量 ,现就在护理岗位上实施健康教育应注意的问题进行探讨。1　要根据患者的疾病类型和特殊性进行个体化健康教育病人往往最关心的是自己目前所患这种疾病的有关情况。因此 ,在对他们进行健康教育时 ,必须首先考虑到他们所患的疾病类型。在根据患者的疾病类型实施健康教育时 ,还应针对同类疾病的不同阶段 (如疾病初期、发展过程、恢复过程、康复出院时等 ) ,向病人讲解有关病因、诱因、临床表现、预后等有关知识 ,帮助病人了解自己的疾病情况和治…     

病人健康教育需求与形式的探讨

医院健康教育是贯穿于从病人人院到出院的各个阶段,成为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要指标。在临床工作中,护士往往将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略了出院后的教育,尤其是因病种的不同及预后的不同对病人心理、生理造成的影响。针对这种情况作者通过住院病人健康教育需求的调查,及形式的探讨,表明病人对健康教育的需求具有感情交流、信息传递、学习知识、自我保健4个方面的特点。开展周日接待服务,建立病人互助小组,定期对住院及出院后病人进行有组织、有计划的以心理支持与健康宣教相结合的教育活动,缩短了护患之间的距离,加深了护患感情,增强了病人战胜疾病的信心,提高了病人的保健意识和生存质量。     

浅谈整体护理模式病房健康教育中护士应遵循的原则

整体护理是近年来我国推行的一种是以病人为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为框架 ,根据病人身、心、社会、文化需要 ,提供优质护理的护理工作模式[1 ] 。健康教育是整体护理的重要工作内容之一 ,是增进人类健康的基本方法 ,是检验整体护理效果 ,评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房(指以整体护理观念作指导 ,通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型 ) ,其护士职责要求护士指导病人掌握一定的卫生保健知识 ,认识如何恢复健康、维持健康和促进健康[2 ] 。要做好健康教育 ,让病人了解、掌握健康教育内容 ,必须注意培养…     

谈特需病房护理管理的体会

随着改革的不断深化,为了适应社会上不同层次患者的需求,我院老年病科于1993年4月设立了特需病房。其特点是设备齐全,技术精良,服务周全,环境整洁优雅,为患者创造了良好的休养治疗条件。 特需病房的设立是改革洪流中崛起的一个新生事物,同时也在病房管理上给我们提出了新的课题,现将我们的管理体会介绍如下:1 实施系统化整体护理,全方位为病人服务 我科实行了以护理程序为基础,以病人为中心,以健康教育为指导,解决病人问题为目标的整体护理模式,结合老年病科的具体情况制定了整体护理改革方案。根据人对健康、环境、护理的需求与信念,制定引导护理实践的护理理念。正确执行护理程序,加强身心护理及健康指导。同时还制定了病人入院指导、住院病人评估表,病人问题     

健康教育在整体护理中的作用

随着生物、心理、社会医学模式的发展,以病人为中心的整体护理将逐步取代功能制护理,使护理工作由面向疾病拓展到面向健康。在各级医院实施整体护理中,护士为病人提供生理、心理、社会等广泛内容的全方位服务,这标志着临床护理已向规范化、科学化迈进一步,不仅是医院发展的必然趋势,也是提高医护质量的重要措施。健康教育在整体护理中的地位护理学创始人南丁格尔指出:“教育是护理工作的一部分”,这里指的教育,主要是对服务对象的健康教育。系统化整体护理是医疗、护理与教育相结合的全过程。开展健康教育在整体护理工作中是一种提高卫生服…     

妇科病人围手术期健康教育需求的调查分析

目的 为了进一步探讨妇科病人围手术期健康教育的需求,解决在围手术期影响治疗和康复的诸多心理危机。方法 对52例妇科住院病人进行了调查分析,总结病人此时的健康教育需求和开展健康教育的方法。结果 采用正确的护理干预手段,通过三期(手术前、手术中、手术后)健康教育,从中制定各种疾病的适合个体的健康教育计划,提供不同层次病人健康教育与咨询服务,有效地通过病人的满意度,促进病人术后康复,使整体护理更加完善。结论 健康教育是护理工作中不可忽视的一项工作,应踏实、认真地做好。     

急诊科健康教育应注意的几个问题

医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[1] ,是整体护理的重要组成部分。急诊科作为医院开展整体护理的特殊科室 ,在整体护理中实施健康教育工作应注意以下几个问题。了解急诊科健康教育的特点1 群体的特殊性　急诊科急、重症病人较多 ,病人流动性大 ,病种复杂 ,病情不稳定 ,尤其是初发及突发病患者 ,对疾病相关知识不了解加上要支付不菲的医疗费用 ,往往带有不同程度的恐惧、焦虑情绪 ,他们对疾病相关知识的需求及寻求健康行为、渴望自我护理的愿望比一般人更强烈。2 文化层次的差…     

口腔专科医院健康教育的实施与效果

健康教育是整体护理的一个组成部分 ,随着护理模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中的重要性越来越明显。我院开展整体护理工作以来 ,针对不同病人、不同病种 ,采用口头、文字宣传、形象、视听教育等方式 ,不失时机地对病人实施口腔健康教育 ,收到较好效果。对口腔门诊病人实施健康教育口腔门诊病人流动性大、复诊率高 ,绝大多数患者是属于因牙痛才被动就医的 ,往往延误了最佳治疗时机。因此 ,我们利用各种形式开展宣教工作。在候诊室内播放闭路电视 ,走廊两侧墙壁张贴宣传画 ,介绍龋病、牙周疾病病因及其防治知识、如何正确刷…     

做好肿瘤外科整体护理的健康指导

随着时代发展和医学模式的转变,医学领域也在不断扩大,而护理医学的模式也由以疾病为中心转变到以人的群体健康为中心的系统化的整体护理模式上来。我院肿瘤外科自1996年底开展整体护理以来,对住院病人在卫生宣教、健康指导的内容与方法上进行了改革的尝试,现浅谈以下几点看法。 一、病人入院后首先要由接诊的护士对病人进行普及性卫生知识宣传,以使病人入院后就接受医院卫生习惯教育,包括病区环境的整洁、优美、病人床位的舒适、安全等。使病人开始进入休养治病环境的第一步就能感受到良好的卫生条件和卫生教育。     

236例病人健康信息需求调查与分析

病人健康教育是指对特殊人群在疾病状态下进行的与疾病有关的医学和护理知识的教育。病人是具有不同年龄、不同性别、不同职业和不同化背景的人。健康教育要有成效．必须考虑病人对健康的主观愿望。我就此为视点,对236例病人进行了健康信息需求调查,并加“分析,从而根据病人自身的具体需要和他们的社会背景,寻找他们在健康问题上的盲点,做好针对性教育。     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育工作与护理工作密切相关,是护理发展的一个方向,是护理工作中的一个重要组成部分。随着医学模式的转变,护理工作由单纯的护理疾病转向以“人”为中心的全面的整体护理。从病人入院到痊愈出院,自始至终都贯穿着健康教育工作。护理人员随时随地都在接触病人,举...