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2007年,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"质量工程")[1],这是继"211工程"、"985工程"和"国家示范性高等职业院校建设计划"之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是提高高等学校本科教学质量的重大举措。目前普遍存在这样一种观点:认为生理学实验教学内容多 相似文献
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<正>随着我国高等教育改革的不断深化,教育教学质量已成为各界关心的热点问题。2018年,教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》(简称"新时代高教40条")明确提出:"培养是本,本科教育是根,提高本科教育教学质量是当前高等教育教学改革的首要任务"。2011年,中华人民共和国教育部和中华人民共和国财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出:"人才培养,关键在教师,教学团队建设是高等院校本科教学质量与教 相似文献
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关于本科教学评估的几个基本观点 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部自2003年以来在全国开展五年一轮的普通高等学校本科教学工作水平评估,是为了深化高等教育教学改革、实施高等教育"质量工程"的重要举措。为了正确认识与理解评估工作,需要在认识论和方法论方面强调以下九个观点。 相似文献
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教学团队的建设是建立有效合作机制、提高教学质量的有力保证,是教育部在高等学校中实施本科教学质量与教学改革工程的一项重要举措.阐述了病理生理学教学团队基于课程群建设的意义,根据实际情况探讨了团队的组成、建设策略、评估激励机制及建设成效. 相似文献
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正为了全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高教育质量上,2007年1月,教育部、财政部决定实施"质量工程"建设。"质量工程"建设共六大内容,"教学团队与高水平教师队伍建设"位列其中,如何建立一支高水平的教学团队和教师队伍也就成为实施"质量工程"的一个新课题,受到了各高校的广泛关注。质量是高等学校的生命线,提高教学质量,深化教学改 相似文献
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裴怀涛 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2010,12(2):6-8
质量工程实施以来,各校都紧紧围绕质量工程的目标——提高高等学校本科教学质量开展工作,切实提高教育教学质量,实现人才培养质量的跨越式发展。而教育教学研究项目作为高校本科教育教学质量提高的物质载体、系院专业发展的重要根基、 相似文献
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教育部"本科教育教学水平评估"和"高等教育质量工程"的实施对实验室建设和发展给予充分的重视并提出了更高的要求,"十一五"期间国家将投入大量资金建设500个国家级实验教学示范中心,充分说明了实验室建设在高等教育中的地位和重要作用.实验室建设和管理水平的高低,直接影响本专业教学和科研水平,影响学生的科学思维、创新意识和实践能力的高低. 相似文献
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创新网络教学模式打造医学本科教学课程中心 总被引:2,自引:0,他引:2
本科教学课程中心是近几年国内外重点大学教学改革和发展中创建的一种新的网络教学模式.它具有基础性强、受益面广,集网络化、数字化、资源应用一体化等特点.文章介绍了国内外"本科教学课程中心"建设的进展和吉林大学"医学本科教学课程中心"的建设及建设过程中的一些做法和体会. 相似文献
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卫生毒理学实验是卫生毒理学课程的重要组成部分,是理论教学的补充。不断提高实验教学质量和教学效果是提高整个教学水平的重要手段[1]。2007年5月23日,我校召开了新疆医科大学第二次实验教学工作会议,学习了教育部、财政部2007年《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程 相似文献
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"普通高等学校本科教学工作水平评估"是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估。它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。认识本科教学工作水平评估的历史发展与重要意义,熟悉迎评的流程与步骤,明确迎评的目标与任务,制订迎评的措施与方略,是高校迎接本科教学工作水平评估的重要内容。 相似文献
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李全义 《湖南师范大学学报(医学版)》2002,4(2):62-64
党的十五大提出了实施"科教兴国"的战略方针,这是实施经济腾飞和国家现代化的根本大计.湖南医学高等专科学校升为本科合并湖南师大成为湖南省的一所综性大学并携手进入了"211 工程".这是一件值得庆贺的大事,也给我们带来新问题.到2010年,要把我校办成国内具有广泛影响和鲜明地区特色,接近国内一流大学水平的社会主义综合性大学,全校教职工肩负着极其光荣而艰巨的使命. 相似文献