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审美教育(美育)是培养医学生德智体美全面发展的重要教育内容之一,是大学生化素质中不可或缺的组成部分。加强对医学生的美育是提高其综合素质,培养21世纪高素质复合型医学人才的需要。医科教师在医学教学中负有提高学生的审美能力。培养学生创造医学美的能力的重任。医科教师应加强自身的审美修养。 相似文献
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面向二十一世纪高级医学人才知识体系与培养模式探讨 总被引:4,自引:2,他引:2
随着21世纪的到来,我国传统医学教育的知识体系和培养模式已越来越难以适应现代医学发展和新时期群众对医疗服务的需求。因此,必须加强医学生整体素质培养,主要是思想道德素质、医学科学素质、人化素质、心理素质和身体素质这几个方面的重点培养,构建医学生新的知识体系和培养模式,以适应医学人才发展的需要。 相似文献
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从医学社会化趋势谈医学生社会化能力的培养 总被引:3,自引:2,他引:1
针对现代医学发展与医学社会化趋势不相适应的现状,笔者探究其社会、医疗、教育的局限性,探讨兼具人文、社会、科学素养于一体的综合知识载体和教学模式改革,提出培养具备生物-心理-社会医学模式所需要的知识、能力、素质结构的医学生,以培养医学生全面、综合、整体地看待人类的健康和疾病问题、具有较高综合素质的医学人才,提高医学生适应医学社会化要求的综合能力. 相似文献
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21世纪是科技竞争的世纪,社会对医学生的综合素质提出了更高的要求,医学生必须具备良好的科学素养和科研能力,才能适应现代社会发展的需要,近年来国内已开始认识到医学本科生科研素质培养的重要性。但是,科研能力的培养并不是一朝一夕的事,需从基础医学教育抓起,病理学是一门重要的医学基础课程,学生一般已经掌握了一定程度生理学、生化与分子生物学、免疫学等基础知识之后, 相似文献
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关于医学本科教育中加强科研能力培养的探讨泸州医学院附属医院陈良海,李刚,彭永权高等医学本科教育既要培养有专业理论知识及实际工作能力的实用型人才,又要培养有一定科研能力的高级人才,以适应当今突飞猛进的医学发展需要。但目前医学本科教育中,对医学生科研能力... 相似文献
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本科生加入研究生科研团队共同培养模式——长学制医学生创新能力和科研能力培养的体会 总被引:3,自引:0,他引:3
李昱 《中国高等医学教育》2010,(1):70-71
面对21世纪的人才战略,培养综合素质和创新能力的全面发展的创新型医学人才显得极其必要,而对医学本科生的科研能力的培养将是培养创新人才的核心。对长学制医学生采取了本科生加入研究生科研团队共同培养的探索与实践,取得不错的效果。 相似文献
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谢玉丰 《菏泽医学专科学校学报》1998,10(2):96-97
展望21世纪现代医学科学的发展,面对世界性的教育改革和世界卫生组织(WHO)提出的"2000年入人享受卫生保健"的全球战略目标,当今和未来中国高等医学教育必须为中国的医疗卫生事业培养和输送大批的医学人才。作为跨世纪的人才,他们必须具有较高的综合素质,才能适应社会发展,才能具有较强的应变能力和创造能力,而医学人才素质的核心部分是医学生的智能结构,加强对医学生的智能培养,建立合理的智能结构,才能培养合格的跨世纪医学人才。要优化医学生的智能结构,必须了解医学科学发展的趋势,现代医学科学的发展已由传统的生物医学… 相似文献
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浅谈医学生科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
如何培养合格的新型医学生是当今医学教育所面临的重要课题。现代医学教育要求医学生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面的能力。为了适应当今快速变化的医学模式需要.应大力提倡素质教育,积极培养医学生的思维能力、分析能力及创造能力,培养学生的科研意识,均衡发展学生的综合能力.为我国医学事业的发展培养高素质、复合型的医学人才。现就医学生科研能力的培养谈几点认识和体会。 相似文献
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二十一世纪医学人才素质培养探析 总被引:3,自引:1,他引:2
医学人才是医学事业发展的关键因素,二十一世纪对医学人才素质提出了新的要求,医学生要培养与二十一世纪要求相适应的素质,医学教育也要进行全方位的改革。 相似文献
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浅谈医学生的医学美学教育 总被引:2,自引:0,他引:2
曾旸 《中华医学教育杂志》2006,26(3):28-29,44
在医学教学中开展美学教育,是医学模式转变和现代社会的需要,是医学生德、智、体、美全面发展的需要,是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在提高医学生的综合素质,培养合格的医学人才。 相似文献
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试论医学生科研能力培养 总被引:11,自引:1,他引:10
本就医学生科研能力培养的现状,培养的重要性以及培养方法进行了分析。针对21世纪医学科学的发展,医学事业面临的机遇和挑战,提出了医学生科研能力培养的重要性,强调学校教育必须转变观念,把教学和科研有机地结合起来,培养具有创新意识的开拓型医学人才。该的分析将对21世纪医学会和科研能力的培养,提供较好的借鉴。 相似文献
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21世纪是科技竞争的世纪 ,随着现代医学科技的迅速发展 ,社会对医学生的综合素质提出了更高的要求 ,医学生必须具备良好的科学素养和科研能力 ,才能适应现代社会发展的需要。因此 ,培养医学生的科研素质已经成为现代医学教育的重要内容。近年来 ,国内不少有识之士开始认识到培养医学生科研素质的重要性 ,一些院校已经开始尝试在教学的各个环节开展多种形式的学生科研活动 ,培养医学生的科研素养和开拓创新能力 ,形成了系统的培养学生科研能力的教学和管理模式。而目前我校在医学本科教育中 ,由于受到传统思想、教育体制、科研条件等因素的限… 相似文献
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社会的飞速发展和科学技术的巨大进步,对教育提出了严峻的挑战,也带来了教育思想和教育观念的转变。传统的以书本为主的应试教育模式已开始被重视培养和提高能力的素质教育模式所代替。对于一名医学生来说,能力对其将来从事医学工作是至关重要的。但诸多学生虽然在校学习了大量的医学知识,到工作中遇到具体问题时仍不知所措,不能做到学有所用。笔者认为解决这一问题的关键是在教学中应注重学生能力的培养,而解剖学是培养医学生必不可少的重要课程。因此,要培养出21世纪实用型医学人才,在解剖学教学中对学生能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
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试论二十一世纪医学人才的素质和能力 总被引:9,自引:2,他引:7
试论二十一世纪医学人才的素质和能力哈尔滨医科大学曹德品,赵光,吴玉华,乔远东21世纪将是以高新技术为主导的科学技术迅猛发展和激烈竞争的时代。医学将以生物一心理一社会模式为主导,高科技的发展和医学模式的转变更加需要复合型的人才。为此,提高人才的素质己成... 相似文献