心理护理干预对初产妇分娩方式选择的影响

目的探讨心理护理干预对初产妇心理、精神状态及分娩方式的影响。方法筛选2013年1月—2015年1月于本院住院待产的初产妇106例,为研究对象。采用随机数表法将其分为对照组与观察组,每组53例,其中对照组产妇产前接受临床基础护理措施与健康教育,观察组在对照组基础上进行全程心理护理干预,比较两组产妇围生期心理精神状态及分娩方式的选择结果。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果采用焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)与抑郁自评量表(Self-rating anxiety scale,SDS)评估两组产妇围生期心理状态,观察组围生期SAS、SDS评分分别为(34.6±2.8)、(36.9±4.0)分,均明显低于对照组的(43.6±3.2)、(45.7±2.8)分,并且观察组自然分娩率(71.70%)高于对照组(54.72%),护理满意度评分、生活质量评分明显高于对照组差异均有统计学意义(均P0.05)。结论对初产妇行产前综合心理护理可有效提高围生期护理满意度及生活质量,显著改善产妇、焦虑抑郁情绪,提高自然分娩率,有临床应用及推广价值。     

浅谈心理护理对高龄初产妇自然分娩的帮助

目的:探究心理护理对高龄初产妇自然分娩的帮助作用。方法:选择2017年4月～2018年4月收治的84例高龄初产妇作为研究对象,产妇均行自然分娩,将其随机分成对照组和研究组,每组42例,对照组采用常规护理,研究组采用心理护理,对比两组护理效果。结果:护理前,两组产妇分娩焦虑评分对比无显著差异(P0.05),护理后,研究组产妇分娩焦虑评分、总产程时间均显著低于对照组,研究组产妇自然分娩率显著高于对照组,两组对比具有统计学意义(P0.05)。结论:对自然分娩高龄初产妇应用心理护理干预,不仅能降低产妇分娩焦虑情绪和缩短其产程时间,还能提高自然分娩成功率。     

心理护理干预对初产妇分娩方式的影响分析

目的通过心理护理干预对增强初产妇信心、消除不良情绪,促进产妇选择自然分娩.方法选取我院2015年6月~2016年6月的100例初产妇,随机分为两组,即对照组、干预组,每组各为50例,对照组采用的是常规的护理方法,干预组在此基础上进行心理干预护理.对比两组初产妇分娩前后的情绪与生产结果.结果干预前两组初产妇的出现的心理情况均高于正常,其中包括焦虑、恐惧以及抑郁等状况.干预后干预组的初产妇的心理情绪优于比对照,且初产妇自然分娩率高于对照组.结论对初产妇进行心理护理干预有助于降低焦虑、抑郁等症状,对自然分娩有很大帮助.因此,心理护理干预能够提升初产妇的分娩质量,值得在临床中推广.     

激励式心理干预对初产妇心理及产程和分娩结局的影响

目的 分析激励式心理干预对初产妇心理、产程和分娩结局的影响。方法 选择2020年1～6月于本院接受治疗的初产妇80例作为本次研究的对象。随机分为对照组与观察组,每组40例,对照组实施常规干预,观察组实施激励式心理干预。观察两组产妇干预前后心理情绪变化情况、自我护理能力变化情况、不同产程持续时间以及分娩结局。结果 干预前,两组产妇心理情绪评分、自我护理能力测定量表（ESCA）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组产妇心理情绪、自我护理能力均得到明显改善,但相对于对照组产妇,观察组产妇焦虑、抑郁情绪更低,ESCA各维度和总分更高,组间、组内两两对比数据差异显著（P<0.05）。两组产妇不同产程持续时间均有所不同,观察组产妇产程短于对照组产妇,组间对比数据存在明显差异（P<0.05）。观察组产妇分娩后卧床时间更短,出血量更少,新生儿评分更高,虽然两组患者均发生了并发症,但观察组产妇仅发生1例产褥期感染,并发症发生率低至2.5%,而对照组产妇并发症发生率高达15%,组间对比数据差异显著（P<0.05）。结论 在初产妇分娩过程中,应用激励式心理干预的临床...     

心理支持对初产妇分娩的影响

目的探究心理支持对于初产产妇的影响。方法选择2010年7月至2011年9月在本院生产的产妇120例,其均为足月生产,将这些产妇随机分为两组,一组为对照组,一组为实验组,实验组在常规治疗的基础上,进行心理支持。结果心理支持组:60例产妇中,顺产55例,顺产率91.9%。对照组:60例产妇中,顺产48例,顺产率80.0%。观察组顺产分娩人数明显高于对照组,两组比较有统计学意义。结论心理支持对初产产妇的作用是非常明显的,能够增高顺产率。     

初产妇分娩过程中的心理问题及健康教育

自世界卫生组织在1978年提出了“2000年人人享有卫生保健”的伟大战略目标后,健康教育越来越受到各国的重视。在我国已将健康教育列为公民素质教育的主要内容,同时随着医学模式的转变和护理观念的更新,在以病人为中心的护理模式转变的新形势下,开展高水平的健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分。尤其在产科病区孕产妇的“健康”是护理工作的中心之中心。自1998年起,我们针对初产妇分娩过程中的心理特点开展了健康教育,实施了心理护理,现报告如下。1心理分析1.1紧张恐惧孕妇临产前都会有不同程度的紧张、恐惧心理。初产妇来自亲朋好友之传说,以及目睹其他产妇的表现,其     

心理干预对分娩期初产妇临床观察

目的:探讨心理干预对初产妇分娩结果的影响。方法:将无头盆不称、妊娠合并症和并发症的260例初产妇随机分为对照组与观察组各130例进行比较观察,对照组采用常规健康教育,观察组实施心理干预。结果:观察组剖宫产率、产程时间、新生儿窒息发生率均明显低于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:对初产妇实施心理干预及分娩教育,可以减轻孕妇焦虑、抑郁情绪,增强其对自然分娩的信心,有效降低剖宫产率,促进顺产分娩率,缩短产程、减少新生儿窒息。     

心理护理对初产妇分娩质量的影响

目的探讨心理护理在产妇分娩中的护理效果,减少剖宫产率。方法 200例初产妇随机分成观察组(100例)和对照组(100例),观察组由助产士陪伴并加以心理护理,对照组按照常规待产方法护理。结果两组产妇分娩方式、产程时间、产后出血率等有显著性差异。结论通过心理护理能缩短产程,有效的减少难产及产后出血的发生率。     

心理干预对产妇分娩方式的影响

目的探讨心理干预对产妇分娩方式的影响,寻求进一步提高自然分娩率的方法。方法选择2010年2月—2011年1月住院的足月单胎头位,估计胎儿体重<4 000g的待产孕妇598例,随机分为对照组298例,干预组300例。计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。对照组进行常规观察及护理,针对产妇存在的具体问题给予心理安慰和疏导,干预组在此基础上进行具体的心理干预。结果对照组自然分娩59.73%,阴道手术助产4.03%,剖宫产36.24%;干预组自然分娩84.33%,阴道手术助产2.33%,剖宫产13.33%。干预组自然分娩率明显高于对照组(P<0.05)。结论产时心理干预能明显促进自然分娩,降低剖宫产率。     

HIV感染儿童心理问题及心理干预研究

随着艾滋病(AIDS)在全球的流行和蔓延,艾滋病已由高危人群向一般人群扩散。艾滋病严重威胁儿童的生存和发展,并对家庭、社会产生不同程度的影响。艾滋病病毒(HIV)感染儿童成长过程中面临家庭困难、教育、营养、医疗、歧视和社会化、心理等诸多方面的问题。尤其处于青春期或青春前期的儿童心理问题日益突出,单纯经济援助和医疗救助已远远不能满足艾滋病儿童健康成长的需求,因此关注艾滋病儿童的心理健康是儿童成长和发展不可忽视的重要内容。本文就艾滋病儿童心理问题及心理干预做一综述,为今后进一步研究提供参考依据。     

分娩教育对初产妇心理及分娩方式的影响

目的　探讨分娩教育对初产妇孕晚期心理以及分娩方式的影响。方法　 1 2 0例初产妇 ,随机分为 2组。试验组在妊娠晚期接受分娩教育 ,对照组接受医院常规护理。观察 2组分娩教育前后焦虑和抑郁程度以及分娩方式。结果　试验组分娩教育后焦虑、抑郁程度减轻 ,自然分娩率提高 ,由社会原因引起的剖腹产率明显降低 ;与对照组相比差异有统计学意义 (P <0 0 1 )。结论　分娩教育能够减轻分娩对初产妇的不良心理应激 ,促进自然分娩 ,值得在国内推广     

心理干预在电子胃镜检查中的效果观察

目的：探讨心理干预在胃镜检查过程中的护理效果,提高患者舒适度。方法：100例患者随机分为观察组和对照组,各50例,观察组在检查前、中、后均给予心理干预护理措施。对照组采用常规介绍检查流程的方法。结果：观察组患者的舒适度、满意度均优于对照组。结论：在胃镜检查过程中给予患者心理护理干预,可帮助患者克服恐惧、紧张心理,顺利完成检查,获得满意的效果。     

心理干预对高龄产妇分娩质量及产后抑郁的影响

目的探讨心理干预对高龄产妇分娩质量及产后抑郁的影响。 方法选取在胶州市人民医院分娩的142例高龄产妇为研究对象进行前瞻性随机对照研究，年龄35~43岁，平均(37.1±2.3)岁，80例为初产妇，62例是经产妇。将研究对象按随机数字表法随机分为对照组和干预组，每组71例产妇。对照组产妇接受常规护理和健康教育，干预组产妇在常规护理的基础上进行产前、产中和产后3个阶段的心理干预。分并且比较两组产妇临床疗效、分娩并发症发生率、产程时长和剖宫产率及入院前和产后4周HAMD-17评分。 结果两组产妇发生的分娩并发症主要为胎膜早破、脐带脱落、子宫翻出和产后出血，且心理干预组产妇的分娩并发症发生率低于对照组产妇[12.7%(9/71)比25.3%(18/71)]，差异有统计学意义(P<0.05)。对照组产妇的产程时长于干预组[(17.2±2.1)h比(10.8±1.7)h]；且对照组产妇的剖宫产率[53.52%(38/71)]也高于干预组[28.17%(20/71)](P均<0.05)。经干预后两组HAMD评分均明显降低(P<0.05)，且干预组降低较多(P<0.05)。 结论心理干预有利于提高高龄产妇的分娩质量，降低分娩并发症的发生率和剖宫产率，缩短产程，并减少产后抑郁的发生，具有临床应用价值。     

心理干预对结核病患者心理健康状况的影响

目的 了解肺结核患者抗结核病治疗过程中心理干预的疗效.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表及领悟社会支持评定量表(PSSS)对300例肺结核患者进行心理测试,并将这300例肺结核患者随机分为对照组和试验组,2组进行相同的药物治疗及护理,试验组增加为期6周的心理干预及个别心理辅导.评定及比较2组SCL-90、社会支持量表及PSSS分值.结果 肺结核患者SCL-90部分因子与全国常模有显著性差异,试验组患者负性心理明显好转,特别是人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖等因子明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.01);但社会支持及PSSS量表各因子在心理干预前后无显著性差异.结论 系统有效的心理干预能有效改善肺结核患者负性心理,减轻心理压力,但不能改变个体对社会支持的利用及感受到的社会支持程度.     

孕期心理干预对妊娠结局的影响

目的:探讨孕期心理干预对妊娠结局的影响。方法:选择孕31～32周孕妇64例分为两组。对实验组31例孕妇及其家属加用心理干预,比较两组孕妇的情绪变化及妊娠结局是否有差异。结果:实验组焦虑水平较对照组明显降低(P0.001);实验组较对照组剖宫产率及新生儿窒息率明显降低(P0.001);实验组较对照组总产程时间明显缩短,产后出血量明显减少(P0.001)。结论:孕期加强对孕妇及家属的心理干预有利于降低产后焦虑的发生,有利于降低剖宫产率,减少产后出血及新生儿窒息的发生率,有利于获得良好的妊娠结局。     

自然分娩产妇产程与心理、生理及社会支持的相关性研究

目的:探讨心理、生理以及社会支持等因素对自然分娩产程的影响。方法:对平湖市第二人民医院2011年1～10月收治的102例准备自然分娩的产妇进行产前、产时的心理、生理及家属的支持等干预因素;选择同时期的102例准备自然分娩的产妇作为对照组进行常规的护理。观察两组产妇产程中疼痛程度、产程时间、分娩方式、产后出血量指标的变化。结果:观察组自然分娩率及剖宫产率分别为76.47%(78/102)、23.53%(24/102),对照组自然分娩率及剖宫产率分别为55.88%(57/102)、44.12%(45/102),两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇第一产程疼痛程度≤Ⅰ级产妇60例(58.82%),对照组产妇第一产程疼痛程度≤Ⅰ级产妇30例(29.41%),两组比较有统计学差异(P<0.05);观察组产后出血量与对照组比较明显减少。结论:在产妇自然分娩过程中进行心理、生理以及亲属的支持护理干预,可以明显减少产后出血量,减轻产妇分娩过程中的疼痛程度,缩短产程,降低剖宫产率,有效地促进自然分娩的进行。     

自然分娩与剖宫产分娩对产妇产后生理及心理影响的比较

目的探讨自然分娩与剖宫产分娩对产妇生理和心理影响的差异。 方法选择2013年2月至2014年2月在四川省凉山州第二人民医院妇产科分娩的324例孕妇为研究对象。按照分娩方式的不同,将其分别纳入自然分娩组(n＝126)与剖宫产组(n＝198)。对两组产妇的产后疼痛评分、产后恢复情况(肛门排气时间、腹胀、厌食、便秘、恶心及呕吐;阴道流血时间;产后第1,2,3天平均体温)、产后情绪及产后泌乳情况进行统计学分析。本研究遵循的程序符合四川省凉山州第二人民医院人体试验委员会制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象的知情同意,并与之签署临床研究知情同意书。两组孕妇年龄、孕龄、分娩前体质量、身高、高中以上文化比例、城乡户口比例、定期产前检查比例、腹部手术史比例等一般临床资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。 结果①自然分娩组产妇产后在同一时间点的疼痛评分显著低于剖宫产组,并且差异均有统计学意义(P<0.05)。②自然分娩组产妇肛门排气时间较剖宫产组早,并且自然分娩组产妇产后腹胀、厌食及阴道流血时间>1周发生率低于剖宫产组,差异均有统计学意义(P<0.05)。自然分娩组产后第1,2天体温均低于剖宫产组,并且差异均有统计学意义(P<0.05)。③自然分娩组产妇产后情绪良好者所占比例高于剖宫产组,并且差异均有统计学意义(P<0.05)。④自然分娩组产妇产后开始泌乳时间早于剖宫产组,并且差异有统计学意义(P<0.05)。 结论自然分娩能减轻创伤,促进乳汁分泌和产后恢复。     

The social nature of natural childbirth

This paper aims to develop a better understanding of what proponents of natural childbirth mean by "natural." Using a biosocial approach to birth that posits that all birth is both social and natural, the paper investigates how proponents represent the relationship between nature and society. The study asks about what kinds of nature-society relationships are expressed in proponents' representations of natural childbirth. The study examines how natural childbirth is represented by proponents in popular non-fictional English language books written for pregnant women. Claims in these books are not taken as reality, but are analyzed as ideas about nature-society relations. The central finding is that these authors simultaneously emphasize the naturalness of birth and showcase three types of social practices that they describe as being integral to natural childbirth: (1) activity during birth, (2) preparation before birth, and (3) social support, both in an individual and in a broader socio-cultural sense. At least for these authors, it is these social practices that allow natural childbirth to be natural. These findings on the social nature of natural childbirth challenge current social science scholarship, in which natural childbirth is characterized as an essentializing and nostalgic attempt to return to nature.     

心理干预对广元市农村留守儿童心理行为问题的改善情况

目的 分析心理干预对改善广元市农村留守儿童心理行为问题的价值,为能进行有效干预提供指导建议。方法 2015年5月-2016年5月选取广元市农村地区具有心理行为问题[(Achenbach儿童行为量表(CBCL)任一因子大于全国常模临床界值)]的200名留守儿童,分为干预组(给予心理干预12周)、对照组(给予一般行为指导建议)各100例,对比两组儿童干预前后CBCL量表、Piers-Harri儿童自我意识量表进行心理行为问题评估。结果 干预前,干预组男童、女童和对照组男童、女童的CBCL各因子评分、Piers-Harri儿童自我意识量表评分差异无统计学意义(P均＞0.05);干预后,干预组男童、女童的CBCL各因子评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P均<0.05),干预组Piers-Harri儿童自我意识量表评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P均<0.05)。结论 心理干预对于改善广元市农村留守儿童心理行为问题具有显著作用,可作为一种有效的方法对农村地区留守儿童进行心理行为干预。