内科护理学教学过程中存在的问题及处理方法

分析在内科护理学教学过程中遇到的问题,并提出针对性的处理方法,指出在内科护理学的教学过程中要将理论与临床实践相结合,并且在教学过程中要善于发现问题,积极解决问题,做到与时俱进。     

临床护理教学中存在的问题及对策

对临床护理教学中存在的问题做一分析并提出对策 ,目的在于提高师资的教学水平 ,改进临床护理教学评价系统 ,建立新型的师生关系 ,改革临床教学 ,以适应护理模式的改变     

护理教学方法现状和存在问题分析

目的:研究现行护理教学方法的现状及存在问题,以提高护理教学质量。方法:通过查阅资料及调查分析,分析护理教学的现状及问题所在,总结相应的改进措施。结果:研究发现,现行护理教学中,在实验设备、教师、护生、临床实践及管理方面存在不同程度的不足。结论:现行护理教学方法仍存在一些问题,为了培养高素质护理人才,适应21世纪护理学科发展的要求,必须针对问题进行改革。     

问题解决型教学模式在内科临床护理教学查房中的应用

[目的 ]探讨问题解决型教学模式在内科护理临床教学查房中的应用。 [方法 ]将护生随机分组 ,每组指导老师均采用问题解决型模式和传统教学模式进行护理临床教学查房各 3次 ,然后调查护生对两种查房方法的评价。 [结果 ]问题解决型教学查房模式在培养护生的能力、团结协作精神、临床思维判断能力等方面明显优于传统教学查房模式 ,差异有统计学意义 (P <0 .0 5 )。 [结论 ]问题解决型教学模式是一种较好的、值得推广的临床教学查房模式。     

临床护理教学中存在的问题与对策

临床护理教学包括了护生的临床实习教育、护士的岗前。在职教育以及护师和护师以上职称护理人员的继续教育等三大类教学活动。它的活动结果在护理队伍建设中起着举足轻重的作用。但是在实习教育、在职教育和继续教育中,都还存在着教学方法呆板、教学管理松散等问题。为此,笔者作了一些有益的探讨。 一、存在的问题。 １教师的非专一性在临床护理教学活动中．临床护理教师大都由护士兼职,而她们以前接受的教育和培训都是护理方面的知识,涉及教育方面的内容很少。因而她们在教学过程中往往显得教学技巧缺乏,教学方法陈旧刻板。 ２教材的…     

精神科护理中存在的法律问题及对策

对精神科护理中存在的法律问题及对策总结如下。 1精神科护理中存在的法律问题 1．1 失职行为 主观上的不良行为或明显疏忽大意，造成严重后果者，属失职行为。（1）擅离职守、不履行职责，以致贻误诊疗或抢救时机的行为属失职行为，精神科病房常有意外情况发生，值班护士应按时巡视病房，严守岗位履行本班职责，若没能及时发现自缢患者致其死亡，割静脉自杀造成严重后果，或因失职造成患者走失并在外发生严重事故等，应追究其法律责任。     

中医护理学科发展中存在的问题与对策

剖析中医护理学科发展存在的主要问题,对中医护理学概念的内涵予以解释,并提出应重视高层次和专科人才培养、加强理论研究、适应社会需求、扩大发展空间等发展策略,以期推动中医护理学科的发展。     

外科护理学教学方法实施过程中存在的问题及原因分析

[目的]分析外科护理学教学方法选择和运用方面存在的问题及原因。[方法]抽取20名学生和5名任教老师进行访谈;随机抽取2006级3年制护理系200名学生进行问卷调查。[结果]教师使用的大多为传统教学法,多媒体教学效果欠佳,以问题为基础的教学（PBL）、病例教学使用较少。学生希望获得更多的临床资料,希望有板书。[结论]外科护理学教学方法选择和应用中存在问题有多种原因,应根据外科护理学课程特点,结合院校实际条件、学生特点及教师素质,优化实施各种教学方法,促进教学质量的不断提高。     

外科护理学教学方法实施过程中存在的问题及原因分析

[目的]分析外科护理学教学方法选择和运用方面存在的问题及原因.[方法]抽取20名学生和5名任教老师进行访谈;随机抽取2006级3年制护理系200名学生进行问卷调查.[结果]教师使用的大多为传统教学法,多媒体教学效果欠佳,以问题为基础的教学(PBL)、病例教学使用较少.学生希望获得更多的临床资料,希望有板书.[结论]外科护理学教学方法选择和应用中存在问题有多种原因,应根据外科护理学课程特点,结合院校实际条件、学生特点及教师素质,优化实施各种教学方法,促进教学质量的不断提高.     

妇产科护理临床教学中存在的问题及对策

妇产科护理学是一门专业性、实践性很强的学科。随着社会的发展、医学模式的转变，人们对健康的需求和服务质量的要求越来越高，临床教学遇到前所未有的冲突与困惑。由于妇产科服务对象是女性，常涉及妇女的婚姻、家庭、生育等隐私问题，这方面的矛盾就更为显著，直接影响临床教学的效果。现就妇产科护理临床教学中存在的问题进行分析，并探讨解决的对策。     

着眼于我国临床护理实际 解决护理诊断应用中存在的问题

分析护理诊断在临床应用和教学中出现停滞甚至倒退的主要问题,根本的原因在于护理诊断的概念不清、我国护理处理的职能与北美国家存在差距及有些护理诊断不符合我国的语言习惯.解决的方法应该从我国的临床护理实际出发,首先明确医护合作性问题与护理诊断,在医护合作性问题上不提护理诊断,以保持医护记录的统一及护理记录要使用医学术语的要求;建立符合我国实际的护理诊断体系,改变护理病历书写形式,培养护士清晰的临床整体护理思维.     

着眼于我国临床护理实际 解决护理诊断应用中存在的问题

分析护理诊断在临床应用和教学中出现停滞甚至倒退的主要问题,根本的原因在于护理诊断的概念不清、我国护理处理的职能与北美国家存在差距及有些护理诊断不符合我国的语言习惯。解决的方法应该从我国的临床护理实际出发,首先明确医护合作性问题与护理诊断,在医护合作性问题上不提护理诊断,以保持医护记录的统一及护理记录要使用医学术语的要求;建立符合我国实际的护理诊断体系,改变护理病历书写形式,培养护士清晰的临床整体护理思维．     

护理学基础实验室开放中存在的问题及对策

卫生职业教育的护理人才培养目标是定位于培养综合素质好、职业适应力强的实用型、技能型基层护理人才.而培养职业素质高、综合能力强的技能型、实践型人才是现代护理职业教育的目标,作为在校实践训练的重要组成部分护理实验室正是基本操作技能的训练基地,更是培养学生临床思维能力、锻炼职业素养及强化学生综合能力的重要基地[1].实验教学是培养学生实践能力的关键环节,如何利用学校现有的实验设备和资源,让学生在有限的时间和空间内,强化学生的临床操作技能,是很多护理教育工作者面临的共同问题.实践证明开放实验室是加强护理学生临床技能训练的重要而有效的手段之一,实验室开放将为实现护理人才培养目标起重要的作用.     

新模式下临床护理教学存在的问题及改革效果

目的围绕学生四种基本能力,探讨临床护理教学改革,比较采用多种模式进行临床带教的效果。方法采用陶冶法、反映式教学、示教加学生参与、理论与实践同时进行等多种教学手段,引导学生从解决问题及自我发展的角度进行临床实践。结果（1）陶冶法、反映式教学使学生获得良好的专业化行为和态度;（2）理论与实践同时进行使学生自如的运用知识和技能,掌握发现和解决问题的能力;（3）示教加学生参与使学生学会与人共处、自我发展。结论设计形象生动、新颖的多种教学模式,辅以不同教学手段,改革以任务为导向的教学过程,可以吸引学生的临床实习兴趣,促进相应临床护理思维、专业意识的形成、综合素质及能力的成长。     

我国护理经济效益存在问题的分析与对策

为适应卫生体制改革对护理管理的挑战,结合当前卫生改革趋势和护理市场变化,分析了护理经济效益研究的发展基础及当前我国护理经济管理这一相对薄弱领域中存在的问题,主要包括护理经济管理意识淡薄、护理价值没有充分体现、护理服务没有进行成本核算、护理服务市场相对滞后等。在此基础上,进一步探讨了加强护理经济效益的对策：更新护理管理理念;建立和完善护理成本核算体系;加快护理经济研究,调整护理服务价格;加强对护理经济效益知识的培训。     

临床氧疗护理中存在的问题分析及对策

对2004年1月～2005年1月护理质量检查中发现的临床氧疗护理中存在的问题进行了回顾性的总结。主要存在下列问题：（1）忽视对患者情况的评估；（2）氧气的湿化和温化不当；（3）氧导管插入的深度不当；（4）呼吸机供氧知识掌握不足，气囊压力调节不当；（5）体位护理不当；（6）忽视吸痰前后的预给氧；（7）忽视患者的舒适护理；（8）心理护理、健康教育不全面。分析上述问题的原因，并提出相应对策。     

临床护理教学中存在的问题与对策的研究进展

临床教学是联系基础医学和临床医学的桥梁,是护生实现基础理论到临床实践的中间环节,也是其强化医学理论、护理理论及实践操作技能的手段。临床教学直接影响着整体教育质量,所以应该高度重视临床护理教学质量。本文就目前临床护理教学中存在的问题及对策综述如下。     

临床护理教学中存在的问题及对策

随着医学模式的转变，社会对医护人员的要求也日益增高，尤其是《医疗事故处理条例》出台后，医护人员的技术水平及服务质量更是备受关注。临床实习是基础医学与临床医学之间的桥梁，是护生由学生转变为护士的中间环节，是护生把学校的理论知识与临床实践相结合的过程。一名护士工作的表现很多取决于此阶段打下的基础。因此，     

内科护理学临床见习存在的问题与对策

《内科护理学》是一门十分重要的临床课程,临床见习是整个教学环节必不可少的一环。目前,由于多种原因给见习带来一定的不利影响。针对内科护理学临床见习中病人、带教老师、学生自身存在的问题,简要分析其解决办法。