临床中药师培养模式与方法的探讨

开展临床中药师培养既是高等教育与国际接轨的需要,也是主动适应和促进临床中药学学科发展的根本措施。对国内外临床药学的教育经验进行阶段性总结,可为临床中药师的培养模式与方法提供线索和依据。     

应用型专业本科人才培养模式的探索和实践

从我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾的整体情况来看,进一步加快推进本科应用型人才的培养是十分必要的和紧迫的。本文在分析了应用型本科教育的特征和培养模式的基础上,对本科应用型人才“3+1“模式进行了研究,探讨了我国高等教育应用型本科人才培养的应用价值。     

粤港澳大湾区视阈下中药学专业型硕士培养模式的探索和实践

随着中医药高等教育的发展,中药学专业型硕士招生规模已超过学术型硕士,但也面临培养动能不足、企业协作度不够、培养评价标准专属性不强等问题,亟须进行培养模式创新。在粤港澳大湾区视阈下,进行中药产业发展和中医药高等教育调研,着眼于中药学人才国际视野和综合素质提升,进行中药学专硕科研技能二维培养模式构建与实践,取得良好成效。     

以高素质教育为己任 培养创新型医学人才

<正>《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神",培养创新意识与能力的医学人才已势在必行,这也是与世界教育接轨的必然要求。     

基于“医药结合通才教育”的临床中药师培养模式探讨

国家中医药管理局在2006年《中医药事业发展“十一五”规划》中指出：“开展临床中药师培养试点工作,设立若干个临床中药师培训试点单位,培养一批临床中药师。”中医药高等教育如何适应时代需求,建立与之相适应的人才培养体系,合理构建临床中药师的知识体系,探讨临床中药师的培养模式具有重要的现实意义。     

医院加强研究生教学工作的实践与体会

研究生教育是医院发展的重要组成部分,作为高等教育的最高层次,研究生培养质量的优劣直接关系到医院人才的战略储备,影响到医院综合发展的潜力。作为一个系统工程,研究生培养涉及到的环节多、影响因素也多,必须把握关键环节,强化创新理念,推动研究生培养质量稳步提高,促进医院医教研全面发展。     

在物理化学教学中培养学生科学素质

科学素质包括科学知识、科学能力、科学方法等基本要素,是人们认识自然、应用科学知识的禀赋。高等教育对学生科学素质的培养尤为重要。如何使培养的大学生具有会做实验的灵巧双手和善于理论思维的大脑,是高等教育工作认真研究的问题。现就物理化学教学过程中如何加强对学生科学素质的培养,略谈我们的认识。     

加强实践教学促进护生培养

1前言护理学作为医学的重要组成部分,在医学领域中有着举足轻重的地位,随着我国社会经济和医疗卫生事业的发展、护理高等教育的兴起,护理专业知识和人员在医疗中的地位和作用日益突出,社会对护理人才的要求也日益提高。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,以培养学生创新精神和实践能力为重点”,具体就护理教育而言就是要提高护生临床护理能力、实践护理能力,为此我们应该重视加强护生的实践教学、全面提高     

药物化学教学中应用学科交叉融合教学方法培养学生创新精神

高等教育综合化是当今高等教育发展的主要趋势,也是21世纪高等教育的重要特征.在医药学高等院校中加强技术创新.全面启动知识创新工程,推进素质教育,是我们培养新时代优秀医药学人才的目标和要求[1].     

中药学硕士专业学位研究生培养模式的创新性探索

立足中药学硕士专业学位研究生培养模式,在培养模式多样化、课程设置实用化、教学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化以及学术交流国际化等方面提出了不同于科学学位的创新,探索和实践专业学位硕士研究生的新培养模式,丰富高等教育管理的相关理论与方法。     

高师有机化学本科教育中学生多方面能力及素质的培养

21世纪是知识经济时代.我国高等教育己经从过去的精英式教育转向大众化教育.相应地人才培养模式也由专科型向综合型发展.为了适应社会人才的培养,以人为本的发展观,实现"厚基础、宽口径、高素质、重实践"的培养目标,这样对高等教育的改革提出了新的挑战,尤其对高等师范教育的本科生.因为他们大多数将来要从事的教育事业是一项桥梁性的工作.他们各种能力的表现直接影响下一代的发展,影响国家的发展前途.因此,新的形势要求我们高师不仅要培养出能从事素质教育的中学教师,更要培养出现代化建设所需的各种人才.     

药学本科生科研素质的培养模式

加强药学本科生的科研素质培养是当今药学高等教育的重要使命。近几年来,温州医学院药学院大力加强学生科研素质的培养,主要做了几项工作：重视培养学生的科研意识和兴趣;建立一支稳定、高素质的教师队伍,实施本科生导师制;充分发挥学院的科研教育资源,开展开放性实验;大力发挥学院团学组织的作用,精心组织各类学生课外科研活动;大力表彰学生科研成果,激发学生参与科研的积极性。     

医学院校青年教师培养模式探讨

医学院校是培养高素质医学人才的基地,而青年教师是教学科研的中坚力量。因此,青年教师的培养是高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。该文从导师负责制、多学科教学与科研培养、教学管理和师德师风建设等方面探讨青年教师培养模式,目的是建设高效有力的师资队伍,更好地为教学科研服务,从而深化高等教育改革。     

新时期医药行业复合型经贸人才培养模式研究

高等教育必须不断满足社会经济发展对人才的需要,这已成为人们的共识。新时期我国医药行业不仅需要一流的药学研发人才,而且更需要一流的药学经贸人才。中国药科大学国际医药商学院在培养新时期医药行业复合型经贸人才模式方面进行有益的尝试与探索,取得了可喜成果     

组织学与胚胎学教与学过程中创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂，创新能力是人才素质的重要标志。培养创新思维，是我国各级学校刻不容缓的教育使命。培养学生的创新思维，把创新思维的培养贯穿各门课程的学习中．是每一位高等教育工作者所面临的课题。本文就组织学与胚胎学教学过程中如何培养学生的创新思维进行初步探讨。     

日本药学人才培养研究

随着经济的发展及生活水平的提高，对药学服务型人才的需求会不断增长。本文通过对日本药学教育发展历史回顾、药学人才培养现状的研究及中、日药学教育现存问题的比较，期望为我国高校药学教育改革和人才培养提供借鉴。应该面对当代市场的需求，积极进行改革，早日树立以培养药学服务型人才为主流的药学高等教育理念，以培养与未来药学实践相适应的服务型人才。     

药学学科研究生培养模式探讨

目前药学学科培养研究生的模式比较单一，主要以培养科研型研究生为主，就业主要去向是学校、研究机构和药品流通领域中一些大的销售公司。随着高等教育面临的两个重要转变，     

附属医院在临床实践能力培养作用的研究

临床实践能力是高等教学过程中重要的一环,注重对高等教育医学生的临床实践能力培养是培养优秀医学生的重要实践阶段。在医学教育的全过程中,临床教学是决定人才培养质量的关键性因素。附属医院作为大学的一般研究机构,作为大学设置或是承办的培养专业研究人员的专门场所,担负着重要的责任。尤其在经济社会高速发展的今天,专业人才需求量更大、专业性要求更强,附属医院在此过程中就更发挥着不可取代的作用。本文通过阐述附属医院的特点和学生临床实践能力培养的重要性,分析附属医院在临床实践能力培养过程中的必要性以及其相应的意义,并基于综合培养医学专业人才的宗旨,对附属医院进一步改造建设提出一些可行性建议。     

大学生实践创新能力培养的研究与探索

随着当今社会对大学生人才培养质量的日益关注和要求的提高,全面提高大学生综合素质已成为我国高等教育的必然选择,而培养大学生的实践创新能力则是提升人才培养质量的重要环节,通过对大学生实践创新能力培养的概念以及相关研究理论和实践进行的分析,结合开展多年的以大学生为主体的沈阳药科大学中药资源野外科学考察活动所积累的经验,构建现代大学生人才培养机制,培育创新人才的成长渠道,为提高大学生的人才培养质量提供新思路。     

如何提高临床研究生的培养质量

临床研究生教育是我国医学高等教育的最高层次,目的是为临床部门提供高层次专门人才,它直接影响到我国临床医学水平的高低,与人民群众的生命健康息息相关。如何保证并不断提高临床研究生的培养质量成为教育界面临的重要课题。现就如何提高临床研究生的培养质量谈几点看法。