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肺间质纤维化在中医以形论病讲当属"肺痿"范畴,西医目前对于肺纤维化的治疗仍有一定的局限性,尤其是重症肺间质纤维化。马君擅用运气方治疗重症肺痿,并取得过良好疗效,本文附一重症病案,为临床工作者提供新的思路。 相似文献
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目的:探讨基于微信雨课堂的案例教学在大班制外科护理学教学中的应用效果。方法:选择山西医科大学汾阳学院2017级357名护理本科生为研究对象,分为试验组（176人）和对照组（181人）。试验组采用基于"雨课堂"平台的案例教学,对照组采用传统的多媒体课堂案例教学。教学结束后,通过访谈、理论考试及问卷调查评价教学效果。采用S... 相似文献
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目的:探讨双导师联合"雨课堂"混合式培训模式在神经外科专科低年资护士中的应用效果。方法:以低年资护士60人为对象,随机分为观察组及对照组,每组30人。观察组采用双导师培训模式+"雨课堂"的形式;对照组采用传统带教模式。经过培训后考核两组护士手术配合能力,比较两组护士仪器、器械物品准备齐全率,安置标准手术体位时间,手术医生对护士手术配合满意度,护士学习满意度。结果:观察组护士现场操作考核成绩,仪器、器械物品准备齐全率,安置标准手术体位时间,手术医生对护士手术配合满意度,护士的学习满意度均优于对照组,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:双导师联合"雨课堂"混合式培训模式能突出专科能力的培养,促进综合素质的提高,调动低年资护士神经外科专科学习主动性,更好地与专科医生密切合作,配合默契,确保手术效率及质量。 相似文献
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雨中行:负氧离子大吸收选择在雨中走路不是为了追求浪漫,而是因为它特殊的健身功效。和晴天相比,下雨时空气中含有大量的负氧离子,它们有"空气维生素"的美誉,令人倍感清新、惬意,有助于降低血压、松弛神经、消除郁闷。此外霏霏细雨对肌肤的轻柔按摩,也可以增强机体对外界环境的应变力,能有效预防感冒。 相似文献
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解磷注射液抢救急性有机磷农药中毒疗效观察（４５３００２）河南省新乡市公立医院内科贾茹芹解磷注射液是由中国医学科学院研制的一种复方制剂，是最新抢救有机磷农药中毒特效解毒剂。该药含开马君，苯甲托品，双复磷。我院自１９９３年至今采用解磷注射液肌肉注射抢救有... 相似文献
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《山西中医学院学报》2017,(6)
目的:从文献及医案方面论证说明"耳聋治肺"法的临床可行性。方法:通过研究古代文献、现代大家的经验,以及导师的临床经验及医案分析来说明"耳聋治肺"法的可行性。结果:大量的文献记载说明了耳聋的病机及伴发症状与肺密切相关,古代医家认为肺气不畅则耳窍不通,因此提出了耳聋治肺的方法,现代医学大家通过临床实践证明了其有效性。结论:"耳聋治肺"是治疗肺经受邪或肺失其用致聋的有效方法,临床治疗效果显著。 相似文献
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目的:探讨智慧教育背景下基于“雨课堂”混合式教学模式的应用。方法:随机选取某医高专三年制护理专业一年级的两个教学班(4个小班),将其分为传统教学班和“雨课堂”混合式教学班。传统教学班采用常规的教学方法开展基础护理学教学;“雨课堂”混合式教学班在常规的教学基础上引入“雨课堂”混合式教学模式开展基础护理学教学。教学周结束后采用调查问卷以及基础护理学期末考核理论成绩和实训成绩进行教学评价。结果:“雨课堂”混合式教学班教学认可度、期末理论和实训考试成绩都高于传统教学班,两班比较差异有统计学意义(P<0.05),且同学们对于“雨课堂”的混合式教学模式兴趣较高。结论:教学过程中,通过“雨课堂”混合式教学模式的运用,使得基础护理学课程的整体教学效果显著,同时提高了学生独立思考和知识运用的能力。 相似文献
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目的探索"雨课堂"在《基础护理技术》课程中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年7月,在广西医科大学护理学院就读的2017级高职的两个班级,分为对照组和观察组。对照组的《基础护理技术》课程采用常规的授课模式,将"雨课堂"应用于观察组《基础护理技术》课程的授课中。结果《基础护理技术》理论课成绩比较,观察组优于对照组,差异有统计学差异(P0.05)。结论 "雨课堂"在《基础护理技术》课程中的应用,可以提高了学生的《基础护理技术》的理论成绩,对学生的学习有一定的促进作用。 相似文献
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病原生物学与免疫学是一门重要的联系基础医学与临床医学的桥梁课程,课堂上引入新型智慧教学工具"雨课堂",采取"课前预习+课堂小测、互动+课后拓展、小结+阶段性测试"的混合式教学模式,以常见消化系统感染的病毒内容为例,探讨"雨课堂"在病原生物学与免疫学课程教学中的作用。 相似文献
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