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《中国中医药现代远程教育》2019,(19)
对西医院校中医药专业的中医经典课程教学存在的问题进行了思考,并针对性的提出建议。在西医院校中医药专业的中医经典课程教学过程中存在着教学时长不足,课程设置不合理等方面的问题,可通过增加经典课程教学时长,运用网络教学平台进行线上学习,实行网络教学平台测试,设置以运用中医经典理法方药为主诊治疾病的见习病区等一系列措施进行改善,来培养具备扎实专业基础的中医人才。 相似文献
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借助柯氏评估模型,评估跨文化交流课程是否有助于提升翻译硕士专业研究生的跨文化能力。以某中医药大学参与跨文化交流课程的翻译硕士专业研究生为研究对象,从学生反应、学习成效、行为转变和教学成效多个层级,通过期末学习反思表、课程论文,并在课程结束后3个月进行开放式问卷调查,收集数据并进行质性分析。结果表明课程从认知、情感和行为3个维度有效提升了学习者的跨文化能力,获得了学生的好评。在今后的教学中应充分阐释中医药跨文化情境的内涵,创设体验式的跨文化学习经历,多角度、多时段地开展教学评价研究。 相似文献
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中医药院校临床专业毕业生质量评价指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张勇 《中国中医药现代远程教育》2012,10(13):25-26
人才培养质量是高校生存的生命线.毕业生质量评价是高校教学水平评估的一个重要组成部分,是高校不断开展教育教学改革和人才培养模式优化的重要依据.本文在论述中医药院校临床专业毕业生质量评价指标体系研究重要意义的基础上,探讨了毕业生质量评价指标体系研究的思路与内涵,进而提出要建立毕业生质量社会评价反馈与教学管理改革机制. 相似文献
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王明强 《中国中医药现代远程教育》2011,9(1):155-157
中医药院校要通过大学语文教学改革与实践,力争形成具有高等中医药教育特色的大学语文课程,使大学语文成为中医药大学生进行文化传承与创新的引导者和助推器,培养具有深厚传统文化修养和现代人文性,具备弘扬中国医学的文化创新能力,能以弘扬祖国传统医学为己任,个性和人格得到健全发展的高质量、高素质、创新型人才。 相似文献
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中医药人才的培养,要注重立德树人,注重中西医融合。课程中融入中医药传统文化可提升学生思想政治素养。预防医学课程加强中医药特色,推动中西医相互补充。目前中医药院校预防医学课程特色不鲜明,与中医药联系不密切。在思政视域下创新地构建具有中医药特色的预防医学课程,推动中西医相互补充、协调发展,激发学生学习兴趣,培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任,提高大学生缘事析理、明辨是非的能力。 相似文献
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医学遗传学是中医药院校的一门重要基础课程,可以从分子水平进行早期的疾病诊断。中医药高等院校的学生,普遍反映的问题是该学科知识量大,比较枯燥等。文章对中医药院校医学遗传学课程的教学现状进行分析,并从医学遗传学的教学方法改革入手,阐明如何激发学生的学习兴趣,提高教学效果,从而提高学生专业能力,为学生未来走上工作岗位,从事医务工作打下良好的基础。 相似文献
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通过对在校研究生问卷调查结果分析,发现医学统计学教学中存在的问题,探讨理论与实践有机结合、加大案例教学比例、增加统计学软件学等多重教学改革的新模式,以提高《医学统计学》教学效果,真正达到学生熟练、正确运用的目的。 相似文献
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为了提高学生对医学信息工程专业的专业定位、培养目标及专业发展方向等的认知程度。结合教学改革的需要,从教学目标、教学内容、教学策略和方法以及形成性评价等方面探讨了专业导论课的课程设计、实施和课程评价。结果显示,医学信息工程专业导论课受到了学生的高度认可,开设导论课是非常有必要的。 相似文献
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中医药院校的计算机相关专业包括信息管理与信息系统、计算机科学与技术、医学信息工程、七年制中医学信息工程方向等专业,程序类课程一般包括:面向过程的程序设计、数据结构和算法、关系数据库管理系统,面向对象的程序设计、B/S模式的程序设计。程序类课程是计算机相关专业的关键课程。论述了程序类各课程的教学要点、所起的作用以及各课程之间的衔接关系。 相似文献
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中医药院校食品化学实验课程教学改革创新的方法研究 总被引:1,自引:1,他引:0
文章结合近几年的实际工作,从建立多层次的实验教学体系、多方位的实验考核方法,提高学生参与热情和动手能力,严格实验课堂管理,全面提高学生综合素质等方面,对如何进行中医药院校食品化学实验课程教学创新的方法进行了探讨,为高等中医药院校食品化学课程的教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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应用横断面研究探讨中医药院校医学统计学教学促进策略 总被引:1,自引:0,他引:1
目的从学生角度了解统计学教学现状和探讨促进教学质量的措施,以期为中医药院校医学统计学课程教学方法的改进、教学效果的提高和课程的合理设置提供基础信息。方法以北京中医药大学七年制某班25名学生为对象,对医学统计学教学及学生的学习意愿等进行横断面研究。结果 25名学生中,男生10名(40%)。学生认为,理论和上机课时数均需增加,理论课再增加14个学时较好;需加强学生对医学统计学的了解和认识。结论应将理论和上机课同时进行,同时改进教学方法和考试方式促进统计学教学。 相似文献
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由于新时期军事斗争和中医药现代化的需要,我校在药学专业开设了<中医药基础>课程.该门课程学时少内容多,可通过合理分配学时、多途径激发学员兴趣、考核形式的标准化和加强教员自身修养等方法 提高教学质量,达到教学目的. 相似文献
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中医药统计学在整个中医药高等教育中占有重要地位.目前中医药学生统计学基础普遍薄弱、对医学统计学的重要性认识不足、教学和考核手段单一、教材内容不适宜等问题,严重影响了中医院校学生医学统计学的学习效果.结合自己的教学经验和体会,提出因材施教,改革考核方式,大力推进案例教学和教材改革等教学改革实践和构想. 相似文献
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