医院产科护士继续教育现状与需求调查

目的:了解医院产科护士继续教育的现状与需求,为医院产科护士继续教育计划的制定提供参考依据。方法:选取在医院35名的产科护士作为研究对象,采用自行设计问卷调查产科护士的一般情况、继续教育现状和培训需求等。结果:完成学分和晋升职称是医院产科护士接受继续教育的主要目的;94.29%的产科护士近1年内参加继续教育;学习妇产科常见症状护理理论和技能、急救理论和技能是医院产科护士参加继续教育的主要内容;技术操作示教和短期培训是医院产科护士参加继续教育培训方式;82.86%的产科护士希望1年内参加继续教育1～2次,医院产科护士对继续教育内容的主要需求包括心理护理要点及沟通技巧、法律法规知识、传染病相关知识、医院感染预防与控制、科研论文写作知识、专业英语。希望采取参加继续教育培训方式包括讲座、学术交流和参观学习。结论:医院产科护士的继续教育有待进一步加强;医院培训中心应根据需求制定产科护士的教育计划,丰富培训内容,提供多渠道的培训途径,从而提高产科护士参加继续教育的主观意愿,使医院产科临床护理质量上一个新台阶。     

基层医院如何加强护士在职教育提高护士整体素质

目的：探讨提高基层医院护士整体素质的改进措施。方法：通过对目前护理人员在职教育中存在着领导重视不够,护士继续教育途径少、工作任务重,知识老化等问题,存在着护理人员不能真正地实施按职称上岗,能级不能对应,使其护理价值不能够得到整正的体现。已经不能适应新的医改政策对护理提出了更高的要求。结果：医院管理者关注并力图将其纳入制度化、规范化的发展方向,把继续医学教育作为年终考评的一项硬性指标。结论：加强落实力度,拓宽护理工作领域,更新护理知识,提高护士整体服务水平,最终使患者满意,社会满意,政府满。     

基层医院护理人员实施健康教育现状调查及对策探讨

目的:了解医院护理人员开展健康教育现状,寻求有效的改进措施,以提高护理健康教育质量。方法:自行设计调查问卷表,采用自填方式对医院120名护理人员进行调查。结果:护士对实施健康教育的自我评价满意度低;80%的护理人员未经过系统的健康教育培训;护理人员知识储备不足,护士编制不足,担心医护讲解不统一,医院对健康教育方面投入不足,健康教育程序不规范等是临床护士实施健康教育存在的问题。结论:加强对护士健康教育知识和技能培训,改善条件提高临床护理健康教育质量,规范健康教育程序。     

江门市基层临床护理人员心理现状调查及影响因素分析

目的:对江门市基层临床护理人员心理现状进行调查,并对其影响因素进行分析,从而缓解临床护理人员的工作压力,提高工作效率。方法:对江门市辖区内五市三区分别选取一家二级及以下医院各抽取100名护士,采用调查问卷的方式进行调查,对临床护士的工作压力情况和压力现状进行来源进行调查分析。结果:接受调查人员中有613名护士感受到工作压力大,有86名护士感到工作压力一般,有17名护士感到工作压力小。工作压力的主要来源为工作量大、夜班较多、护患关系等。结论:护士工作人员的压力状况较为严重,影响着护理工作以及医院管理的有效开展,医院以及政府等部门应重视护士的内心感受,科学管理人力资源,减轻护士工作的压力,并制定有效措施减轻护士的工作压力。     

基层医院培养护士综合能力的方法探讨

文章通过阐述基层医院护士应具备的综合能力，探讨基础医院培养护士综合能力的方法。提出基层医院护士应具备专业技术能力、心理承压能力、护患沟通能力、科研能力及业务学习能力。基层医院应通过多种有效的方法如科室轮转、继续教育、案例教学、专业考核、关爱护士等多种方法提高护士的综合能力，适应新形势下基层医院的临床护理工作。     

医院护士人文素质教育存在的主要问题与对策

人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意识等多种因素组合而成的个人内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质培养是护理职业继续教育的一个重要组成部分,是现代护理专业技能的有机组成。然而,在对临床护士人文素质认知状况进行的调查中显示,临床护士对人文素质认知的总体水平有待加强,人文知识的薄弱现象应引起高度重视。现将近年医院护士人文素质教育存在的主要问题与对策综述如下。     

浅谈护理模式转变对护士素质的要求

世界护理学自1860年南丁格尔创建至今,护理模式由协助医生诊断、治疗、照顾病人这样一种被动的、机械的工作方法,逐渐转变为由WHO对健康概念的重新定义的工作内容。护理范围由医院扩展到社区,护理对象由病人扩展到社区人群,并应提供生理、心理、社会、文化等方面的护理服务,这就要求护理教育者及管理者对护士进行全面的素质培养。1护士的继续教育随着社会的发展与进步及人们对卫生健康服务要求的提高,在职护士的继续教育已受到医院管理者的重视。现各医院的骨干已毕业10余年,所学知识已不能满足人们的要求,为了整体护理工作的落实…     

我院护理人员继续教育的效果评价

目的调查护理继续教育方法革新对我院护理人员参加护理学继续教育的影响及对其职业发展所起的作用,为建立护士规范化继续教育培训体系提供依据。方法采用自制问卷调查表,分别于2001年3月和2009年3月对我院各类护理人员的继续护理教育状况进行调查。结果与2001年前相比,护理人员对护理继续教育的了解、重视程度、参与以及取得的成绩均发生了显著变化均具有显著性差异(P均0.05)。结论我院在护理继续教育中采取的措施是正确有效的,是一种适合当前护理继续教育的新模式。     

首进传染科护士的临床带教管理实践

目的:探讨新进传染科护士岗前心理情况及日常带教管理的措施及体会。方法:文章对医院首进传染科护士心理等多方面情况进行调查,分析了新进传染科护士主要心理障碍及带教老师在带教过程中应注意的问题。结果:通过调查,首进传染科护士担心被传染是其主要问题,带教老师在带教过程中应做好岗前培训及加强实践,以提高带教工作的有效性。结论:通过临床带教,能使首进传染科护士具备从事传染科护理工作的基本素质及心态,明确消毒隔离及职业防护等方面的内容,有利于首进传染科护士能够适应传染科日后的护理工作。     

护士工作压力源原因调查分析及调适对策的研究

目的:了解护士工作的主要压力源,以帮助管理层及护士本人正确的认识工作压力,掌握减轻工作压力源的方法,从而提高护士的工作效率及护理质量.方法:采用问卷调查法,对二级甲等3所县级医院临床护士的工作压力源原因调查分析,进行调适对策的探讨.结果:临床护士的工作压力源依次为:护理专业及工作方面的问题;工作量及时间分配问题;环境及资源方面的问题;病人护理方面的问题;管理及人际关系方面的问题.工作压力源与工作疲溃感之间呈显著性相关[1].工作疲溃导致护士工作效率及工作质量下降.结论:建议从管理层减少或消除护士工作压力源,并对护士进行抗压能力的训练等多渠道的调适对策.     

院校联合模式下基层中医院护士继续教育培训体会的调查研究

目的:基于院校联合模式下探讨基层中医院护士参加中医护理继续教育培训的体会,为促进中医院护士继续教育培训提供借鉴.方法:采用质性研究的现象学研究方法对12名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈,并提炼主题.结果:1)培训体会.促进了中医学的传承发展,扩大了中医学的社会影响;提升了护士的社会地位,提高了护士的职业认同感;营造了中医护理的学习氛围,形成了护理人员自我提升机制.2)教学反馈.建议进行延续性教育;建议进行反馈式教学;建议采用鼓励式教学.3)问题反馈.中医护理项目收费标准不完善;基层医师中医技术水平参差不齐.结论:采用"院校联合"的继续教育培训模式为基层中医院护理人才培养探索了新道路,促进了中医护理技术的推广,为中医护理继续教育培养模式的发展提供了依据.     

加强骨科护士应急救援护理能力培训

目的:了解目前骨科护士的应急救援护理能力,加强骨科护士的应急救援护理能力的培训工作,提高其应急救援护理能力。方法:通过自制的调查问卷对舟山市中医骨伤联合医院骨科护士的应急救援护理能力进行调查,调查内容主要包括应急救援护理的基础理论知识掌握情况和应急救援护理的护理技能掌握情况。结果:目前骨科护士的应急救援护理能力掌握情况并不十分理想,不能达到目前临床上的护理要求。结论:在临床骨科的护理工作中,应加强对骨科护士的应急救援护理能力的培训工作,从而进一步提高骨科护士的的应急救援护理能力,使骨科护士的综合护理素质得到进一步提高。     

临时护士焦虑状况及相关因素调查分析

目的 分析临时护士目前存在的现状和稳定因素,探索广阔前景.方法 应用实地考察、查阅资料、调查问卷、现场调查护理结果的方法对我院146名临时护士进行调查.结果 临时护士普遍存在焦虑状况及不稳定因素,工作不安心,竞争意识不强,综合素质较低,流动性较大,给医院护理队伍建设和护理管理带来较大的难度,阻碍了护理质量的提高.结论 临时护士队伍的状况关系到护理队伍的稳定,从而影响到护理质量管理体制的健全、管理意识的提高,各项待遇的提高,稳定了临时护士队伍.     

乌鲁木齐市中医医院护理继续教育项目开展情况调查分析

护理继续教育,是护士在职教育,是对护理专业技术人员进行知识更新、补充、拓展及提高的一种有效途径。笔者对我院护理继续教育项目开展的状况进行了分析探讨,了解其中存在的问题、产生的原因,并制定相应对策,为今后更好地开展护理人员继续教育学习提供依据,促进护理人员的业务能力和服务水平的提高,为医院长远发展增加助力。     

骨科护理文书质量的调查分析与对策研究

目的：通过调查分析医院骨科护理文书书写现状及所存在的问题,探讨其相关影响因素,从而为提高骨科护理文书书写质量提供理论依据及改革方向。方法：采用回顾调查法,收集2012年2月初至2013年2月底在骨科进行住院治疗的148份患者病历,对各项护理资料进行仔细查阅并记录所存在的问题。结果：护理文书书写存在较多问题,与护士法律意识浅薄,临床任务繁重及护理管理不严格有关。结论：应加强护理人员的法律知识、护理文书书写等培训,同时应提高护理质量管理的监控力度,对护理文书的书写内容进行改革。     

中医医院护士对中医临床知识需求情况的调查研究

目的通过全面了解我省三所中医院护士对中医临床知识需求情况的现状,为进一步完善对护理人员的继续教育计划提供参考依据,从而提高中医临床护理工作质量。方法采用问卷调查法。调查时间为2010年6月至2011年12月。采用便利抽样方法,对我省三所中医院600名中医医院护士对中医临床知识需求状况进行调查。结果不同职称、不同学历中医医院护士对中医临床知识需求差异有统计学意义（P〈0．05）。结论中医医院护士对中医临床知识需求较强烈。     

健康宣教的优化管理措施

健康宣教是一种新型护理模式,它作为护理工作中的重要组成部分,其原则是"以患者健康为中心"。但目前的医院中却隐含了许多问题,医院支持系统不足是问题的主要诱因,医院对健康宣教缺乏有效质控体系、护理人员的健康宣教意识不足、护理人员的健康教育知识和技能不足、健康宣教评价不统一、护理人员选取的健康宣教时机和环境不妥善以及其他因素。故为提高护理质量,医院应通过分析目前临床健康教育的现状及存在问题,提出相应对策,进一步增强护理人员健康宣教能力,指导并贯彻优质的宣教方式。     

ICU护士重症监护基本护理能力状况与影响因素分析

目的:分析ICU护士重症监护基本护理能力情况及影响因素。方法:采用随机方式抽取医院43名ICU护士为研究对象,采用量表,对护士的护理能力进行评价,包括护理态度、临床经验、临床护理能力、临床决策等,分析影响因素。结果:整体而言,基本护理能力较好,护理态度(86.12±1.3)分,临床经验(88.32±1.31)分,临床护理能力(88.11±1.50)分,临床决策(90.02±3.10)分。其中,工作年限和学历是影响护理能力的主要因素。结论:影响ICU护士重症监护基本护理能力的因素较多,以工作年限和学历为主,医院应采取有效措施,提高ICU护士的重症监护能力,以保证患者的生命安全。     

“健康中国”背景下骨科人员中医临床技能、素养和培训现状分析

目的：探讨和研究“健康中国”背景下骨科人员中医临床技能、素养和培训现状。方法：选取医院2021年9月—2023年3月的72名骨科手术室护士作为研究的调查对象,根据分组方法分为对照组和观察组,每组36名。对照组护士通过常规的培训方式进行干预。观察组护士通过健康中国中医临床护理优化培训模式进行干预。通过调查问卷了解“健康中国”背景下骨科人员中医临床技能素养和培训现状,分别实施管理对策后比较不同分组骨科手术室护士的培训效果。结果：骨科手术室护士的中医技能掌握程度处于中等水平,其中掌握程度较高的是中药药浴、穴位贴敷、中药熏洗、耳穴压豆、拔罐、中药湿敷等,掌握程度较低的则是穴位埋线、耳针、掀针、揿针护理技术。骨科手术室中医护理培训期望值较高的是案例分析、讲座直播、专题讲座、理论授课方式,期望值较低的则是制定文献阅读、继续教育培训方式。观察组骨科手术室护士培训效果的各项分数分别高于对照组(P<0.05)。结论：当前中医骨科手术室护士存在技能学习培训没有统一的标准、中医护理培训项目过多、中医教材不统一等问题,骨科手术室护士中医临床技能掌握程度处于中等水平,医院管理人员应该通过管理对策提高培训效...     

住院患者对临床护理工作满意度的调查分析

目的:调查分析临床科室病人对临床护理工作的满意情况.方法:采用问卷抽样的方法对全院临床科7个科室的880名病人进行对护理工作满意情况的调查.结果:病人对临床护理工作满意度的总均分为88.79%.调查中发现,护理工作中还存在一些问题:护士的整体素质还有待于提高;护患间缺乏有效的交流;在病人健康教育及出院指导上仍做得不足.为此,笔者在讨论中提出改进护理工作的建议,以提高护理工作满意度.