专科护士在护理专业中的角色和地位

对“专科护士”(CNS)的概念和执业标准 ,CNS的工作内容、角色作用和在实践中遇到的问题 ,以及CNS在护理专业发展中的意义作了简要的介绍和分析。CNS是在护理专业化进程中产生的 ,是高级临床护理工作者。在一些国家的卫生保健系统中 ,CNS活跃在各种护理服务场所 ,可有其专门的工作岗位和相应的岗位职责 ,为服务对象提供常规的医疗护理工作未能提供或未能系统地提供的专门化护理服务。多年来 ,CNS所做的工作体现了护理工作在卫生保健事业中的独特作用和价值 ,丰富了护理学知识体系 ,对护理学科的发展做出了贡献。我国CNS的培养和使用尚处于起步阶段 ,其发展是符合卫生保健事业的需求的 ,也给临床护士在专业上的发展展示了一个全新的领域     

湖南省专科护士发展展望

专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。随着临床诊疗技术的快速发展，专科护士的发展是一种必然趋势^[1、2]。     

康复专科护士角色定位的研究

目的探讨适合我国国情的康复专科护士角色定位。方法选择康复护理人员(康复护理实施者8名、康复护理管理者8名)、合作者(医师6名、治疗师8名)、患者(8例),分为5组,采用焦点小组访谈法进行访谈,运用Colaizzi分析法对访谈资料进行分析。结果康复专科护士角色定位包括4个主题:亚专科化发展的康复护士角色、健康管理者、健康赋能者、跨学科协作者。结论康复领域医务人员需要重视康复专科护士亚专科化角色定位的发展要求,拓展部分领域岗位职责。     

专科护士发展需求与现状研究

目的:了解我国专科护士发展的现状及医务人员对我国发展专科护理领域的意见,为确立符合我国国情的专科护理发展领域提供依据,为我国专科护士建设的进一步发展与规范奠定基础。方法:采用自行设计的问卷,对已经取得资格的81名专科护士及近10所三甲医院的637名医务人员进行调查。结果:99.7%的人认为我国需要设立专科护士,我国今后5年内应优先开展的专科护理领域依次是:急诊急救、糖尿病、感染管理、手术室、肿瘤化疗、社区专科。结论:我国应加紧开展专科护士队伍建设,尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法。     

专科护士现状及我院专科护理的发展

随着社会及科学技术的快速发展,世界护理进入了一个加速专业化发展的阶段,许多先进国家如美国、英国、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践活动,这一世界性的崭新的护理实践活动使护理专业的职能在广度和深度上都有了很大的拓展。在广     

专科护士主导的慢性疾病患者延续性护理发展展望

【摘要】本文从慢性疾病延续性护理的相关概念及意义出发,回顾国内延续性护理的现状问题,阐述专科护士主导的慢性疾病患者延续性护理在我国的可行性及存在问题,并对其在我国的发展进行展望。     

从专科护士制度谈护理专业的发展

护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分。近年来，随着社会与科技的发展，人们对卫生保健的需求不断提高，护理工作的职责与功能也远远超出了传统领域。在国外有相对发展成熟的专科护士制度，可为培养我国高级护理人才提供借鉴。同时，对国外专科护士制度的学习与研究，可促进我国护理专业的纵深发展。     

骨科护士专科培训的方法与效果

分析了护士进行专科培训的目的和方法，认为加强培训能使骨科护理工作与骨科诊疗技术水平同步提高，充分发挥护理人员的专业技术水平和能力，加强医护患之问的密切配合，提高护理质量。     

手术室专科护士的角色与地位探讨

总结了本院手术室通过实行专科护士培训,培养出高度专业化和一专多能的现代化护士,这些科室主要包括:骨科组,腔镜组,普外组,综合组和烧伤整形组.认为由专科护士配合专科手术,能明显提高手术配合质量.     

从专科护士制度谈护理专业的发展

护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分.近年来,随着社会与科技的发展,人们对卫生保健的需求不断提高,护理工作的职责与功能也远远超出了传统领域.在国外有相对发展成熟的专科护士制度,可为培养我国高级护理人才提供借鉴.同时,对国外专科护士制度的学习与研究,可促进我国护理专业的纵深发展.     

Administrative preparation of clinical nurse specialists

A study is reported in which the authors examined the administrative preparation needs of a sample of 46 graduates of a clinical nurse specialist program who were surveyed 3 to 5 years after graduation. The study focused on three areas: current administrative responsibilities, administrative content in the graduate curriculum, and respondents' future goals for involvement in administration. Findings showed that the respondents' highest levels of current participation were in planning and policy functions (51 per cent) with a low overall involvement in other administrative functions. Eighty-five per cent of graduates felt that the master's degree nursing program should have allowed for more content in administration. A majority (54 per cent) had enhanced their skills in administration on the job or through continuing education. Twenty-five per cent planned a career focus on administration within 5 years. Study implications concerning future curricular priorities and pathways are discussed.     

Enhancing clinical effectiveness among clinical nurse specialists

This article describes the findings of an exploratory study which aimed to discover how clinically effective nursing care is fostered among clinical nurse specialists (CNSs) and nurse practitioners (NPs) in an NHS trust in East London. The study was funded by the Central and East London Education Consortium in January 1999. Qualitative approaches included non-participant observation of practice, interviews during observaton and focus group meetings, Findings from the research identify areas that both foster and hinder the ability of the CNSs and NPs to engage in and provide clinically effective nursing care.