妊娠期糖尿病孕妇健康教育研究进展

健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的治疗、护理及产后随访有着重要作用和意义。目前中国围产医学开展了多种形式的糖尿病孕妇健康教育工作,收到一定成效,但在规范化健康教育计划、丰富教育内容和方法等方面需继续努力。     

妊娠期糖尿病孕妇健康教育研究进展

健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的治疗、护理及产后随访有着重要作用和意义.目前中国围产医学开展了多种形式的糖尿病孕妇健康教育工作,收到一定成效,但在规范化健康教育计划、丰富教育内容和方法等方面需继续努力.     

妊娠期糖尿病孕妇健康教育研究进展

健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的治疗、护理及产后随访有着重要作用和意义。目前中国围产医学开展了多种形式的糖尿病孕妇健康教育工作,收到一定成效,但在规范化健康教育计划、丰富教育内容和方法等方面需继续努力。     

妊娠期糖尿病孕妇健康教育的效果分析

目的观察健康教育对妊娠期糖尿病（GDM）孕妇血糖控制的效果。方法2005年5月-2006年12月对在本院进行产前检查并分娩的132例GDM孕妇实施健康教育，并比较教育前后孕妇对糖尿病知识掌握情况、行为改变、血糖监测值的变化情况。结果实施健康教育前后孕妇知识掌握率比较，P〈0．01，差异有统计学意义；教育后孕妇建立健康行为（饮食控制、适当运动、监测体重、定期血糖监测、定期产检）较教育前人数明显增加，教育前后比较，均P〈0．01，差异有统计学意义；教育后血糖监测值（空腹血糖、餐后2h血糖）明显低于教育前血糖值，教育前后比较，均P〈0．01，差异有统计学意义。结论健康教育可使GDM孕妇的认知、态度和行为发生变化．提高了孕妇自身健康的维护能力．有效控制血糖水平，减少并发症，保障母婴健康。     

妊娠期糖尿病孕妇健康教育研究现状

妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)指在妊娠期间首次发生或发现的糖代谢异常[1],是一种严重的合并症,通常发生于妊娠中晚期。我国GDM发生率为1%～5%,且随着人们生活水平的提高和劳动强度的降低,近年来发病率为1.7%～16.7%,严重影响母婴安全[2]。GDM的发病机制尚不清楚,可能与2型糖尿病相似,与胰岛素抵抗和胰岛素分泌受损有关[3],妊娠和糖尿病相互影响,不仅会增加母儿围生期疾病危     

系统健康教育对妊娠期糖尿病的影响效果观察

[目的]探讨健康教育对妊娠期糖尿病结局的影响。[方法]选择2011年2月—2013年2月在某院检查并分娩的178例妊娠期糖尿病孕妇,将其随机分为观察组和对照组,每组89例。对照组给予常规治疗和护理。观察组建立病人健康档案,开展糖尿病知识讲座,有针对性地进行知识、饮食、运动、心理等方面的健康教育。比较两组孕妇并发症的发病几率以及对胎儿和新生儿的影响。[结果]经过系统健康教育和糖尿病知识学习的妊娠期糖尿病的孕妇要比未经过系统健康教育和糖尿病知识学习的妊娠期糖尿病的孕妇的并发症发病几率低(P<0.05)。胎儿及新生儿并发症的发病率低(P<0.05)。[结论]健康教育能有效改善妊娠期糖尿病孕妇和胎儿及新生儿并发症发病率。     

不同健康教育方式对妊娠期糖尿病相关因素的影响

目的探讨不同健康教育方式对妊娠期糖尿病患者治疗效果及母婴合并症的影响。方法2005年6月-2009年9月将62例妊娠期糖尿病患者随机分为个体健康教育组（A组,31例）及集中健康教育组（B组,31例）。在应用胰岛素治疗的基础上,分别给予相应的健康教育,2个月后进行随访及生化检测,观察两组患者的空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白及并发症发生情况。结果健康教育前,两组患者空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白比较均无统计学意义。实施不同健康教育后,A组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白明显优于B组（P〈0.05）;低血糖发生率、母婴合并症发生率均显著降低（P〈0.05）。结论个体化健康教育可有效地控制血糖,降低相关并发症的发生,且更有效地帮助妊娠期糖尿病患者达到安全分娩的目的。     

健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇孕期管理中的应用效果及对妊娠结局的影响

目的:探究分析健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇孕期管理中的应用效果及对妊娠结局的影响。方法:在2019年1至2021年1月本院妇产科接诊的妊娠期糖尿病孕妇中抽取104例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有孕妇分为对照组和研究组,各52例,对照组施行常规孕期管理控制血糖,研究组则在此基础上加用健康教育模式,对比两组孕妇的血糖情况、胰岛功能、不良妊娠结局发生率和不良反应情况。结果:研究组孕妇接受健康教育护理后,与对照组孕妇相比,血糖情况、胰岛功能显著更优,妊高症、胎盘异常、早产、产后出血等不良妊娠结局的发生率更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组妊娠期糖尿病孕妇在护理期间均未出现严重不良反应,如恶心呕吐、便秘、失眠等,组间对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇孕期管理中的应用能够有效控制患者的血糖情况、改善胰岛功能,能够优化妊娠结局、对新生儿的影响较小,具有很高的临床应用价值。     

妊娠期糖尿病健康教育对妊娠结局的影响

妊娠期糖尿病(GDM)它威胁着母亲与胎儿、新生儿的生命与健康,是怀孕期间的一个主要并发症,属高危妊娠.因此,通过对GDM患者的健康教育,提高对相关知识的认知程度,增强保健意识,提高其配合治疗效果,减少并发症的发生.     

健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响

[目的]探讨健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响。[方法]将90例妊娠期糖尿病孕妇随机分为观察组和对照组,每组45例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育。比较分娩前餐后2h血糖正常率、孕产妇及新生儿并发症发生率。[结果]观察组分娩前餐后2h血糖监测正常率高于对照组,且孕产妇及新生儿并发症发生率低于对照组。[结论]对妊娠期糖尿病孕妇给予健康教育能够有效维持孕产妇正常血糖水平、促进孕产妇和胎儿健康、减少妊娠期糖尿病并发症的发生。     

健康教育联合饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制情况影响

目的 探讨健康教育联合饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制情况的影响效果。方法 选取 2021 年 01 月至 2022 年 09 月本院收治的 80 例妊娠期糖尿病孕妇为研究对象。随机将孕妇分为对照组和研究组,每组各 40 例。对照组予以常规护理,研 究组联合应用健康教育及饮食护理。分析比较两组血糖控制有效率、自然分娩率、血糖水平以及妊娠结局。结果 研究组的血 糖控制有效率、自然分娩率均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白均显著低于对照 组（P<0.05）。研究组的不良妊娠结局发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 在妊娠期糖尿病孕妇护理中联合应用健康教育 及饮食护理,能提升血糖控制有效率和自然分娩率,降低血糖水平,改善妊娠结局。     

健康教育在妊娠期糖尿病患者中的应用及效果探讨

目的：探讨健康教育在妊娠期糖尿病病人中的应用，并评价其实施效果。方法：采用口头讲授、发放健康手册、操作示范等方法。利用集体授课、个体指导的形式、对114例妊娠期糖尿病患者进行糖尿病知识、血糖监测、饮食疗法、运动疗法、孕期自我监护、分娩期与产褥期知识等方面的健康教育。结果：实施健康教育前患者知识掌握的知晓率分别为9．6％、11．4％、14％，而实施健康教育后分别为86．8％、90．4％、92．1％（p〈0．05）。结论：健康教育有利于提高患者的疾病知识水平和自我护理能力。     

健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用

妊娠期糖尿病（GDM）不论对孕妇还是对胎儿都会产生很大影响。随着科学的进步、社会的发展,人们的保健意识不断加强,更注重于对疾病的预防,作为预防医学组成部分的健康教育在全球迅速发展。我科应用健康教育路径对妊娠期糖尿病孕妇进行健康教育,取得了满意的效果,现报道如下。     

妊娠期糖尿病健康教育干预对妊娠结局影响的研究

目的：探讨健康教育干预对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法：将112例经产前糖尿病筛查发现并确诊的妊娠期糖尿病孕妇随机分为对照组和实验组各56例,实验组实施饮食和行为方面的健康教育干预指导,对照组则不施加任何干预。观察两组孕妇妊娠结局情况。结果：实验组中妊高征、早产、剖宫产、新生儿低血糖、新生儿窒息的发生率均显著低于对照组。结论：对妊娠期糖尿病孕妇施行饮食和行为方面的健康教育干预指导可降低孕产妇并发症和围产儿死亡的发生率。     

健康教育对妊娠期糖尿病孕妇生活方式及血糖控制的影响

目的:探析健康教育对妊娠期糖尿病孕妇生活方式及血糖控制的影响.方法:选择2019年7月至2020年12月在沈阳市浑南区医院接受诊疗的98例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,依据随机数字表法,将其分为两组:A组和B组(每组含孕妇49例),A组孕妇接受常规护理措施,B组在A组的基础上实施健康教育.对比两组孕妇血糖指标变化、生活...     

健康教育对妊娠期糖尿病孕妇认知程度的影响调查

妊娠期糖尿病(GDM)是指妊娠前糖代谢正常或有潜在糖耐量减退,妊娠期才出现或发现糖尿病.糖尿病孕妇中有80％以上为GDM.GDM发生率世界各国报1％～4％,我国发生率1％～5％,近年有明显增高趋势[1].GDM属产科高危妊娠,对母儿均有较大危害,如果得不到及时诊治,会出现一系列母要并发症以至产生不良结局.许多研究表明,大多数GDM孕妇对糖尿病相关知识知晓率较低是导致其治疗依从性差的直接原因[2].本文旨在通过了解健康教育对妊娠期糖尿病孕妇认知程度的影响,从而为孕妇制定适宜的最佳健康教育的方式提供依据.     

63例妊娠期糖尿病的健康教育体会

妊娠期糖尿病是指在妊娠期发现或首次诊断的糖耐量异常的疾病,为妊娠期特有的并发症之一.本病早期易致胎儿畸形、孕晚期使巨大儿发生率增加,增加产伤、难产率的发生,并对胎儿的智力,发育产生不良的影响[1].因此,加强对孕期糖尿病的管理,建立糖尿病宣教体系,指导孕妇对自身疾病及胎儿进行自我监测和护理,对改善围产儿的预后和孕妇的健康有重要意义.2007年1月-2007年12月我院对63例妊娠期糖尿病孕妇进行健康教育,效果满意.现报告如下.     

妊娠期糖尿病孕妇对健康宣教的真实体验

[目的]探讨妊娠期糖尿病(GDM)孕妇对健康宣教的真实体验,为妊娠期糖尿病孕妇管理提供依据。[方法]采用质性研究方法,对8例妊娠期糖尿病孕妇的访谈资料进行分析和整理。[结果]妊娠期糖尿病孕妇心理、情绪变化为焦虑、渴望、接受、积极配合4个阶段,原因主要有文化程度、饮食结构、家庭社会支持。[结论]根据孕妇不同时期的心理、情绪变化,开展个体化健康教育、延续性护理,减少母儿并发症的发生,提高妊娠期糖尿病孕妇的生活质量。     

健康教育对糖尿病孕妇的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病孕妇的临床意义。方法:将65例糖尿病孕妇随机分为观察组33例,对照组32例,测定两组实行健康教育后的效果。结果:两组妊娠高血压综合征、伤口感染发生率、新生儿窒息,经统计学处理(P<0·05),有显著性差异。结论:健康教育在糖尿病孕妇并发症的预防中有明显作用。     

应用看图对话工具对妊娠期糖尿病孕妇进行健康教育的效果评价

目的：探讨应用看图对话工具对妊娠期糖尿病孕妇进行健康教育的效果。方法：选取首次因妊娠期糖尿病人院治疗的孕妇为研究对象,随机分为实验组47例,对照组45例。从入院当日起,对对照组实施传统的健康教育,对实验组实施应用看图对话工具的授权教育,并观察两组的效果。结果：干预后实验组孕妇的授权能力、血糖控制水平等优于对照组（P〈0．05）。结论：看图对话工具可以有效地帮助妊娠中晚期孕妇管理妊娠期糖尿病。