外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响

目的:探讨外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响。方法:对2017年7月前于东营市第二人民医院工作的25名肝胆胰外科低年资护士实施为期6个月的全新培训管理方案,比较管理方案改革前后护士自我效能以及护理效率。结果:培训管理方案改革后,护士基础理论知识、应急处理、专业操作技能评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),护士自我效能感优良率明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05),护士工作质量中知识知晓、特一级护理、安全管理、基础护理、急救用物管理、文书记录以及感染管理等维度评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),护士专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),医生对护士的认可度明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05)、患者满意度评分明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:培训管理方案改革有利于提高外科低年资护士自我效能及护理效率,提高医生及患者满意度。     

护理专业能力进阶制度的理论基础及国内发展现状

随着医疗卫生改革的不断深入,传统的"平台式"护理管理模式已不能适应护理专业及社会发展的需要。如何改革传统的护理管理模式,更加科学、合理地开发和利用护理人力资源,已成为护理管理者关注的焦点。国外有研究[1]显示:以护士能级体系为核心的专业能力进阶制度既能提升整体护理品质,促进护理事业发展,又能通过鼓励护士不断晋级增加其专业满意度,减少人员流     

对美国注册护士考题特点的分析与思考

分析美国注册护士考题特点,主要是:在内容上,以人为本,突出临床护理,实用性和操作性强,注重护士临床工作能力和应变能力的培养,护理学科知识体系完善;在形式上,多为案例分析和情景对话,注重护士实践能力和临床运用。建议增强护理学科的独立性,完善学科体系,同时改革理论和实践脱节的考试内容,向注重护士临床工作能力和应变能力的教育目标发展。     

护士访谈工作的实践与思考

目的 :将护士对患者的健康教育、心理护理等人文关怀作为护士工作的一项内容 ,形成制度 ,纳入护士工作流程 ,以保证此项工作的落实。方法 :用制度规范护士访谈工作内容、方式、记录方法及谈话的要求 ,使访谈工作有所遵循 ,并在临床科室实行 ,护理部定期检查了解 ,及时收集反映进行修改 ,使之切实可行。结果 :半年来全院共收住院人数 45 78,谈话次数 9167人次 ,使“以人为本”的理念得以体现 ,营造了人文关怀的氛围 ,达到深化整体护理 ,提高护理质量 ,推动护理改革的效果。     

老年科开展优质护理模式的实践与思考

目的:贯彻落实卫生部方案,提供优质护理服务,满足社会发展对老年护理的需求,构建和谐护患关系。方法:采取"护士-助理护士-护理员"共同参与患者照护的优质护理模式,即宣传动员,统一思想;形成合力,提供保障;明确职责,细化流程。结果:开展优质护理后患者的满意度高于开展前(P<0.05)。结论:在老年科开展优质护理服务示范工程活动,是社会发展的要求,强化了以患者为中心的整体护理理念,提升了护理质量。     

护理学本科专业教学改革实践与思考

随着高等教育改革的深入进行、人类疾病谱的变化、经济社会的进步,人们对健康和生活质量提出了新的和更高的要求,从而对我国护理医学的人才培养提出了更新的要求;特别是2005年7月20日卫生部颁发了《中国护理事业发展规划纲要(2005—2010)》(以下简称《纲要》),为未来5年我国护理事业发展提出了总体目标:“加强护士队伍建设,提高护士队伍整体素质,规范护士执业行为,提高护理服务质量和专业技术水平,拓展护理服务,加强护理管理,规范护理教育,促进护理事业与社会经济和医学技术的协调发展,满足人民群众的健康服务需求”。根据《纲要》的总体目…     

改革排班模式对责任护士履行岗位职责的影响

目的:探讨排班模式的改革对责任护士履行岗位职责的影响。方法:选择我院骨科优质护理服务示范病区,比较在2009年7～12月按传统排班模式排班(对照组),2010年7～12月按连续性排班模式排班(观察组),实施两种不同护理排班模式,责任护士履行岗位职责的情况。结果:两种排班模式下,责任护士履行岗位职责的情况比较,有统计学意义(P<0.05)。结论:改革后的排班模式(连续性排班模式)为患者提供了更人性化的护理服务,保证了护理工作的连续性,增加了护士的责任感,保证了护理措施的落实,提高了护理质量。     

新护士岗前培训方法改革对培训效果的影响

目的:探讨新护士岗前培训的方法及效果。方法:针对我院2012年度岗前培训中存在的问题,2013年度对理论培训课程(内容、课时)、技能培训(方法、考核形式)做了相应调整改革,同时增加护理礼仪服务规范相关知识(理论与实际演练结合)。结果:2013年度岗前培训后,新护士的理论与技能成绩与2012年度相比有了进一步提高,新护士对改革后的培训方法满意度提高。结论:改革后的岗前培训方法更加贴近临床,有利于提高护士综合素质,使新护士能更好、更快地适应临床工作。     

护理绩效管理改革对临床护士工作满意度的影响效果观察

目的:探讨护理绩效管理改革对临床护士工作满意度的影响。方法:改革护理绩效分配方法,由科主任单线分配调整为由科主任和护理部双向调控管理,通过对护士满意度测评的比较,评价护理绩效改革效果。结果:护理绩效改革前后满意管理、工作被认可、工资福利评分及满意度总分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理绩效改革可提高临床护士工作满意度。     

怎样使您的编译稿在本刊发表

为了与正在变化的社会同步 ,今日的护理实践比以往进展得更加迅速。这就需要护士不但具有坚定的信念和灵活的方式以适应市场经济 ,同时还要有远见卓识 ,以使自己得到不断发展。其中 ,熟练地掌握英语、积极参与国际学术交流 ,是使我们成长为国际型护士 ,加快我国在护理管理和护理质量上与国际接轨的必经之路。近年 ,我们护士的英语水平有了普遍提高 ,对翻译英语专业文献的兴趣也越来越浓厚。鉴于此 ,本刊自 2 0 0 2年第 2期至 2 0 0 3年第 1期 ,连续全文刊出了两篇国外的护理学术论文 ,即 :( 1 )Evidence basedpractice ;( 2 )Whatisevidence basedPractice?现以它们为实例 ,介绍怎样撰写编译 ,旨在期望今后能有更多的作者向本刊惠赐高质量的编译稿件     

临床路径护理电子表的设计与应用探讨

目的探讨临床路径护理电子表的设计及在临床中的应用效果。方法在医院内开展临床路径的科室中随机选出12个科室,每个科室中选12名护士,然后分为两组。甲组:使用课题组设计的临床路径护理电子表,护士只需在相应项目内打"√"即可。乙组:使用常规护理记录表。对两组的工作效率、护理记录时间及病人和护士的满意度进行追踪观察及比较。结果甲组的方法能更好调动临床护士的积极性,可缩短护士记录时间,记录更加规范,差异有显著意义(P<0.05)。结论使用临床路径护理电子表,可缩短护理记录时间,提高工作效率,使护理管理更加规范化、信息化、护理工作程序化。     

护理绩效改革在外科的应用效果

目的:探讨护理绩效考核改革方案对提高病区护士满意度的效果。方法:护理绩效新方案在科室试行后,连续8个月对全科护理人员发放问卷调查表,比较实施护理绩效考核新方案前后护士对护理管理的满意度。结果:新护理绩效考核方案实施后护士对护理管理总体满意度明显高于改革前,差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理绩效改革激发了护士工作的积极性,增强了主动服务意识,进一步稳定护理队伍,提高护理管理效能。     

护理学科发展及人力资源现状调研分析与思考

目的:把握国内外护理学科发展及人力资源现状,分析影响护理学科发展的重要因素。方法:系统检索国内外高等教育统计网站,世界卫生组织、国际护士协会、世界银行、国家卫生计生委网站,采用Excel软件进行统计分析。结果:我国护理一级学科的定位与美国相比晚了将近30年,二级学科专业设置现状模糊,2012年35岁的护士人群比例为57.2%,护士工作年限≥20年的护士比例为29.5%,拥有大专及以上学历的护士比例为56%,拥有学士学位及以上学历的护士比例仅为10.6%,护士高低职称比例为1:36.1;2013年每万人口医护比例为1:I.1,法定退休年龄远低于发达国家,平均起始工资医生是临床护士的2.22倍,2014年注册护士数量为300.4万,首次反超执业医师数量。结论:中国护理教育与临床管理系统尚须深入改革,应向发达国家学习,发挥高层次人才在护理学科建设中的重要作用,探索推行临床护士多点执业,稳定护理人力资源的紧张局面,满足不断增长的社会需求。     

患者信息卡在骨科优质护理服务示范病房的应用

2011年为进一步推广优质护理服务示范工程,履行护理职责,改革临床护理工作模式,实行责任护士对患者全程、全面的整体护理,促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会,深化“以患者为中心”的服务理念。作为优质护理服务示范病房,我们设计患者信息卡,即将住院患者的姓名、床号、     

ICU专科护士临床教学基地评审的应对与思考

培养ICU专科护士是提高ICU护理人员整体素质,促进ICU专业发展的重要举措。由于护理专业的特殊性,特别是ICU的护理更加突出实践性,因此,在ICU专科护士培养过程中,临床教学是决定培养质量的关键环节,临床教学基地是完成专科护理教育必不可少的组成部分[1]。我科ICU于2003年9月通过北京护理学会、北京市ICU专科护士资格认证委员会的认证评审,成为北京市首批ICU专科护士临床教学基地。我们认为这次评审对我科的建设与发展起到了很大促进作用。1评审内容北京市卫生局、北京护理学会、北京市ICU专科护士资格认证委员会制定了《北京市I…     

优质护理服务在精神科开放式病房中的应用

目的:探讨优质护理服务在精神科开放式病房中的应用效果。方法:学习领会优质护理服务示范工程精神实质,改善住院环境,规范服务流程,改革护士排班模式,实施小组责任制护理,夯实基础护理,规范康复治疗,改革护理质量控制等措施创建精神科优质护理服务示范病房,创建前(2010年2～7月)后(2010年7～12月)采用我院护理工作满意度调查表进行调查、比较。结果:创建优质护理服务示范病房后患者总满意度及对护理服务、护理技术、护士态度、病房环境维度的满意度与实施前比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:创建优质护理服务示范病房,护士服务由被动变主动,可有效地提高护理质量,提高患者满意度,同时能提升护士自我价值感。     

二孩政策下护理人力资源管理模式的改革及效果评价

[目的]探讨二孩政策下护理人力资源管理模式改革的实施效果。[方法]选取医院50名注册护士为研究对象,调查其在护理人力资源管理模式改革前后护士执业环境测评得分及对护理工作的满意率;另选取护理人力资源管理模式改革前后门诊与住院病人各80例为研究对象,调查其在护理人力资源管理改革前后对护理服务的满意率。[结果]护士执业环境测评得分从护理人力资源管理模式改革前的(79.98±1.60)分提高至改革后的(84.23±1.21)分,护士满意率从78.0%提高至94.0%,病人满意率从92.5%提高至97.5%,差异均有统计学意义(P0.01)。[结论]二孩政策下护理人力资源管理模式的改革改善了护士执业环境,提高了护士和病人的满意率,有助于优质护理服务的可持续发展。     

ERCP术后并发症的护理预案

目的:通过制定ERCP术后常见并发症的护理预案,方便护士在值班期间病人出现术后并发症时,可以起到指导工作的目的。方法:(1)将ERCP术后常见的并发症例出,制定出护理措施,以箭头形式作为执行中的步骤,以通俗易懂容易掌握的文字叙述,并压膜处理后置于护士站,护士工作时遇到类似情况时,可以及时查看以指导工作。(2)护士长根据科室工作情况,用早交班时间,以知识性查房的形式进行提问。(3)将护理预案程序作为专科考试内容之一。结果:护士对护理预案反应较好,病人能得到尽快处置,间接防止医疗护理纠纷发生。结论:护理预案对在班护士指导性大;能促进护士专科知识提高;利于新护士尽快进入专科角色;方便护士在实际工作中熟练掌握,有利于病人的救治。     

床边护理在产科病房中的应用效果观察

目的:探讨床边护理在产科病房中的应用方法及效果。方法:将2012年1~6月实施小组责任制的230例孕产妇分为对照组;将2012年7月~2013年1月的236例孕产妇分为观察组,在对照组基础上给予床边护理。比较两组孕产妇满意度以及护理质量检查评分。结果:观察组对住院环境、护士态度、护理服务的满意情况优于对照组(P0.05),护理质量检查评分高于对照组(P0.05)。结论:床边护理使病房环境更温馨、护士责任心更强、孕产妇和护士的关系更加融洽,有利于孕产妇产后康复及早日出院。     

弹性护理排班在心脏内科应用的效果观察

目的:探讨弹性排班在心脏内科的应用,以深化整体护理内涵,为患者提供安全、优质、满意的护理服务。方法:改革排班模式,责任到人,体现8 h在班、24 h负责;设计床位分配表,根据工作量来安排人力,为每个时段的人力提供保障;细化工作流程,制定基础护理每日工作重点;使用床边护理车。对比实施前后患者、医师、护士满意率,护理质量合格率。结果:通过弹性排班,患者、医师、护士满意度及护理质量均得到提高(均P<0.05),具有统计学意义。结论:优化工作流程,改进排班模式,科学弹性排班,确保重点、薄弱工作时段人员力量有保障,有利于提高患者、医师、护士满意度,提高护理质量。