延续护理对COPD患者自我护理能力和健康行为的影响

目的:探讨延续护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自我护理能力和健康行为的影响。方法:将100例COPD患者采用数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统门诊随访模式,观察组采用延续护理随访模式。采用自我护理能力测定量表和健康行为量表评价出院6个月及12个月两组自我护理能力及健康行为的改善情况。结果:干预1年后观察组自我护理能力及健康行为方面均优于对照组(P0.05)。结论:延续护理对提高患者的自我护理能力及健康行为有重要意义。     

认知行为干预对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力及生活方式的影响

目的:探讨认知行为干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我护理能力及生活方式的影响。方法:将2012年1月~2014年5月我社区100例COPD患者随机等分为对照组和观察组。对照组接受常规宣教与护理,观察组则在此基础上开展认知行为干预。通过问卷调查两组患者自我护理能力、生活方式改善及复发再入院情况。结果:观察组患者各项自我护理能力评分均明显高于对照组(P0.05)。观察组患者生活方式改善情况优于对照组(P0.05)。观察组1次复发再入院情况及2次复发再入院情况少于对照组(P0.05)。结论:认知行为干预有利于改善COPD患者生活方式,增强其自我护理能力,有效降低疾病复发率,值得推广应用。     

团体认知行为干预模式对膀胱癌术后患者生活质量的影响

目的:探讨团体认知行为干预模式对膀胱癌术后患者生活质量的影响。方法:将130例膀胱癌术后患者随机分为对照组和观察组各65例,对照组给予基础护理和常规心理护理,观察组在此基础上实施团体认知行为干预模式,比较两组护理效果。结果:观察组造口知识掌握情况优于对照组(P0.05);两组干预后造口相关自我效能评分高于干预前(P0.05),观察组干预后造口相关自我效能评分高于对照组(P0.05)。两组干预后QOL-BREF评分高于干预前(P0.05),观察组干预后QOLBREF评分高于对照组(P0.05)。结论:团体认知行为干预模式可改善膀胱癌术后患者的造口知识掌握情况,提高造口相关自我效能和生活质量。     

以跨理论模型为框架的认知行为干预在膜性肾病患者中的应用

目的探讨以跨理论模型为框架的认知行为干预对膜性肾病患者遵医行为的影响。方法按照随机数字表法将山东大学齐鲁医院于2020年10月至2022年9月收治的80例膜性肾病患者分为2组。对照组40例患者采用常规护理,观察组40例患者采用以跨理论模型为框架的认知行为干预。比较2组的遵医行为、情绪变化及自我效能。结果护理12周后,观察组患者的遵医行为各项评分均高于对照组(P均<0.05)。护理4周和12周后,2组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均较护理前降低,一般自我效能感量表(GSES)评分均较护理前升高(P均<0.05);2组在护理12周后的SAS和SDS评分均较护理4周后降低,GSES评分均较护理4周后上升(P均<0.05);观察组在护理4周和12周后的以上评分均优于同期对照组(P均<0.05)。结论以跨理论模型为框架的认知行为干预能够提高膜性肾病患者的遵医行为,减轻其不良情绪,提高其自我效能。     

聚焦解决模式对慢性乙型肝炎患者疾病认知水平及自我护理能力的影响

目的探讨聚焦解决模式对慢性乙型肝炎患者疾病认知水平及自我护理能力的影响。方法选择2015年7月至2016年10月收治的84例慢性乙型肝炎患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组各42例。对照组给予健康教育、心理干预、用药指导、饮食干预、并发症预防、随访干预等常规护理干预,观察组在此基础上联合应用聚焦解决模式护理干预。比较两组患者疾病认知水平及自我护理能力。结果观察组基本知识、治疗认知、定期检查、其他等疾病认知目标构建值评分均显著高于对照组(P0.01);健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能等自我护理能力目标构建值评分均明显高于对照组(P0.01)。结论聚焦解决模式有助于增强慢性乙型肝炎患者疾病认知水平,促进自我护理能力的养成。     

循证健康教育对慢性肾脏病患者的影响

目的:探讨循证健康教育对慢性肾脏病患者的影响。方法:选取2017年4月1日～2019年4月30日收治的100例慢性肾脏病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各50例,对照组给予常规健康教育,观察组结合患者基本情况给予循证健康教育模式;比较两组干预前后患者依从性、自我控制达标率、自我管理能力及护理满意度。结果:两组干预后遵医嘱用药、适当运动、低盐低脂饮食、自我监测评分均高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);观察组自我控制达标率明显高于对照组(P0.05);两组干预后饮食、治疗、躯体活动及社会心理等自我管理能力评分均高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对慢性肾脏病患者实施循证健康教育能够有效提高患者依从性,改善自我控制相关指标,提高患者自我管理能力及护理满意度,对控制患者疾病有着显著效果,值得临床推广。     

阶段性健康教育结合随访在AECOPD患者中的应用

目的:探讨阶段性健康教育结合随访在慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者中的应用效果。方法:选择2014年10月~2016年10月收治的AECOPD患者112例为研究对象,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用阶段性健康教育结合随访的护理干预,随访6个月,比较两组患者疾病认知水平、自我管理行为、肺功能等指标。结果:观察组疾病认知水平和自我管理行为评分均显著高于对照组(P0.05);用力肺活量(FVC)、1s用力呼气容积(FEV1)、呼气峰值流速(PEER)均明显高于对照组(P0.05)。结论:阶段性健康教育结合随访可提高AECOPD患者的疾病认知水平和自我管理行为,改善肺功能。     

Orem自护模式对慢性心力衰竭患者自护能力及健康行为的影响

目的:探讨Orem自护模式对慢性心力衰竭患者自护能力及健康行为的影响。方法:将2015年7月～2017年6月收治的98例慢性心力衰竭患者随机分为对照组和观察组各49例;对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施Orem自我护理模式;比较两组自我护理能力(采用汉化修正版自我护理能力评估量表)及健康行为(采用HPLP-Ⅱ健康促进生活方式量表中文版)。结果:干预后,两组自我护理能力各维度得分及健康行为评分均明显升高(P0.01,P0.05),且观察组高于对照组(P0.01,P0.05)。结论:Orem自护模式能明显提高慢性心力衰竭患者自护能力,改善患者健康行为。     

叙事心理护理联合线上团体认知行为治疗在慢性盆腔炎患者中的应用

目的 探讨叙事心理护理联合线上团体认知行为治疗在慢性盆腔炎患者中的应用效果.方法 选取2018-2019年在该院妇科就诊的70例慢性盆腔炎患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和干预组,每组35例,对照组采用常规护理,干预组在此基础上实施叙事心理护理联合线上团体认知行为治疗.比较干预前后两组患者疾病认知、焦虑及抑郁、自我感受负担、疾病复发率和生活质量的差异.结果 干预组疾病认知明显高于对照组,焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于对照组,身体负担、情感负担、自我感受负担总分明显低于对照组,疾病复发率明显低于对照组,生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、精神健康评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 叙事心理护理联合线上团体认知行为治疗应用于慢性盆腔炎患者中,可明显提高患者的疾病认知,缓解焦虑及抑郁情绪,减轻自我感受负担和降低疾病复发率,改善患者生存质量.     

临床护理路径在心脏支架植入术患者出院随访中的应用

目的:探讨临床护理路径在心脏支架植入术患者出院随访中的应用效果。方法:将118例心脏支架植入术患者随机分为观察组和对照组各59例,对照组实施常规出院康复指导,观察组在此基础上实施临床护理路径,比较两组干预效果。结果:两组患者随访3个月生活质量、自我护理能力评分高于出院时(P0.05),观察组随访3个月生活质量、自我护理能力评分高于对照组(P0.05);两组患者心血管危险因素控制情况及健康行为比较差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论:临床护理路径可提高心脏支架植入术后患者的生活质量,提升自我护理能力,规范健康行为,减少并发症的发生。     

护理营养指导干预对慢性肾脏病患者自我管理及其健康状况影响的研究

目的探讨护理营养指导干预对慢性肾脏病患者自我管理及生活质量健康状况改善的影响。方法将确诊的慢性肾脏病需要进行腹膜透析的患者100例分为观察组和对照组各50例。对照组采取常规护理及慢性肾脏病健康教育,观察组在常规护理的基础上采用护理营养指导干预。比较两组干预前及干预后6个月患者的自我效能、自我管理行为和生活质量对慢性肾脏病患者的影响。结果干预6个月后两组患者自我管理行为评分明显高于干预前,观察组优于对照组(P0.05);两组患者的生活质量评分明显高于干预前,观察组优于对照组(P0.05);对照组自我效能与干预前评分(P0.05),观察组干预6个月后自我效能评分明显高于干预前(P0.05)。结论采用护理营养指导干预能有效提高患者的自我效能和患者自我管理行为及生活质量。     

基于依从性曲线变化规律的分阶段健康指导在维持性血液透析病人中的应用

目的:探讨基于依从性曲线变化规律的分阶段健康指导在维持性血液透析病人中的应用效果。方法:将168例行维持性血液透析治疗的慢性肾病病人根据透析时间将病人分为对照组和观察组,每组84例,对照组行常规健康指导,观察组基于依从性曲线变化规律对病人实施健康指导,比较两组病人干预前后遵医行为、自我护理能力及血液透析并发症发生率。结果:干预后观察组病人遵医行为总分及各维度评分(合理饮食、控制液体摄入、血管通路维护、日常生活管理、规律运动、定期门诊随访)较对照组明显提高(P<0.05);干预后观察组病人自我护理能力总分及相关维度评分较对照组明显提高(P<0.05);观察组病人并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于依从性曲线变化规律的分阶段健康指导能有效提高维持性血液透析病人遵医行为及自我护理能力,从而降低病人血液透析并发症发生率。     

教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响

目的:探讨教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响。方法:将80例肾病综合征患儿随机分为对照组和观察组各40例,对照组单纯给予肾病综合征儿科常规护理,观察组在常规护理基础上给予积极的教育干预。比较两组治疗8周后自我护理能力和治疗有效率。结果:观察组8周后自我护理能力评分高于对照组(P0.05)。观察组治疗有效率高于对照组(P0.05)。结论:积极的教育干预措施能够增强小儿肾病综合征自我护理能力,提高治疗有效率。     

过渡期护理对腹膜透析患者自我护理能力的影响

目的:探讨过渡期护理对腹膜透析患者自我护理能力的影响。方法:对照组56例患者出院后行常规护理,观察组65例患者行过渡期护理,干预前后分别采用自我护理能力测定量表调查两组的自我护理能力,干预时间为4个月。结果:对照组干预前后自我护理技能、自我护理责任感、自我概念及总分无明显改变(P0.05);干预后对照组的健康知识低于干预前(P0.05)。干预后观察组的自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识及总分均高于干预前(P0.05)。干预前两组在自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识方面比较差异无统计学意义(P0.05);干预后观察组在自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识方面均高于对照组(P0.05);干预前观察组总分低于对照组(P0.05),干预后观察组总分高于对照组(P0.01)。结论:过渡期护理干预能有效提高腹膜透析患者的自我护理能力。     

个体化护理干预对慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间自我效能的影响

目的探讨个体化护理干预对慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间自我效能的影响。方法将121例接受抗病毒治疗的慢性丙型肝炎患者分为对照组59例和干预组62例,对照组抗病毒治疗采取常规健康教育指导,干预组抗病毒治疗中采用一对一健康教育与电话随访服务。分别在干预前、干预后4周、12周、24周时评价两组患者自我效能。结果干预组患者自我效能总分及各维度得分在治疗4周、12周、24周时均高于对照组(P0.01或P0.05)。结论个体化护理干预能有效提高慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间的自我效能水平,帮助患者顺利完成抗病毒治疗。     

基于护士主导的配偶支持对慢性乙型肝炎患者疾病认知及健康相关行为的影响

[目的]探讨基于护士主导的配偶支持对慢性乙型肝炎患者疾病认知及健康相关行为的影响.[方法]选择本院收治的慢性乙型肝炎患者142例为研究对象,随机分为观察组和对照组,各71例.对照组给予包括健康教育、心理干预、用药指导、饮食干预、运动干预、并发症预防、随访等在内的慢性乙型肝炎患者常规护理干预措施;观察组在此基础上联合应用基于护士主导的配偶支持.随访6个月,比较两组患者疾病认知水平、健康相关行为达标率、生活质量等指标.[结果]观察组患者发病原因评分、用药知识评分、运动休息评分、自我防护评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组患者遵医用药、合理饮食、休息与睡眠、预防感染、定期复查比例均明显高于对照组(P<0.05);观察组患者疾病维度评分、心理维度评分、社会维度评分明显高于对照组(P<0.05).[结论]基于护士主导的配偶支持有助于提高慢性乙型肝炎患者疾病认知水平,促进健康行为方式的养成,改善患者生活质量.     

自我效能干预对腹腔镜直肠癌根治术后患者自我护理能力的影响

目的探讨自我效能干预对腹腔镜直肠癌根治术后患者自我护理能力及生活质量的影响效果。方法选择本院普外科2015年1月至2017年11月收治的120例腹腔镜直肠癌根治术患者为研究对象,随机等分为观察组与对照组。对照组实施腹腔镜直肠癌根治术后常规护理,观察组在对照组基础上应用自我效能干预,随访12周,采用自我护理能力量表(ESCA)、生活质量测定量表(QLQ-C30)评估两组患者自我护理能力及生活质量。结果观察组健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分及总分均明显高于对照组(P0.05);观察组胃肠道症状、体重减轻、排便问题以及造口相关问题评分明显低于对照组(P0.05)。结论自我效能干预有助于提高腹腔镜直肠癌根治术患者自我护理能力,对改善术后生活质量具有重要意义。     

认知行为干预在外伤性视神经病变患者中的应用

目的:探讨认知行为干预在外伤性视神经病变患者中的应用效果。方法:将收治的84例外伤性视神经病变患者随机分为对照组与观察组各42例,对照组应用常规护理,观察组在此基础上应用认知行为干预;比较两组护理前后心理状态、生活质量及自我护理能力。结果:两组护理后焦虑自评量表(SAS)评分低于护理前,且观察组评分低于对照组(P0.05);两组护理后生活质量(SF-36)评分及自我护理能力评分均高于护理前,且观察组SF-36评分及自我护理能力评分均高于对照组(P0.05)。结论:在外伤性视神经病变患者中应用认知行为干预,能改善患者心理状态,提高其生活质量和自我护理能力。     

延续护理对经皮冠状动脉支架植入术后患者自我护理能力和健康行为的影响

目的 分析延续护理对经皮冠状动脉支架植入术(PCI)后患者的自我护理能力及健康行为的影响.方法 选取在我院实施PCI的患者,采用随机数字表法分为观察组(n=69)和对照组(n=67),观察组通过追踪随访,用电话和家访的方式施以延续护理,以自我护理能力测定袁与健康行为量表,评价出院6个月及12个月时两组患者的自我护理能力及健康行为的改善情况.结果 干预1年后观察组的自我护理能力及健康行为方面均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).经重复测量方差分析,不同时间及组间评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 延续护理明显提升患者的自我护理能力及健康行为,从而形成有效的自我管理能力.     

微视频健康教育在经皮肝穿刺胆道外引流术带管出院患者中的应用效果

目的分析微视频健康教育在经皮肝穿刺胆道外引流术(PTCD)带管出院患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2020年6月于东南大学附属江阴医院行PTCD治疗且带管出院的112例患者,按随机数字表法分入对照组(56例)和观察组(56例)。对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理的基础上增加微视频健康教育。比较2组患者的PTCD带管相关知识知晓率、并发症发生情况和自我护理能力。结果干预12周后,2组的PTCD带管相关知识知晓率和自我护理能力量表评分均高于同组干预前,且干预12周的上述指标均高于干预4周(P均<0.05);观察组在干预后(4周和12周)的上述指标均高于同期对照组,且观察组干预4周后的伤口观察与换药知晓率高于干预前(P均<0.05)。观察组在干预12周后的各种并发症发生率均低于对照组(P均<0.05)。结论对PTCD带管出院患者实施微视频健康教育,能明显改善患者对PTCD带管相关知识的知晓情况,降低并发症发生率,提高自护能力。