素质教育与教师素质的自我完善

素质教育是当代教育的主题。实施素质教育，就教育的内部因素而言，最主要的条件是教师的素质水平如何，这在高等院校的教育中尤显重要。教育过程说到底是以人育人，或说是以人的素质来培养人的素质的过程。这就决定了优化师资队伍、提高教师的素质水平是推进素质教育的坚实基础。然而教师素质水平的提高仅仅依靠各级各     

加强医院文化建设 努力提高职工素质

随着新的医疗卫生体制改革的不断深入,医院文化作为社会主义文化的重要组成部分,是医院生存和发展的关键。因此,必须充分发挥医院文化的引导、凝聚、激励作用,培育和倡导大医精诚,生命至上的卫生行业价值观念,提高职工队伍整体素质,树立医院良好形象,努力建设具有本院特色的医院文化体系,推动医院和谐健康发展。     

适应加强素质教育需要 提高教师人文素质

理工农医院校实施素质教育,是中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求,也是理工农医院校自身不断发展的客观要求。提高教师整体素质,尤其是提高中青年教师的人文素质,是理工农医院校由应试教育向素质教育转变的基本保证。 一、理工农医院校专业教师人文素质透视 理工农医院校专业教师普遍具有丰富的专业知识和较强的专业技术能力,对所教学科有着较深的了解和一定造     

加强人文知识教育 全面提升政工干部素质——盐城市医院政工干部人文知识素质调查分析

通过对江苏省盐城市各级医院109名政工干部所开展的人文知识素质抽样调查和分析研究，认为当前医院思想政治工作队伍人文知识掌握情况不容乐观，如人文知识相对缺乏、对人文教育重要性的认识也不够到位等。探讨性地提出：提高政工干部素质要从增强人文知识的基本素质做起：政工干部应主动适应知识经济的挑战；政工干部人才成长本身需要人文知识的启迪；思想政治工作以人文文化为切入点才能把握时代脉搏；人文文化教育与思想政治工作共进是建设和谐医患关系的基础；造就有知识有文化的政工干部队伍。     

医院职工素质的培养

改革开放和发展社会主义市场经济,是一场涉及到经济基础和上层建筑许多领域的深刻变革。当前,经济成份和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式、分配形式的多样化趋势日趋明显,人们的活动方式、思维方式和价值取向发生了很大的变化,思想政治工作处于一个更加开放的环境中,处于一个国内外各种思想文化相互激荡的过程中。在新形势下,如何搞好医院建设,外树形象,内强素质,最突出的一点是要强调“人本”的原则。职工是医院的主体,是医院物质文明和精神文明的主导因素。所以必须强调提高职工的综合素质,包括职工的政治素质…     

适应社会经济发展 促进临床教学

临床医学教育始终是医学教育过程的关健环节。几十年来,临床教学投入欠帐较多,至使临床教学面临许多困难。当前正值我国改革开放的鼎盛时期,整个社会都围绕社会经济发展运行,给处于困境中的临床医学教学提供了一个自我完善、更新和发展的机遇。如何促使临床教学主动适应当前社会主义市场经济发展的需要,笔者就临床教学曾经对148名实习返校后的医学生进行问卷调查,同时与部分临床带教老师进行交流,目的在于了解当前临床教学的某些现状,以便搞好临床教学。     

提高教师素质适应素质教育

提高教师素质．可以说是实施素质教育和提高教育质量的根本措施之一。     

迎接知识经济发展卫生事业

经济是今天,知识是明天。知识经济的兴起,信息时代的到来,面对机遇和挑战,卫生事业管理者和广大医务人员要激励创新意识,鼓励创新行为、保护和培育创新人才。一是端正态度,抓住机遇,迎接知识经济的挑战,二是更新三层观念,三是在知识经济选择中:1.发展和瞄准高科技。2.推动知识的创新。3.加强管理学科建设和人才培养。     

加强职工自我保健意识

知识分子是国家的宝贵财富,他们的知识,健康和生命,不仅属于他个人,而且属于祖国和人民。随着改革开放和国民经济发展,人民生活水平的不断提高,各种疾病,尤其是心血管疾病已成为中青年知识分子的高发病。     

适应生源素质的病理学教学改革

针对扩大招生后生源质量下降，学生成缋明显降低问题，结合病理学科的教学特点，在教学实践中主要从加强基础教学入手，精讲多练辅以阅读指导法教学，充分发挥学生的潜能和主体能动性，使学生的学习成绩有所提高。     

强化护士素质适应模式转化

随着现代医学的发展 ,人们对护理质量的要求越来越高 ,护士的责任和功能已经从病房扩大到社会 ,当今人们对医学的认识正经历着一个历史性的转变 ,即从传统的生物医学模式转向生物、心理、社会医学模式。基于这种认识 ,改变旧观念 ,提高护士的综合素质 ,使护士的道德品质和业务能力适应护理模式的转化。护理学的创始人南丁格尔说过 ,“人是各种各样的 ,由于职业、民族、信仰、生活习惯、文化程度不同 ,所得的疾病与病情亦不同 ,要使千差万别的人经过治疗和康复达到最佳身体状态 ,本身就是一项最精细的艺术。”从这段话中 ,不难看出 ,护理工作…     

提高教师素质 适应现代医学教育

高等教育深化改革，首先是教师队伍的改革，现代医学科学技术的发展要求教师不仅成为新知识的传播者，而且成为新知识，新科技，新产业的创造者，因此，要求教师应具有良好的职业道德，精湛的专业理论知识，勇于创新的精神和教育科研能力，这通过教师的继续教育可达到。     

提高人才素质适应市场经济需求

中等医学教育如何适应市场经济的发展，这是一个亟待解决的重要课题。笔者认为关键的问题是要专业对口，培养的人才“适销对路”，素质好，才能适应市场经济的需求。为此，必须坚持社会主义办学方向，运用教育规律和市场经济规律，深化以提高教育质量为中心的配套改革，建立竞争──激励机制，优化学校内部管理，以保证优质人才的培养，更好地为市场经济服务。     

推拿教育要适应社会经济发展需要

推拿学是人类最古老的一种医疗方法,又是一门年轻而有发展前途的医疗科学。应用现代先进的科学技术,研究推拿学,实现推拿学的现代化,教学内容和方法的改革,提高教学质量,培养适应社会经济发展需要的复合型医疗人才,是推拿学科发展的需要。     

加强医院财务管理 适应市场经济

随着社会主义市场经济体制的不断改革,卫生行业间的竞争呈现多元化的格局,医院既要提高服务质量适应市场需求,又要提倡建设节约型社会以保持医院的可持续发展,财务管理滞后必然导致医疗管理资源浪费,所以如何提高医院的财务管理水平是一个重要的课题。现在就成本效益的原则,如何合理组织财政收入和支出以及相关制度的建立显得尤为重要,下面就相关的问题进行探讨和分析。     

适应社会经济发展深化医学高等教育改革

20世纪的今天 ,迎来了知识经济的新时代。这一时代对于我们来说既面临着巨大的挑战也带来了前所未有的机遇。为了在知识经济时代占得先机 ,高等教育必须进行根本的变革 ,以便培养出适应新时代要求的高素质人才 ,为中华的经济腾飞和振兴 ,提供人才保证。1知识经济的时代特征知识经济时代的特征可以用邓小平同志的一个精辟论断来概括 ,那就是 :“科学技术是第一生产力”。科学技术的发展是国家发展的原动力 ,然而发展科技的原动力却是一个民族的创新精神。在科学技术上 ,跟着别人亦步亦趋式地“进步”是没有前途的 ,惟有具备创新精神 ,才能迎…     

适应经济发展形势培养医学合格人才

1高等教育在国民经济和社会发展中占有十分重要的地位邓小平同志指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化”，“科学技术人才的培养，基础在教育。”根据邓小平同志的这个思想，在党和国家的一些重要会议和文件中，对教育在社会主义经济建设中的地位，作了进一步的阐述和规定。党中央和国务院明确规定教育是“经济发展的战略重点”、要“放在突出的战略地位”、“摆在优先发展的战略地位”，并在国家建设发展的重大规划中提出了“百年大计，教育为本”和“科教兴国”等重大国策，强调科技、教育的发展关系着全民素质的提高和中国现代化…     

加强医德建设 适应市场经济

随着卫生医疗市场的不断深入，医院面临的社会责任和压力越来越大，如何在激烈的竞争中立于不败之地，更新医务人员的医德观念，提高医务人员的医德素质，加强医务工作的医德建设是关健。     

加强素质教育 适应社会需求

目的：使学生顺利适应双向选择的激烈竞争。方法：通过对学生进行社会调查，综合分析，发现问题，提出对策。结果：在应聘学生中自己认为准备充分的为92%，对双选准备不足的7.8%及应急时发挥一般的为24.3%的学生，极少部分学生17.4%在双向选择时出现极度紧张，甚至一部分人9.2%在双选后还出现一定的消极情绪。结论：从提高教师素质，强化学生专业知识及实践技能，注重学生美育教育，争取家庭教育，丰富校园文化，提高学生心理素质入手，培养适应社会需求的专业人才。